原|2024-09-12 12:14:34|浏览:45
沙盘培训将持续1个月,分三个阶段进行,集中授课时间为8天。培训内容包括沙盘的起源、要素、步骤、象征意义等沙盘理论以及个体沙盘辅导和团体沙盘辅导,培训采用小班化、体验式模式,学员们通过分组模拟熟悉沙盘辅导过程,模拟来访者通过摆放沙具在沙盘里形成自己的作品,表达和展现心理状态、情绪和困扰,模拟心理教师反复练习指导语和放松训练,不断领会和掌握沙盘辅导的要领,无条件关注和守护来访者,体验沙盘游戏的疗愈功能
河南铭非教育是目前唯一沙盘作文项目的,已有多家小学及其多加培训机构引进沙盘作文项目。沙盘作文,让学生打破常规教学模式。上学生在全脑音乐与沙盘游戏中,体验自己的真情实感。大胆的想象和创新,有利于发现孩子的思维能力,想象能力,口语表达能力。创新教学。
心理健康培训,让您在学习中感受到心理健康的乐趣,掌握国际先进的心理健康知识,了解有关心理健康方面的常识,从而提升个人的自身素质。
本次培训将带领您走进心理健康的世界,让您拥有一份健康的心灵。
要求中小学开设心理健康教育课程或专题系列讲座,每学期不少于8学时,课程应以活动为主,防止学科化倾向。
高校面向新生开设心理健康教育公共必修课,应设置2个学分,32-36学时,以面授为主。
(1)强化法
强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。强化法我们之前学过斯金纳的奖励法,在一个好的行为之后给予一个愉快的刺激,来增加行为频率的发生。
(2)代币奖励法
代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。在这里要区分与强化法的区别。代币奖励法一定是当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。因为学生年龄比较小,如果给孩子真币的话,容易产生饱足感。但是代币兑换实际价值的奖励物,每个小朋友愿意多得一个奖励。
(3)行为塑造法
行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。比如:训练鸽子抬头,刚开始30度,逐步增加到60度,120度。是一系列的行为之后有一系列的刺激。区分强化法需要注意的是一系列的行为,而不是一个行为。
1. 关注教师心理健康,构建和谐校园。
2. 教师心理健康,学生快乐成长。
3. 教师心理健康,教育教学更强。
4. 心理健康教育,助教师快乐工作。
5. 关注教师心理健康,保障学生健康成长。
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7. 维护教师心理健康,共创和谐校园。
8. 教师心理健康,学生受益无穷。
9. 教师心理健康,教育事业保障。
10. 重视教师心理健康,创建和谐校园环境。
11. 教师心理健康,学生成功之基。
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在培训的过程当中发现到沙盘模拟培训完全是一种体验式的学习。在整个培训过程中学员得到的不再是空洞乏味的概念、理论,而是极其宝贵的实践经验和深层次的领会与感悟。
这也源之于企业沙盘模拟是有互动性,趣味性,竞争性的明显特点,而且会充分利用听,说,学,做,改封一系列的学习手段,能够最大限度的调动学员的学习兴趣,使学员在培训中处于高度兴奋状态,对所学内容形成深度记忆,并能够将学到的管理思路和方法在实际工作中很快实践与运用。
1、深刻体会ERP核心理念: 感受管理信息对称状况下的企业运作,体验统一整合的信息平台下企业运作管理功能的提升,学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能,感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用,训练信息化时代的基本管理技能。
2、了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素: 包括企业物流运作规则,企业财务管理,资金流向控制规则,企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。
3、了解企业经营的本质: 通过演示资本、资产、损益的流程,对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质――利润和成本的关系形成更为深刻的认识。
有以下几项课程
1. 理论基础:中级心理沙盘咨询师需要具备扎实的心理学和咨询理论知识,了解心理发展、人格理论、心理疾病等相关内容,能够将理论知识与实践结合。
2. 技能培养:中级心理沙盘咨询师需要经过系统的培训和实践,掌握心理沙盘咨询的基本技巧,包括模型选择、雕塑物的使用、干预技巧等。
3. 咨询实践:中级心理沙盘咨询师具备一定的咨询实践经验,能够独立进行心理沙盘咨询,帮助个体通过操纵沙盘和雕塑物来表达和探索内心世界,解决心理问题。
4. 专业道德:中级心理沙盘咨询师需要遵守专业伦理和道德规范,保护个体的隐私和权益,确保咨询过程的安全性和保密性。
中级心理沙盘咨询师通常是在获得初级心理沙盘咨询师资格后,通过进一步的培训和实践积累,提升自己的专业水平和咨询能力而达到的一种资质认证。
参加下沉式心理健康培训是一次非常有意义的经历。通过与专业心理咨询师的互动和讨论,我学到了许多关于自我认知和情绪管理的技巧。
这种培训方式让我能够深入探索自己的内心世界,并与他人分享经验和困惑。
我意识到了自己的强项和改进的空间,并学会了更好地应对压力和情绪困扰。
这次培训不仅提升了我的心理健康水平,还增强了我的人际交往能力和自我成长意识。