原|2024-10-09 13:41:35|浏览:71
课堂教学录像的景别一般可分为全景、中景、近景和特写。
全景:表现的是某一被摄对象(如课堂、人物等)的全貌。
主要用于事物全貌的介绍或展示,如课堂的环境、学生的活动、教师的教态等,强调的是课堂的氛围、情景,揭示事物互相之间的关系
中景:是表现人体膝盖以上部分或一个场面局部的画面。
中景与全景相比,表现的范围缩小了,进一步接近了被摄主体;
画面中展示的除了被摄主体外,还有与主体有关的周围环境,此时环境和背景因素起着辅助、陪衬或烘托的作用,并与主体一起表达一个相对完整的意义。
中景主要是用来揭示主体人物的情绪、身份以及动作目的。
近景:是人物胸部以上或物体局部的画面。
它主要是用来表现含人物面部表情的动作和变化等,可给人以交流感。
如学生回答问题、朗读、做作业、做实验;
特写:是人体肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面,是对事物细小部位的放大,给人以较强烈的视觉冲击,强化观众对所表现的形象的认识和感受,加深记忆。
如板书内容、实验现象、师生的面部表情和神态等。
课堂实录,顾名思义,就是在上课时对于课堂情况进行实时录制。不同于微课需要讲求制作精致,课堂实录更加讲究真实性,旨在展现上课时的真实情况,同时录制时间较长,一般为一课时40~45分钟或者是连续两课时的内容。
课堂实录是指对一堂课的全程记录,包括课堂上发生的一切活动、学生的表现、教师的讲解和演示,以及课堂上的互动情况等。以下是一些写好课堂实录的基本步骤:
1. **标题和时间**:在开始记录课堂实录时,首先应标明记录的日期和具体的课程标题。
2. **教学活动的描述**:详细记录教学过程中发生的事件。这包括教师的讲解、示范,学生的参与和反馈,以及课程的所有活动。这可以包括提问和回答问题,小组讨论,实验,项目工作等。
3. **学生表现**:记录学生在课堂上的活动和表现。这可以包括他们的参与情况,他们如何回答问题,他们在小组讨论中的角色,他们的兴趣和反应等。
4. **教师反馈**:记录教师如何回应学生的行为和表现。这包括赞扬,纠正,引导,或者其他形式的反馈。
5. **课堂氛围和情绪**:注意并记录课堂的氛围和情绪。这包括学生的兴趣、参与度、专注度等,以及教师的热情、耐心、引导能力等。
6. **技术应用**:如果课堂上使用了任何教学技术或工具(例如多媒体演示,在线资源,实验设备等),应详细记录其使用方式,学生的反应等。
7. **特殊情况**:如果有任何特殊情况发生(例如,一个学生生病,或者一个学生表现出特别出色的行为),也应记录下来。
8. **课后反思**:在课程结束后,写下你的反思和总结。这可以包括你对这堂课的看法,学生的反应如何影响你的教学方法,以及你从这堂课中学到了什么。
以上就是写课堂实录的基本步骤。记住,课堂实录的目的是为了反思和改进教学,所以尽可能详细、真实地记录课堂上的情况是非常重要的。
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老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
教学目的:培养学生自主的能力,养成爱劳动习惯
重点、难点
让孩子知道洗衣服的步骤。
教具:洗衣粉,肥皂,清水。
教学过程。
1、导入,衣服脏了一般可以用洗衣机洗掉。但是我们随时要洗的内裤内衣等小件衣服,用手洗比较方便卫生
2.搓揉。对领口袖口等较脏的地方,可多擦点肥皂,重点的搓揉。
3.一般漂洗2-3次
4.晾晒到有太阳通风口。
这个封面要在视频编辑器上操作。
视频所有内容剪裁编辑完成后,点击编辑器右上角的“下一步”进入发布整理页面。
点击修改封面,出现“视频截图”“相册导入”两个对话框。你只用挑选一种操作即可设置你喜欢的课堂实录视频封面了。
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如何给压缩视频解压步骤如下:
1、解压缩。
2、解压后的视频文件,首先得弄清楚是什么格式类型的文件(比如.RMVB,.AVI,.FLV等),
3、然后确定你的系统中是否有相应的解码程序。
4、有些特殊的视频格式(比如许多教学演示视频)采用了自己特殊的编码程序,你必须安装特殊解码才能正常观看。
5、此外QQ传输或下载文件时,也可能会因为某些原因,使原始数据出现差错,以至于造成视频无法正常播放。
课堂实录就是录像课
课堂教学实录,顾名思义,就是在上课时对于课堂情况进行实时录制。不同于微课需要讲求制作精致,课堂实录更加讲究真实性,旨在展现上课时的真实情况,同时录制时间较长,一般为一课时40~45分钟或者是连续两课时的内容。
听课笔记一般记录下来的都是精髓,也就是老师讲课的要点,难点,考点,课堂认真做笔记是一种好习惯,便于学生日后复习。可以起到节约时间,事倍功半的效果。
课堂实录是把老师一节课讲的内容都录下来,这个比较适用于请假没听课的学生,相当于补课。内容比听课笔记多,时间也长。