走进大自然阅读答案？ 大自然的现象风阅读答案？

一、走进大自然阅读答案？

走进大自然

　　追着小鸟，走进密林，

　　追着小溪，走进深山，

　　追着蝴蝶，追着野花，

　　我们走进大自然。

　　让小锤去敲醒每一块山石，

　　让画笔去访问每一片花瓣，

　　高高举起洁白的昆虫网，

　　网住每一个季节的斑斓。

　　把自己变成大树吧，

　　去体验大地的宽厚;

　　把自己变成白云吧，

　　去感受蓝天的辽远。

　　只有将自己融进大自然，

　　才能懂得生活多么灿烂。

　　走进大自然，

　　热爱大自然，

　　等你从大自然归来，

　　你会悄悄告诉小伙伴：

　　什么是纯洁，

　　什么是美好，

　　什么是智慧，

　　什么是情感……

　　阅读

　　1.给画线字选择正确的读音。

　　斑斓

　　A.nán

　　B.lán

　　正确答案：B

　　2.给画线字选择正确的读音。

　　纯洁

　　A.shún

　　B.chún

　　正确答案：B

　　3.根据文章内容，选择正确的说法。(多选题)

　　A.大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

　　B.孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

　　C.从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

　　D.在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

　　正确答案：A B C D

　　4.词语搭配。

　　洁白的------

　　正确答案:洁白的------哈达

　　斑斓的------

　　正确答案:斑斓的------色彩

　　辽远的.------

　　正确答案:辽远的------天空

　　宽厚的------

　　正确答案:宽厚的------肩膀

　　美丽的------

　　正确答案:美丽的------风景

　　明亮的------

　　正确答案:明亮的------教室

　　滔滔的------

　　正确答案:滔滔的------江水

　　漆黑的 ------

　　正确答案:漆黑的 ------夜晚

　　5.仿写句子。

　　把自己变成大树吧，去体验大地的深沉;

　　把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远;

　　把自己变成 吧，去 。

　　正确答案：小鸟 体验飞翔的自由

二、大自然的现象风阅读答案？

1.给画线字选择正确的读音。

帆船

A.fāng

B.fān

正确答案：B

2.给画线字选择正确的读音。

身躯

A.qū

B.xū

正确答案：A

3.给画线字选择正确的读音。

飓风

A.jù

B.tuì

正确答案：A

4.短文的第二自然段写的是（ ）。

A.风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。

B.风是变化无常的。

C.风像个顽皮的孩童。

D.风是凶神恶煞的。

正确答案：B

5.以下语句描述得不正确的一项是（　）。

A.风的作用很大，但是危害也不小。

B.古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。郑和七次下西洋用的都是帆船。

C.随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要再研究帆船。

D.只要空气流动，就会产生风。

正确答案：C

6.文章主要写的是（　）。

A.风是变化无常的。

B.风是怎样形成的。

C.风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。

D.风是大自然的现象。

E.风的形成及风与人类的关系。

正确答案：C

三、大自然的现象——风阅读答案？

1.春天的风又叫和风，特点是唤醒万物。

2.夏天的风又叫熏风，特点是暖烘烘。

3.秋天的风又叫金风，特点是凉丝丝。

4.冬天的风又叫朔风，特点是寒风怒号，卷起尘土

四、我爱大自然阅读答案？

我爱大自然，因为大自然有许多动物，也有许多植物。大自然还有漂亮的花朵，我特别喜欢玫瑰花。

五、大自然的色彩阅读理解答案？

《大自然的色彩》是一篇阐述大自然色彩奇妙的文章。文章中指出，大自然存在着丰富的色彩，这些色彩不仅是装饰性的，更是生命的象征。

然后作者分别以天空、阳光、森林、大海、地球为例，详细描述了自然界所呈现出的各种色彩，并解释了它们的意义。文章深入浅出，文字简洁明了，描绘了大自然的色彩之美和丰富多彩的生命力。这篇文章通过描绘色彩，让人们更深刻的认识了大自然的美丽与生命的奥秘。

六、大自然的生物钟阅读理解？

《自然界的时钟》的主要内容：大自然就是一座美丽的时钟。在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。　　这篇课文让我们体会到大自然中还有很多的奥秘，只要我们善于观察、勇于思考，就会有更多的发现。

七、大自然的邮票阅读感悟怎么写？

《大自然的邮票》这篇课文通过对季节更替、生物多样性的生动描述，旨在激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。阅读本文后，我们可以从以下几个角度撰写感悟：

1. 大自然的美丽与神奇：课文通过形象的比喻，展现了四季轮回中大自然的美丽与神奇。通过阅读，我们深刻地认识到地球是我们唯一的家园，应珍惜和尊重大自然，保护生态环境。

2. 生物多样性：课文借助“邮票”这一意象，描绘了形形色色的动植物。通过学习，我们了解到生物多样性是大自然的宝贵财富，人类有责任保护生物多样性，维持生态平衡。

3. 时节更替：课文强调了四季轮回的自然规律，每个季节都有其独特的美。通过感悟，我们理解到自然界的发展有其内在规律，人类应该顺应自然，尊重自然规律，与自然和谐相处。

4. 环保意识：课文通过描绘生机勃勃的大自然，引导读者思考环保问题。作为地球的一员，我们每个人都应树立环保意识，从日常生活小事做起，保护我们共同的家园。

5. 感恩大自然：课文让我们深刻感受到大自然对人类的恩赐。通过感悟，我们学会感恩大自然，珍惜资源，爱护环境，回报大自然的慷慨馈赠。

在撰写感悟时，可以根据自己的理解，结合现实生活和个人经历，深入探讨其中某一个或几个方面。通过阅读《大自然的邮票》，我们应增强环保意识，关爱大自然，共同守护我们的绿色家园。

八、大自然的声音阅读感想怎么写？

大自然的声音阅读感想可以这样写：今天我读了大自然的声音，读完之后让我知道了大自然的歌手和音乐家，第一个大自然的音乐家，风，只要风一演奏他的手风琴，树叶就会像歌手一样唱出各种各样的歌曲。

九、大自然的声音节选阅读答案？

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1.认真阅读短文，然后按要求做题。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

(1)照样子，写拟声词。

滴滴答答、叮叮咚咚、、。

(2)文段是围绕哪句话写的，用横线画出来。(3)根据文段内容，完成下面的题目。

（小雨滴）滴滴答答→淙淙→潺潺→哗哗

(4)生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着围绕一个意思写几句话，如“厨房是一个音乐厅……”。

十、大自然的音乐家阅读理解？

第一部分（1）：总写大自然有许多美妙的声音。

第二部分（2-4）：写出了风、水和动物发出的美妙声音，他们都是大自然的音乐家。

课文主题：本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。