原|2024-07-25 01:30:22|浏览:60
浓度问题是指涉及到溶液中溶质(即固体、液体或气体)的含量或浓度的问题。根据不同的情况,浓度问题可以分为以下几类:
1. 一元化合物的浓度问题:这类问题只涉及一种溶质,例如盐酸、氢氧化钠等。
2. 多元化合物的浓度问题:这类问题涉及多种溶质,例如酸碱滴定、氧化还原反应等。
3. 混合物的浓度问题:这类问题涉及到多种溶质的混合物,例如酒精和水的混合液、果汁和糖浆的混合液等。
4. 溶液的浓度问题:这类问题涉及到溶液的浓度计算,例如计算某种药物在体内的浓度、计算某种化学试剂的配制浓度等。
5. 可逆反应的浓度问题:这类问题涉及到可逆反应中反应物和产物的浓度变化,例如醋酸和碳酸钙的反应、铜和硝酸的反应等。
1、按环境要素分:大气污染、水体污染、土壤污染;
2、 按人类活动分:工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;
3、按造成环境污染的性质和来源分:化学污染、生物污染、物理污染(噪声污染、放射性、电磁波)固体废物污染、能源污染。
1、系统分类:当你输入一个问题时,会由系统自动帮你进行问题分类,但分类准确性不高;
2、提问者修改分类:当发现上述系统分类不准时,可由提问者在问题提交前自己手动修改分类,找到问题所符合的分类;
3、管理员分类:知道管理员具有修改问题分类的权限,可完成将一个问题由这一分类转至另一分类的工作
1、交通阻塞
汽车数量过多,诱发了交通阻塞问题。从某种程度上说,交通阻塞是汽车社会的产物。在人们上下班的高峰期,交通阻塞现象尤为明显大城市圈内的汽车道路还在继续建设,汽车数量也进一步增加,道路的建设和汽车的增加有可能形成恶性循环,导致更为严重的交通阻塞。
2、交通事故
交通事故是许多大城市存在的日趋严重的问题,交通事故不但导致了对贵重医疗设施需求的增加,而且使受伤者痛苦不堪。
3、步行者问题
步行或骑自行车仍是一种重要的交通方式,步行交通量仍很大,但现在很多城市都在为改善道路交通进行规划,如加宽机动车道,但却很少考虑步行者的需求,因此步行者的易达性很差,步行者设施缺乏,如在一些城市,人行道变窄了。
4、停车问题
汽车越多,占据的空间越大。在城市中心区,人多车多空间少,停车场与汽车数量很不相称,停车也最困难。尽管近十多年来在市区建了许多多层停车场,但仍满足不了停车需求。很多城市颁布了法令,限制在市中心区停车,以控制进入市中心区汽车的数量。
从目前的情况来看,研究生复试中的心理测试主要涉及到三个方面:一是对学生的情感、自信心等有关常态、人格的评价;二是涉及情绪等动态方面的;三是了解学生是否存在某方面的心理障碍等问题。
比如:曾经有学校在复试中问过考生这样的问题:“你是否有过轻生念头”、“你担不担心在公共场合晕倒”、“在完成一件事时,你是愿意自己独立完成还是愿意与人合作完成”“你怎样评价你自己?”等时下较为时髦的心理调查题。
1、敏感:
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。
2、叛逆:
由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护。
3、嫉妒:
这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。
4、失落:
小学生抱有许多的幻想,希望将其变为现实,他们会付出种种努力甚至刻意的追求。
5、自卑:
对自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感觉。
6、孤独:
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交往。
步骤/方式1
如果出现心理问题,需要到正规的医院找有经验的心理医生帮忙解决,一起来积极面对心理问题,通过在心理上体验过去的挫折,可以把自己的感情宣泄出来,进而可以认知并克服心理问题
步骤/方式2
去医院做检查:如果心理问题影响到身体,可以在医生的指导下使用药物来治疗,能够起到快速缓解情绪不适,同时家人多多陪伴,能够让情绪变得更加稳定。
步骤/方式3
自我调节:如果出现心理问题可以多和家人交流沟通,也可以做一些自己喜欢的事,自我心理疏导,不要纠结一些事情,可以多做一些娱乐活动,多运动,或者阅读心理学书籍。
二分类问题的意思就是字面意思,每个分类器只能把样本分为两类。瓦普尼克95年提出来那个基础的支持向量机就是个二分类的分类器,这个分类器学习过程就是解一个基于正负二分类推导而来的一个最优规划问题(对偶问题),要解决多分类问题就要用决策树把二分类的分类器级联,VC维的概念就是说的这事的复杂度。这几个概念应该在任何一本机器学习或者模式识别或者统计学习的书里都有。
农村幼儿被称为留守儿童。留守儿童的心理问题只有他们自己体会到。我们更应该关注留守儿童的心理问题,首先,爷爷奶奶要经常性的给他们讲述爸爸妈妈在外边的工作以及生活,并告诉他们,爸爸妈妈其实很爱他们。
作为爸爸妈妈也应该多给孩子打电话,多了解孩子,多与孩子沟通,多倾听孩子的想法,并帮助他们解决问题
第一,关注孩子的行为是否发生了巨大的变化。比如,孩子以前性格比较开朗、活蹦乱跳,现在突然变得沉默寡言;孩子以前喜欢跟人交往,现在渐渐不与人来往……彭凯平表示,诸如此类行为的变化,其实是在给我们一个信号:可能孩子的身心和生活产生了一些重大的变化,需要我们及时关注。
第二,关注孩子是否出现比较严重的睡眠问题。比如,经常抱怨睡不着觉,每天起床后精神萎靡不振。
第三,关注孩子是否出现比较严重的食欲变化问题。比如,经常抱怨没有食欲、不想吃饭,甚至体重也发生了很大的变化。
第四,关注孩子的情绪是否稳定。彭凯平表示,家长在生活中间可以关注孩子是否经常动怒、发脾气,是否与同伴产生了强烈的冲突。
第五,关注孩子是否有严重的退缩行为。比如,不与亲人交往,不和别人谈话,对身边的人不理不睬。