原|2024-10-14 19:14:45|浏览:85
展开全部
练习十七
1.3.14×40=125.6(cm)
2. 126÷3.14÷2
=126÷(3.14×2)
=126÷6.28
≈20(厘米)
答:________________。
3. 1.57÷3.14÷2 3.14×0.25²≈0.20(平方米)
=0.5÷2 答:____________。
=0.25(米)
4.(1) 3.14×(10²-4²) (2)16÷2=8(dm)
=3.14×(100-16) 16×8÷2
=3.14×84 =128÷2
=263.76(cm²) =64(dm²)
3.14×8²÷2
=3.14×64÷2
=200.96(dm²)
64+200.96=264.96(dm²)
5.答:周长相等的情况下,圆形的面积最大,长方形的面积最小;面积相等的情况下,长方形的周长最长,圆的周长最短。
上网搜电子课本网,查找到适合自己的版本,在下载就可以了。
1、先将电话机输入插头(水晶头)拔出,插入台灯的插座,再将台灯输出插头插入电
话机插座。如果电话机带有分机插孔就直接把台灯的水晶头线插进电话机的分机插孔也
可以。
2、按下台灯开关如果灯亮,表示正常。因为本台灯采用自动电压平衡原理,只要本台
灯在8个以上LED亮就表示正常,不会影响正常亮度。
3、亮度的调整:灯座底部电位器向右旋转亮度增大,向左旋转亮度减小。当本台灯调
到亮度最大时就可能影响电话的正常使用。建议调到适当位置。
答:你好,六年级的辅导书有《零失误》《点拨》 《点对点》 《完全解读》。
不过大多数有都买《点拨》和《完全解读》 ,理由是基础全面,能力测试题充分,一点就透,让你灵活运用各种知识点。
1. 六年级上册科学书有八个单元。2. 这是因为六年级上册科学课程需要涵盖多个科学领域的知识,包括物质的组成与变化、生物的生长与繁殖、地球与宇宙等等。每个单元都需要花费一定的时间来学习和理解相关的知识点。3. 此外,六年级上册科学书的每个单元都会有一些,如实验、观察和探究等,这些内容可以帮助学生更深入地理解和应用所学的科学知识。因此,六年级上册科学书的八个单元提供了丰富的学习内容,可以满足学生对科学知识的全面学习需求。
1、先将电话机输入插头(水晶头)拔出,插入台灯的插座,再将台灯输出插头插入电话机插座。如果电话机带有分机插孔就直接把台灯的水晶头线插进电话机的分机插孔也可以。
2、按下台灯开关如果灯亮,表示正常。因为本台灯采用自动电压平衡原理,只要本台灯在8个以上LED亮就表示正常,不会影响正常亮度。
3、亮度的调整:灯座底部电位器向右旋转亮度增大,向左旋转亮度减小。当本台灯调到亮度最大时就可能影响电话的正常使用。建议调到适当位置
《疯狂科学(彩色典藏版)》作者通过一些常人难以想象甚至很危险的实验,为我们展示了看似简单但却奥妙无穷的科学原理。很多实验甚至超越了你的常识,让你大吃一惊。《疯狂科学(彩色典藏版)》作者将告诉你怎样用饼干发射火箭模型,怎样从玻璃杯中变出尼龙丝,怎样制造漂亮的电池,甚至包括如何用液氮快速制作美味的冰激凌,如何用火柴点燃钢铁,如何用水银制作最原始的电动机……
好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,夜景云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城大漠沙如雪,燕山月似钩,何当金络脑,快走踏清秋
1、《江南》
汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2、《长歌行》
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
3、《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
Unit 2
How can I get there?
--Where is the museum shop? 博物馆商店在哪里?
--It's near the door. 在大门附近。
--How can we get there? 我们怎么到哪儿?
--Turn left at the bookstore. 到书店左转。
Unit 2
Ways to go to school
--How do you come to school? 你怎么来学校的?
--Usually, I come on foot. 通常我走路来。
In the USA people on bikes must wear one.
在美国,骑自行车的人必须带头盔。
Don't go at the red light! 别闯红灯!
I must pay attention to the traffic lights.
我必须注意交通信号灯!
Unit 3
My weekend plan
--What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么?
--I'm going to have an art lesson. 我要上美术课。
--We are going to draw some pictures in Renmin Park. 我要到人民公园去画画。
--Where are you going? 你们打算去哪儿?
-- We are going to the cinema. 我们打算去电影院。
--When are you going ? 你们什么时候去?
Unit 4
I have a pen pal
--What are Peter's hobbies? 彼得有什么爱好?
--He likes reading stories. 他喜欢读故事。
--Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗?
--No, he doesn't, 不,他没有。
--Does he like doing word puzzle and going hiking? 他喜欢猜字谜和远足吗?
-- Yes, he does. 是的,他喜欢。
Unit 5
What does he do?
--What does he do ? 他是做什么的?
--He's a businessman. 他是商人。
--Where does he work? 他在哪儿工作?
--He works at sea. 他在海上工作。
-- How does he go to work? 他怎么上班?
--He goes to work by bike. 他骑自行车上班。
Unit 6
How do you feel?
They are afraid of him. 他们害怕他。
The cat is angry with them. 这只猫很生他们的气。
--What's wrong? 怎么了?
--Your father is ill. 你爸爸病了。
--He should see a doctor this morning.
他今天早上应该去看病。
Don't be sad. 别伤心。