原|2024-07-22 01:48:15|浏览:72
你要是长方形纸的话,先随意的将一张废纸撕一撕,丝毫的废纸放在你画的那张纸上,拿铅笔稍微朝它的边描一描,这样你就得到了几座大山,再画一竖,在竖中间一直写人,这样就画好了树,最后你可以再画几朵云彩太阳,来几只海鸥就完事了[微笑]
今天画的是家乡的风景
1、首先画出一棵树,旁边画出小房子并添上门、窗以及烟囱这些细节后,画出远处的地平线。
2、在画好的地平线上画出远山轮廓后,画出流经屋前的小溪,再画出近处的草丛。
3、将大树树干涂棕,树上斑纹涂黄,书页涂绿后,房子的墙壁涂上青色,门窗、房顶以及烟囱用红黄两色涂好。
4、将地面涂上绿色,地面画出深绿色小草,草丛也涂成深绿色,小溪涂成蓝色的。
5、最后将远山用灰色涂上,家乡的风景的简笔画就完成了。
第一步,我们用铅笔勾勒出风景的大致轮廓,简单用天蓝和咖色分别给天空房子上个底色。
第二步,加深颜色,房子用咖色加深,注意层次感。
第三步,天空用天蓝色晕染出云朵的层次,制造出天空的逼真感。
第四步,继续画房子,给其他的房子也上个色。
第五步,水的画法要注意,要画出房子的倒影,显示出水的清澈,水的颜色可以用蓝紫色。
第六步,我们完善一下其他的细节,这样彩铅风景画就完成了。
画一个太阳,画几棵树,花草地,画小年,蝴蝶
多元输入法(多元汉字与图形符号输入法)可打出国际标准万国码新增的表情符号中自然景观的简笔画及图案:【?】;【?】;【?】;【?】……。
第一,先让孩子观察立冬大自然植物的变化天空的变化,让孩子描绘出植物变化的特点特征,颜色变化然后让孩子用铅笔勾勒出自己心中大自然植物变化的大体轮廓比如树干,树枝,树叶等,轮廓勾勒好,以后再用彩笔进行涂抹,颜色选择是由于大自然变化这个颜色相符,以确保其仿真性,随后,让孩子们完成任务
亲近或者接近大自然,实则意思差不多。现在的人在喧嚣的城市,忙忙碌碌的工作,日复一日,年复一年的为了美好的生活,不断的利用紧剩的那点业余时间提升自己,用不停歇的努力拼搏。身心就会疲惫不堪。
或许我们在工作之余,放慢自己的脚步,走进大自然,去亲近,了解大自然的一草一木。
发展大自然的美,或许我们的心境就会不一样,可能会有意外收获哦。
教学目标:
1、能够运用走近大自然自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作,共同完成走近大自然作品。
3、走近自然,更加热爱自然走近大自然教学重点:
1、是否能积极参与走近大自然这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
倾听鸟语,观望山川,闻嗅花香,触摸生命。
大自然的美好令人神往,令人心醉。我爱大自然,爱它的纯净,爱它的独特韵味。一切生命都起始于春天。在生机勃勃的春季,大自然显出无限的绿色。绿得透明,绿得耀眼,绿得纯洁。树木抽出了嫩芽,小草探出了头。轻轻触摸嫩黄的小芽,你会立刻感到生命在跳动。风吹过草坪,卷起了去年冬天的枯叶,而雨,又悄悄地滋润土地,让大自然更显美丽。花儿随风频频点头,阳光洒满河面,波光粼粼。我闭上眼,听,那小鸟在枝头欢唱的声音,它们在歌颂什么呢?让我猜猜,一定是在赞美大自然吧!我从心底发出一声感叹:大自然真奇妙! 夏日,各种小动物享受着夏天的热浪,扇扇扇子,却还是满头大汗,它们不禁抱怨起来:“这个夏天真不爽!”而树木花草们耷拉着枝叶,无精打采的为行人遮凉,大自然笼罩在炎热中,那绿色却更加深沉。夏天的大自然犹如一位跋山涉水的旅行者,气喘吁吁地摇摆着身子。而夏日也有清爽的时候,在那淅淅沥沥的小雨中,整个夏天都变得纯净起来,那是一首优美的乐曲,歌颂着大自然的美好! 秋天的落叶飘然而下,大自然的声音化作淅淅沥沥的小雨,有点青涩苦楚的味道,而一切生物都在忙着过冬。黄叶、果实、枯花、青缉胆光感叱啡癸拾含浆蛙、大雁、兔子,它们在享受大自然带给它们的礼物,也在顺其自然地找着生命的归宿。秋天,还残留着枯叶的枝梢间,阳光照过来,照在人们丰收的喜悦笑容上……秋天,给予大自然的是一个苦涩的经历。冬天,一切都被罩在雪白中,耀眼的白色,叽叽喳喳的麻雀,缩着翅膀跳来跳去。冬日的阳光照在雪地上,放出银白色的光。屋顶啦、土地啦、树枝啦,都变白了。有人会觉得大自然在这个季节变得枯燥无味,不,在银装素裹中,他在悄悄孕育着生命,来春的勃勃生机,是他的杰作。在这个季节,雪是大自然独特的美,雪就是一位纯洁的天使,为大自然添一份韵味。大自然就是这样,带给你的,带给我的,都那么美好。我爱大自然,爱它的纯净,爱它的独特韵味。: 1、生命力永存于大自然中。
2、许多诗人和艺术家从大自然中获得灵感。
3、大峡谷并非人力所开而是受大自然之力而成的。
4、从本质看,他们喜欢到大自然中去。
5、我去哪里寻求灵感:大自然。
6、我喜欢到外面和大自然在一起,而不是呆在房子里。
7、出去散散步,看看周围的人,享受一下大自然,想象在你生命中,在你的每一天和你有交集的人们。
8、这些印第安人知道的大自然的秘密比我们用科学知识知道得还多。
9、我们应该努力了解大自然的生灵而不是摧毁他们。