原|2024-08-27 04:23:32|浏览:87
思想观念的更新是属于组织文化变革的内容,它是组织文化的核心文化,影响制约组织的行为制度文化。
中秋节,春节,清明节。都有自己民族的特色文化
华为的组织文化不属于活力文化。
华为强调的组织文化是一种军队化的管理文化,华为称之为“狼性文化”,这种文化可以用学习、创新、获益、团结四个方面来概括。而这四方面在华为的组织管理中也充分的体现了。
首先向大多数大企业一样,华为非常注重招聘,我认为招聘的重要性在于它可以帮企业筛选志同道合的人,让新进的员工都能够认同华为的狼性文化。
其次是培训,也是大多数大企业管理中,重中之重的环节,华为在这方面也做的非常好。培训的好处在于当真正面临挑战时,员工能有充分的能力和信心来克服,而不是逃避。而培训也是很好的破冰环节,最深的友情是战友,一起吃过苦打过仗的就是战友,我想热爱军事的任老爷子一定深谙此道。
华为同时也是一个注重制度的公司,这样就塑造了一个确定的工作氛围,没有以大欺小,没有倚老卖老,谁在制度下做得好,谁就有提升的计划,这样的模式更适合与我们这些从游戏时代长大得人,确定的游戏规则,在规则下去最求极致。
企业文化的制度层又叫企业的制度文化。在企业中,企业制度文化是人与物、人与企业运营制度的结合部分,它既是人的意识与观念形态的反映,又是由一定物的形式所构成。同时,企业制度文化的中介性,还表现在它是精神和物质的中介。制度文化既是适应物质文化的固定形式,又是塑造精神文化的主要机制和载体。正是由于制度文化的这种中介的固定、传递功能,它对企业文化的建设具有重要作用。
企业制度文化是企业为实现自身目标对员工的行为给予一定限制的文化,它具有共性和强有力的行为规范的要求。企业制度文化的规范性是一种来自员工自身以外的,带有强制性的约束,它规范着企业的每一个人,企业工艺操作规程、厂规厂纪、经济责任制、考核奖惩制度都是企业制度文化的内容。
企业制度文化作为企业文化中人与物,人与企业运营制度的中介和结合,是一种约束企业和员工行为的规范性文化,它使企业在复杂多变、竞争激烈的环境中处于良好的状态,从而保证企业目标的实现。
篆刻书法更多的还是属于精神文化吧,篆刻和书法都被列为世界非物质文化遗产名录,在现实生活中,书法和篆刻更多的是以艺术品的面貌的出现的,实用的价值相对精神文化的价值来说较少一些。篆刻和书法可以称为是中华民族传统文化的结晶。
企业文化的核心层是企业的精神文化,即企业的价值观。
精神层
精神层是企业文化的核心和主体。
企业文化的精神层包括以下6个方面
(1)企业精神它是现代意识与企业个性相结合形成的一个意识,是企业全体(或多数)员工共同信守或拥有的基本信念、意志品质和思想境界。是对企业现有的观念意识、传统习惯、行为形式中的积极因素进行总结、提炼及倡导的结果,企业精神是企业文化的源泉,企业精神则是企业文化民展到一定阶段的产物。
(2)企业最高目标,它是企业全体员工的共同追求,是全体员工共同价值观的集中表现,同时又是企业文化建设的出发点和归宿,有了明确而崇高的企业目标,就可以激发广大职工的主动性、积极性、创造性,增强其成就感,还可以防止短期行为。
(3)企业经营哲学,它是企业领导煮 实现企业目标,而在整个生产经营管理活动中坚持和基本信念,是企业领导者对企业生产经营方针,发展战略和策略的哲学思考和抽象概括,其形成由企业所处的社会制度及周围环境决定并受企业领导者思想方法、政策水平、实践经验、个人素质等因素的影响。
(4)企业风气是俗成的行为规范,是企业文化在员工的思想作风、传统习惯、工作方式、生产方式等方面的综合反映。一个企业的企业风气一般有两层含义,第一层是指一般的良好风气;第二层是指一个企业区别于期货企业的独特风气。企业风气一旦形成就会在企业内造成一定的氛围,并形成企业集体的心理定势,形成集体多数成员一致的态度和行为方式,因而成为影响企业全体成员的无形的巨大力量。
(5)企业道德是企业内部高速人与人、单位与单位、个人与集体、个人与社会、企业与社会之间关系的准则和规范,其中内容包括道德意识、道德关系和道德行为3部分
(6)企业宗旨。这是指企业存在的价值及其作为经济单位对社会的承诺。
《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性,表现可望而不可即的心情。这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗,但是无论从风格上还是从表现手法上都有着很大的差别。
《关雎》一诗着重于“叙事”,我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”后追求她,追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。《蒹葭》中却没有明确的故事,第一章就写到主人公隔水远望,伊人正姗姗而来,且行且望,望穿秋水,苦苦追寻,伊人仿佛就在不远处的水中陆地上,若即若离。第二章、第三章是第一章的反复咏叹,突出追寻之路的艰险与漫长,渲染主人公感情的绵长持久,表现出主人公不能够走近“伊人”又永远点亮希望的情感状态。与《关雎》相比,《蒹葭》的情感韵味更浓郁。
劳动精神有深厚文化底蕴、科学理论指引和坚实实践基础
劳动创造了人,劳动是人类文明的基石。劳动是人类所特有的一种有意识有目的的社会实践活动,是人的生存条件和存在方式,也是人类社会存在和发展的基础。所谓劳动精神则是关于劳动的理念认知、价值追求和劳动状态、行为实践的集中体现。在长期实践中,我们培育形成的崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,具有深厚的文化底蕴、科学的理论指引和坚实的实践基础。
劳动精神是中华民族优秀传统文化的赓续传承,劳动精神自古以来就流淌在中华民族血脉之中。盘古开天成就天地方圆,大禹治水开启华夏文明;一部《诗经》礼赞劳动人民,“四大发明”凝聚劳动者的智慧。博大精深、辉煌灿烂的中华文明是生生不息的中华民族以辛勤劳动创造的。无论是回望历史,还是展望未来,劳动精神始终是中华民族自强不息、顽强奋进的强大精神动力。
校园文化是指人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准,校园文化可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。其中,校园精神文化是校园中教师、学生等学校主体的意识形态,具有明显的价值倾向、情感立场。
主要表现为学校的办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等,是校园文化的核心内容,是校园文化的最高层次。
1.核心是组织价值观2.中心是以人为主体的人本文化3.管理方式是以软性管理为主4.重要任务是增强群体凝聚力