李镇西教育理念？ 如何评价李镇西？

李镇西教育理念？

李镇西的教育思想包括三个主要方面：运用亲和力和感染力影响学生成长，激发学生成长的内在动力，提高教学效果的艺术性。

第一，在教学中，老师应该尽可能的运用亲和力和感染力影响学生成长，取得学生的信任和认同；第二，教师应该激发学生成长的内在动力，使得其受教育的主体性更加明显，从而更自觉地去学习；第三，教学过程应该注重进程与结果的统一。

李镇西认为，教学的效果不仅在于结果的优良，更在于蕴含在教学过程中的力量和阅历。

因此，教学过程应该具有很强的艺术性。

如何评价李镇西？

第一次听说李镇西，是在上海学习期间在书店里看到他的著作《爱心与教育》，粗略翻阅，并没有引起太大的兴趣，因为这年月带有功利心态的出书热已经影响到了普通人！

第二次关注李镇西，是在中央电视台《实话实说》栏目，是一期关于青春期孩子的教育的节目，作为嘉宾的李镇西说：每个人都是独一无二的，每个人都要做最好的自己，如果你是一棵草，就做最好的一棵草。这句简简单单的话让我一个教育工作者受到震撼。开始关注李镇西，再读他的作品《爱心与教育》、《走进心灵》，开始对他产生敬佩

李镇西的事迹？

李镇西，男，四川乐山人，1958年8月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获四川省成都市优秀专家、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。现任成都市武侯实验中学校长。另外有同名山西省软科学研究院院长的信息。

李镇西的书有哪些？

李镇西有十二篇著作，主要有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》，《花开的声音》，《教有所思》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》，《用心灵赢得心灵——李镇西教育演讲录》

李镇西的代表作？

《做最好的班主任》《做最好的老师》《用心灵赢得心灵》《青春期悄悄话》《花开的声音》

李镇西爱心与教育原文摘抄？

一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。

只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。

离开了情感，一切教育都无从谈起。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“恩赐”，甚至不是为了达到某种目的而采取的“感情投资”（我对着个充满商业气息的说法向来十分反感），而是朋友般平等而真诚的感情。

感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情

李镇西爱心与教育经典语录？

李镇西是一位教育家和慈善家，他的爱心与教育经典语录充满智慧和人文关怀。其中一句经典语录是：“教育是人类最伟大的事业，因为它能够改变人的命运。”

这句话反映了他对教育的看重和信任，同时也表达了他对每个人都有潜力和机会改变自己命运的信心。

他的爱心语录之一是：“爱心是灵魂的感知器，它唤醒人们的善良和关怀，使爱传递并持续。”

这句话深刻地诠释了他对社会责任和关怀的观点，以及他对爱心的赞美和推崇。通过他的语录，我们可以感受到李镇西教育与爱心的关联及其对人类发展的重要性。

李镇西是教师的神话还是笑话？

是神话

优秀教育工作者、四川省语文特级教师李镇西教书36年，被誉为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。前不久退休前，他特意回到四川乐山，给自己所教的第一届“未来班”学生上了“最后一课”。400余名学生带着他们的爱人、孩子从全国各地赶来，座无虚席。接着又在曾“战斗”过的成都玉林校园开展第二场“最后一课”。

育儿经验分享育儿知识？

育儿知识如下

1.孩子睡眠时间昼夜相加不得少于12小时。记住，充足的睡眠是孩子健康的保障。

2.户外有氧运动能增加孩子的免疫力，上下午均不少于40分钟的户外活动，最好能接触到土地、当然霾雾天气要除外。

3.若要孩子安，三分饥和寒。千万别给孩子吃得太多，穿的太厚，要随环境温度的变化给孩子更换衣服。

4.是药三分毒，应该相信食物疗法确有疗效。

5.可以尝试四季用冷水给孩子洗脸，可以增加其耐寒能力，减少感冒。

6.喂养方面，初期是以母乳或代乳品为主，在五六个月以后增加辅食，这样才能满足身体发育的需要

7.为使婴幼儿能养成顺利进餐习惯，建议家长注意将辅食时间调整到大人进餐期间或进餐后。大人进餐对孩子有行为引导作用；喂辅食时，大人嘴里同时嚼食物，哪怕仅是口香糖。

 8.宝宝一周岁之前尽量食用少糖无盐的食物；即使宝宝一周岁后，也应尽量避免在为宝宝制作食物时添加盐和糖；务必查看食物标签，检查您购买食物的含盐量或含糖量；在食谱中使用香料和调料，或柠檬、酸橙和番茄泥代替食盐。

李镇西班主任与家长沟通的技巧？

回答如下：1. 倾听家长的意见和关注点：班主任应该倾听家长的意见和关注点，理解他们的需求和期望，同时表达自己的看法和建议。

2. 坦诚沟通：班主任应该坦诚地与家长交流，正视问题并寻求解决方案。避免回避问题或隐藏真相，这样只会让家长感到不信任和不满。

3. 用简单的语言：班主任应该使用简单的语言，以便家长能够理解和接受信息。避免使用过于专业或学术的术语，这样会让家长感到困惑和不适。

4. 保持冷静：班主任应该保持冷静，不要在沟通中激动或情绪化。遇到家长的抱怨或批评时，应该冷静地回应并寻找解决方案。

5. 积极反馈：班主任应该给予家长积极的反馈和肯定，表达对家长的感激和敬意。这样可以增强家长与班主任之间的信任和合作关系。