原|2024-08-13 02:13:03|浏览:99
一、班主任老师在填写此表时应注意保密原则。
二、“本班学生心理动向”
1.简述本班最近开展的活动、发生或将发生的重大事件,以及同学们对该活动和事件的态度和看法;
2.简述学校最近发生的与本班学生有关的活动和事件,以及同学们对该活动和事件的态度和看法;
3.简述同学们关注的社会热点问题以及对该问题的态度和看法;
4.其他。
三、“最近发生问题”
1. 填写本班发生的一些需要关注的问题,如班级矛盾、小组矛盾、宿舍矛盾、人际关系等。
2. 本项如填写个别同学的问题,请注明该生的姓名。
四、“特别关注对象”
1.因家庭经济困难、学习困难而出现心理、行为异常的学生。
2.因各种原因受处分、留级、休学后复学、经常旷课、缺寝或经常联系不上的学生。
3.患严重身体疾病,治疗周期长,个体感觉痛苦,仍在校坚持学习的学生。
4.迷恋上网、酗酒、赌博或养成其他不良习惯的学生。
5.遭遇突发事件,如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸,或身边同学遭遇突发事件的学生。
6.人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。
7.适应不良,如学习适应、生活适应、自我适应、交往适应等问题,导致心理、行为异常的学生。
8.既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。
9.患有各种程度心理障碍或心理疾病,仍在校坚持学习的学生。
10.因其他各种问题,如家庭不和睦、价值观冲突、对社会不良现象存在困惑,出现心理、行为异常的学生。
1.有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。
2.适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
3.在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。
4.理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。
学生健康状况登记表的填写:
第一步,首先打开学生健康档案表,填写学校名称和填写日期。
第二步,然后填写学生的基本信息。
第三步,接着填写学生家人的基本信息。
第四步,再填写学生的联系电话和身份证号码。
第五步,最后填写学生有无新冠病毒接触情况相关信息。这样学生健康档案表就填写好了。
目前,学生心理档案的填写范本是由各个学校心理健康教育中心或心理咨询师所制定的,没有一个统一的范本。但是,一般来说,学生心理档案需要包含学生的基本信息、心理状态评估、心理咨询和治疗记录等内容。没有统一的学生心理档案的填写范本。不同学校的心理健康教育中心或心理咨询师有不同的侧重点和需求,需要根据具体情况进行制定。对于学生来说,填写心理档案是一种很好的记录和反思自己心理状况的方法,也有助于心理问题的及时发现和处理。因此,学生应该重视心理档案的填写,积极参与到心理健康教育和咨询中去。
田大学生心理周报表的话,本班学生心理健康状况,建议来的话,我们可以这样填本班学生心理健康,积极向上,阳光开朗,活泼互助。
学生心理健康档案表,要如实填写,首先是个人信息,姓名,性别,年龄,家庭主要成员就填父母,或一起生活的祖父母,外祖父母,心理健康状况,要根据实际情况填写,因为这个健康档案表会保密,不会泄露,不准复印和拍照,就这些吧……
在一些官方的表格里,通常有以下几种填写方法。
1、“本人身体健康状况”一般填写无疾病,或者写明“健康”“良好”等,如有疾病应如实填写。
2、健康状况”根据本人具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”;有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实简要填写。
健康状况一栏填什么
一般填“良好”即可。
如果你身体没有大问题的话就填写良好。如果你觉得自己身体很健康的话就写健康。不过,一般都是写良好。要是有些小毛病问题不大就填良好吧。如果有异常可以填写具体信息,比如左腿极度残疾,左耳听力几级等具体情况。
健康素养对健康状况造成的影响
在进行健康素养影响健康状况的研究时,评价健康状况的指标体系主要有两种,一种是直接从疾病出发,关注发病率、患病率、疾病的愈后以及慢性病的有效管理等指标,以此反映健康状况;另一种是从对医疗服务的利用情况来评价健康状况,包括住院次数、住院时间和急诊利用频次等指标。除此之外,与健康状况密切相关的自评健康作为补充评价的指标之一,也越来越多的被使用。
填写的一般是个人的一些健康信息,例如身高、体重、血压、血糖、血脂、心脏状况、残疾状况等。如果有特殊的情况,可以进一步说明。
1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。
3、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。
4、该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生。
6、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升
在购买健康保险的时候,客户要对自己的身体状况有个清晰的认知。因为在投保健康保险产品时,健康告知会涉及到十几个问题不等,主要是问到是否患过某些疾病、有没有吸烟史、近几年内有没有住院接受过治疗……如果健康告知中明确问到的问题,都没有发生过,那么就可以直接投保了。所以对自己的身体状况有一个清晰的认知,准确填写,秉承最大诚信原则,如实告知,这样投保后一旦出险,就可以进行理赔,保险公司不能再以投保时的健康状况为由拒绝理赔。反过来,如果故意隐瞒,没有做到如实告知,一旦出险,保险公司就占据主动,从而拒绝赔偿,且不退还已交保费。
在填写健康告知时还会涉及到一个问题,即健康告知中问到的疾病,客户自己也不知道有没有,从而不知道该如何填写。在这里给大家一个建议,如果自己确实不知道,且没有去医院检查过,说白了就是没有被医院确诊的病症,客户都是可以回答“否”的。只要本着最大诚信原则,如实填写健康告知,后期真的发生那些“不知情”的风险,保险公司同样是要承担责任的。在这里也给大家一个温馨小提示:如果近期有体检计划,建议先投保再体检,以免被检查出某些病症,这可就留下“证据”了,再想标体承保那可就难了。