原|2024-10-02 10:35:18|浏览:95
协同作战,超级有意思
器械:排球 参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后。比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。
对抗性思维,就是思维方式永远把对方视为对手,把大部分的事情复杂化,而且视为零和。 “零和”是博弈论的一个概念,意思是双方博弈,一方得利必然意味着另一方吃亏,一方得益多少,另一方就吃亏多少,双方得失相抵,总数为零,所以称为“零和”。
对抗性的同义词有:抗义,抗战,斗争
个人觉得,对抗性格的人最明显的特征就是他自己认为周围所有的人都敌视他,就算他发现周围的人并不是他想象的样子,他也坚决不承认自己的错误,对抗性的人认为所有的事情都是困难的,都是针对他的。
训练过的狗能对铃声做出分泌唾液的反应 2.望梅止渴 4.看到酸梅就分泌唾液 5。谈虎色变 6,。一朝被蛇咬,十年怕草绳 7.鹦鹉学舌 8.闻鸡起舞 9。看见红灯停步 非条件反射。
讨厌你,你烦死了,我不要,麻烦你,尊重一下别人
我们经常可以听到一些父母抱怨:“我们家孩子以前很听大人的话,大人叫干什么就干什么,随着年龄的增长,我们发现他越来越不听话了,我们说东他往西,我们说好他偏说坏,总是和大人对着干。”
这些父母所抱怨的问题是一种较典型的对抗性行为,多发于小学高年级学生。对抗行为是指在某种特定条件下,某些人的言行跟当事人的主观愿望相反,产生一种与常态性质相对的逆向反应。它的主要表现有:大家都积极倡导的东西,他却偏偏表现出冷漠、排斥,而对大家都反对的事物,他则积极、热情地去肯定和支持。毫无疑问,对于一个小学生来说,强烈的对抗行为必然会影响他的学习和生活,必然会在他们与家长、教师之间筑起一道厚厚的“心墙”。因为小学生还不能正确地、客观地评价自己,更不能很好地独立认识社会,指导自己的行动,如果对抗行为过于严重,势必影响他们遵从成年人的指导,这将给他们的健康成长造成负效应
相对抗性指数=袖鉴定品种病情指数乘以校正系数
非对抗性的矛盾是指存在的两个方面对立,但不是敌对的矛盾,双方可以通过协作与合作而得以解决。下面是一些非对抗性矛盾的例子:
1. 生产效率与员工福利之间的矛盾。企业要提高生产效率以获得更高的利润,然而员工也希望获得更好的福利待遇。这两方面利益看似对立,但如果企业可以同时提高员工的福利和工作效率,就可以解决这个矛盾。
2. 环境保护和经济发展之间的矛盾。保护环境要求减少生产、减少资源消耗和减少污染排放,但这可能会影响经济发展。然而环境问题和经济问题并不是敌对关系。政策制定者可以探索投资更清洁的生产设备, 或者提高资金的使用效率, 同时鼓励企业研发出更节能、减排的新技术等方法来平衡这个矛盾。
3. 个人诉求与团队利益之间的矛盾。 在团队中,每个人有自己的诉求和需求,但是团队的共同目标和利益也需要得到保护。这两方面的利益并不是对抗性的。可以通过平衡成员个人需求与团队利益、优化工作合作流程,以及合理分工让每个人在团队中都能获得自身价值的体现。
这些例子说明,非对抗性的矛盾处理需要双方遵循相互平等、协商、合作和共赢的原则,找到一种解决问题的方式,符合各方的长远利益。
奥运会项目中,哪些属于对抗性运动?对抗性运动是指双方肢体接触的运动项目。对抗性运动很多,比如以下项目都是对抗性项目:这些项目是拳击、摔跤、柔道、跆拳道、击剑等项目这些是项目人数少。还有人数多的,比如象足球、篮球等有身体接触的球类项目也可称为对抗性运动。