大自然中像伞的动植物？

一、大自然中像伞的动植物？

像伞一样的植物有荷叶、蘑菇、伞藻、大吴风草、兔儿伞、破铜钱、天兰葵、老鹤草

荷叶属于水生草本植物，喜欢生长在温暖的环境中，在生长期需要充足的阳光照射，但是水不能淹没荷叶，在温度低于5℃的水中就会影响到荷叶的生长。荷叶的直径最大可以达到60厘米，形状为圆形表面呈现波浪形，可以当作雨伞使用。

二、大自然中有哪些伞？

大自然中有很多种伞，以下是一些常见的伞：

1. 蘑菇：蘑菇是一种有着伞状菌盖的真菌，常见于森林、草地等潮湿的环境中。

2. 蕈伞：蕈伞是一种有着伞状菌盖的真菌，常见于森林、草地等潮湿的环境中。

3. 雨伞树：雨伞树是一种高大的乔木，其树冠形状像一个大伞，可以为人们提供遮阳和避雨的功能。

4. 荷花：荷花是一种水生植物，其花瓣形状像一个小伞，可以为花蕾提供保护。

5. 蘑菇石：蘑菇石是一种矿物，其形状像一个小蘑菇，因此得名。

总之，大自然中有很多种伞，它们都有着不同的形状和功能。

三、大自然中有哪些天然的伞？

夏天雨水丰沛，人们会躲到晴雨伞下遮挡雨水。你有没有想过，动物也不喜欢淋雨。大雨倾盆，动物们以什么作为保护伞呢。

猴子在茂盛的大榕树下避雨，茂密的大榕树像一把大伞撑开保护着出们，小蚂蚁在蘑菇伞底下避雨……

青蛙在荷叶下避风……大自然的伞在保护着它们，给大自然增添了色彩。

四、送伞故事中给谁送伞的？

送伞故事中，主人公是一个小男孩，他在下雨天走在路上，突然看到一个老奶奶没有伞，就主动把自己的伞送给了她。这个小男孩非常善良和乐于助人，他看到别人需要帮助就会主动伸出援手。他的行为展现了人与人之间应该互相帮助和关爱的精神，让我们感受到了温暖和感动。这个小男孩的善良行为也提醒我们，在我们的日常生活中，我们也应该多关注身边的人，尽可能地去帮助他们，让我们的社会更加美好。

五、艾青写的伞中的伞有什么特点？

1.全文以伞展开，以此为题，使文章更紧凑，条例清晰，贯穿文章主线。 2.拒绝了母亲对我的关系，责备母亲的关心。 3.一是在这个季节里的雨充满着伤感，使作者产生这样的感受，二是作者在拒绝了在雪中为他送伞的母亲，..

特点：1、伞代表了社会中无私奉献的人。 2、主题思想就是歌颂奉献精神。 3、写作方法特点就是应用了拟人和排比的修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。

六、大自然中的神奇现象？

1 大自然中有很多神奇的现象。2 这些现象往往是由自然界的物理、化学、生物等规律所产生的，例如月亮的潮汐现象是由地球引力和月球引力相互作用所产生的。3 此外，大自然中还有很多奇妙的景观，例如北极光、彩虹、瀑布等，这些景观的形成与气候、地形、水流等因素密不可分。我们可以通过学习科学知识来更好地了解这些神奇的现象和景观。

七、作文什么中的大自然？

我们的母亲是大自然，是她提供给我们智慧的源泉和美食，是她创造了一切美丽的事物。我爱大自然。

从小，我就很想去所谓在大人们口中无奇不有的大自然的每个角落里。但是年纪太小，不能去，只能有一切我所看到的，自认为很美的景色去拼凑另一个大自然美景。

蓝色的海洋里有五颜六色的鱼：大森林里有数不胜数的鸟：

就连土地里都会有一些奇形怪状的动物……还有绿叶，嫩嫩地，刚刚钻出土的叶子……这些都是我从电视中收获的，让我又可以把新收获的美景，添加进我的“大自然的画”中去。

后来又知道了，有雨、有雪的美景。雨在我的印象中她是凄美的，是平静的：下雨时，总会少些令人烦厌的声音;可以使我们睡好觉，雨打在石壁上，铁板上，发出一些“叮滴滴”的响声，似乎在为谁哭泣，又好像催眠曲，带我们进入梦乡……

雪在我的印象中是唯美的，是纯洁的：那一片片白色的蝴蝶相重叠着，化成一幅美丽的雪景;我喜欢在雪中玩耍，喜欢那飘飘的白雪落在我脸上那种冰冻的感觉，仿佛能刺进我的心，凉凉的……

最美的享受就是在读自己喜欢的，描写季节的书时，可以静下心来欣赏大自然给我的鼓励，那一幅幅景色仿佛在对我们微笑。时不时在纯美的景色前发呆，幻想着大自然的图，又把新学到知识拼凑起来，会完成大自然母亲中的一幅靠我所看到的景象拼凑出来的画……

大自然带给我许多快乐，让我知道世界中还有我不知道的颜色，提醒我要学会许多许多知识后，要认认真真的研究她，为人类做贡献。现在的我喜欢这个大自然，她在变，我也在变。

偶尔会幻想，明天，明天大自然母亲会带给我什么知识，会带给我另一种颜色呢?还是另一个美丽的画面?还是……

八、青蛙和绿色的伞中伞是谁送的？

是小青蛙送的。

全文：

小青蛙感到很沉闷。

他在绿草丛中散步，就像人们在森林里散步一样。

“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙的要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了。”

“不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，是要下雨了，空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说，“你不觉得闷吗？暴雨将要来了！”

小青蛙一听，来不及向乌龟道别，“扑通”一下跳进长满荷叶的水池……

随着一阵雷声，暴雨倾泻下来。

正要出门的小灰兔看见大雨发愁了，但他推开门就发现一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。

正要出门的小松鼠看见大雨发愁了，但他看到树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。

正要出门的蜥蜴看见大雨发愁了，但他看到窗下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去看生病的伙伴了。

正走在半路上的乌龟看见大雨发愁了，但他看到路边石头上放着一片刚摘下来的大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打起伞继续赶路。

…………

傍晚，天慢慢晴了，偶尔飘来几点雨滴。小兔、松鼠、蜥蜴、乌龟办完事回家了。他们在一根白色树干做成的桥上相遇了，大家打着荷叶伞，彼此看着，都感到奇怪。

只有乌龟知道，这伞是谁送的。

远处，河岸下，青蛙正跷着二郎腿，望着桥上的伙伴们。只见蓝莹莹的河面上，架着白云般的桥，桥上走着灰色的兔子，棕色的松鼠，青色的蜥蜴，黑色的乌龟。他们都打着一把碧绿碧绿的荷叶伞。

小青蛙自言自语：“多么美丽的图画，多么可爱的伙伴哪！”

九、大自然中的象声词？

象声词很多的，叮叮咚咚，叽里咕噜，乒乒乓乓，叮叮当当，淅淅沥沥，哗哗啦啦，哗啦哗啦，咕噜噜，呼噜噜，稀里哗啦，滴滴答答，嘀哩嘀哩

十、大自然中的狗叫什么？

有叫土狗的，野狗，还有叫流浪狗的