护理伦理教育的意义？ 护理伦理修养的特点？

一、护理伦理教育的意义？

可以提高护士的道德水平及使之成为德才兼备的护理人才；有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量；有利于医院及社会的精神文明建设；有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学的发展。学习护理伦理学的方法：理论联系实际、历史分析、比较、系统。

二、护理伦理修养的特点？

答：

一是护理人员自身的道德素质;

二是自省;

三是救死扶伤,为患者服务。

三、简述护理伦理义务的内容？

护理道德中的义务，是指护士自觉自愿地履行防病治病、救死扶伤，维护人们健康的道德责任。义务本身是一种客观的外在的使命、职责和任务。

四、护理伦理基本规范形式包括？

1情感与良心

2权利和责任

3荣誉与幸福

4守密与信誉

护理伦理责任的性质和内容

护理伦理责任是一种道德责任。

内容包括：

1对患者的责任，主要表现为治病救人的基本责任

2对同仁的责任，主要表现为胡尊互助的责任

3对社会的责任，主要表现为维护社会卫生保健的公平和公益的责任。

五、简述护理伦理监督的意义？

护理伦理学可以提高护士道德水平及使之成为德才兼备护理人才，有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学发展，改善服务态度，提高护理服务质、护理伦理学可以使护理人员建立起一种合于理性的内心信念。

也就是日常所说的“良心”来发挥作用，所谓“良心”就是“内心”，是对是非善恶的正确认识，是个人内心深处情感，它能自动地倜整护理人员的思想和行为。

六、简述护理伦理决策的特征？

护理伦理学的特征之一是护理道德。护理道德是指护理人员在职业之间，与其他的人员接触的时候，秉承的一种伦理理念。正确处理个人与他人与社会之间的一种交往准则。同时这也是评价护理人员是否合格的一个重要标准之一。

护理伦理学是一门新开设的一本学科，主要以一般的伦理学为基础来研究护理道德的一门学科。

七、护理伦理与法规的概念？

护理伦理和法规是指对护理职业中的道德和法律问题进行规范和规定的一系列原则和法律法规。

护理伦理是指护理职业中的道德原则，包括尊重病人的隐私和自主权、保护病人的权益和安全、保持医疗机密等方面的原则。

而护理法规则是指相关法律法规对护理职业中的行为规定的规则，包括医疗器械管理法、卫生法、医疗事故处理条例等。护理伦理和法规的遵守是护理职业中的重要责任和义务，也是保障病人权益和医疗质量的重要保障。

八、护理伦理监督的名词解释？

护理就是维护修理的意思，伦理就是道德规定的意思，监督就是审查管理的意思

九、护理伦理的基本内容是什么？

不伤害原则(无伤原则)、有利原则(行善原则)、尊重原则(自主原则)、公正原则。

1.尊重原则，是指护士应尊重病人及其家属的独立而平等的人格尊严，还要尊重病人的自主权利。尊重原则首先要求尊重病人的自主性，自主是尊重原则的核心概念和理论基础。

2.不伤害原则，指在釆取医疗护理措施时，无论动机，还是效果，均应避免对病人造成伤害。伤害指的是发生可以避免的损伤。

3.有利原则，即将有利于病人健康放在首位并切实为病人谋利益的伦理原则。有利原则具体体现在护士要树立全面的利益观，真诚关心病人的客观利益（止痛、康复、节约费用等）和主观利益（合理的心理需求和正当的社会需求）。

4.公正原则，指在处理病人之间、病人与社会之间的利益关系时，要做到公平正直、合情合理。公正包括两方面内容：一是人际交往的公正；二是医疗资源分配公正。

十、为护理伦理发展奠定基础的是？

1859年，护理伦理学的先驱南丁格尔发表了代表作《护理札记》，为护理伦理学的形成打下了坚实的基础。

弗罗伦斯·南丁格尔（英语：Florence Nightingale，1820年5月12日－1910年8月13日），英国护士和统计学家，出生于意大利的一个英国上流社会的家庭，世界第一个女护士。

在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。于1853年成为伦敦慈善医院的护士长。克里米亚战争时，她极力向英国军方争取在战地开设医院，为士兵提供医疗护理。1854年10月21日和38位护士到克里米亚野战医院工作。成为该院的护士长，被称为“克里米亚的天使”又称“提灯天使”。

1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中溘然长逝，享年90岁。