不用景物描写的景物作文？

一、不用景物描写的景物作文？

　　俗话说：“五岳归来不看山”。我到过峰峦叠嶂的嵩山，到过险峻陡峭的华山，但令我念念不忘的却是山峦秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虚名。自古有“祝融峰之高”、“藏经殿之秀”、“方广寺之深”、“水帘洞之奇”被称为南岳四绝。祝融峰是最高的一峰，因为气候原因，衡山烟云缠绕，日出、云海、雪景就成了独特的自然奇观。

　　而我只想与大家一起来欣赏南岳云海。南岳一年大多数时间是被云雾笼罩着的。也许是空气湿润、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰顶，极目远眺，忽然一丝云来，一片云起，你立刻感到脚下山峦、巨石，远处山峰，都在悄然移动。而使它“动”的便是轻柔的云。不久，烟云忽然扩散开来，让我想起一首诗。改编一下：

　　祝融高千尺，云海若仙境，不敢高声语，恐惊天上人。

　　第一次感受云海。是坐上跨越山涧的缆车，眼前，从脚下到天边，展现出一片茫茫云海，只感觉自己漂浮在云里，呼吸着乳白色的雾气。好像它们是仙气，我伸手一捧，仙气便从指间溜走。那种惊喜就不用说了。不由得感动起来。什么烦恼忧愁全被一眼望不到边的云海淹没了，留下的只是惊诧与啧啧的赞叹。

　　跳出三界外，不在五行中，大概就是这样一种境界吧。平时，云在天上，你只能仰望而不可触及，而南岳山的云，却让我走进了云的真实，真正领略到云的温柔、飘逸、洒脱。

　　在山顶，云来得快也消失得快。一丝微风，一线阳光，都能让云海里掀起乱石穿空、惊涛拍浪的画面，但不久云又把山谷笼罩得一片寂静。于是，青山，绿树，飞鸟，流泉，人声，钟声，都回来了。世界，原来还是一个喧闹的世界，我，依然是原来的我，只不过飘飘然了一会儿，但已让我流连忘返了。

二、大自然有什么景物？

大自然中的景物太多了。连绵起伏的群山，刀劈斧剁的绝壁，天空中飘荡的云朵，小河边盛开的花朵，奔腾咆哮的海浪，软绵绵的沙滩，林中的飞禽走兽，一岁一枯荣的野草，山间的小溪，溪中的鹅卵老，空中的日月星辰，生活在海洋中的各种鱼类和兽类，等等，都是大自然的景物。

三、写生观察大自然的景物短句？

秋天的美是成熟的--它不像春天那么羞涩，夏天那么坦露，冬天那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏天那么火热，冬天那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节--同春天一样可爱，同夏天一样热情，冬天一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，家乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

四、冰心写大自然景物的诗？

　　冰心《雨后》

　　广场上成了一片海洋!

　　水里一群赤脚的孩子，

　　快乐得好像神仙一样。

　　小哥哥使劲地踩着水，

　　把水花儿溅起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑!”

　　说着自己就滑了一交!

　　他拍拍水淋淋的泥裤子，

　　嘴里说：“糟糕——糟糕!”

　　而他通红欢喜的脸上，

　　却发射出兴奋和骄傲。

　　小妹妹撅着两条短粗的小辫，

　　紧紧地跟在这泥裤子后面，

　　她咬着唇儿，

　　提着裙儿，

　　轻轻地小心地跑，

　　心里却希望自己

　　也摔这么痛快的一跤!

　　《黄昏》

　　上帝啊!

　　无穷的智慧，

　　无限的奥秘，

　　谁能够知道呢?

　　是我么?是他么?

　　都不是的，

　　除了你从光明中指示他，

　　上帝啊!

　　求你从光明中指示我，

　　也指示给宇宙里无量数的他，阿们。

　　《傍晚》

　　光明璀璨的乐园里：

　　花儿开着，

　　鸟儿唱着，

　　生命的泉水潺潺的流着，

　　太阳慢慢的落下去了，

　　映射着余辉——

　　是和万物握手吗?

　　是临别的歌唱么?

　　微微的凉风吹送着，

　　光影里，

　　宇宙的创造者，

　　他——他自己缓缓的在园中行走。

　　耶和华啊!

　　你创造他们，是要他们赞美你么?

　　是的，要歌颂他，

　　要赞美他。

　　他是昔在今在以后永在的，阿们。

　　《黎明》

　　严静的世界，灿烂的世界——

　　黎明的时候，谁感我醒了?

　　上帝啊，在你的严静光明里，

　　我心安定，我心安定。

　　我要讴歌。

　　心灵啊，应当醒了。

　　起来颂美耶和华。

　　琴啊，瑟啊，应当醒了。

　　起来颂美耶和华。

　　黎明的时候，

　　谁感我醒了，阿们。

五、描写大自然景物自创的诗？

鹊子为我呼朋去，

蝶儿待我花不采。

山鹰兴高冲穹空，

苍松携风敞胸怀。

山花争相笑脸露，

小雀润嗓歌谷外。

小溪淙淙来身边，

哈哈劝饮献亲睐。

唯有牛犊情最多，

为吻我手笑跑来。

——《好客莫过大自然》

六、熟悉的景物作文？

熟悉的校园景色

　　春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

　　在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

　　校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

　　每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

　　一幅熟悉而美丽的画卷 ，那就是的校园 。

七、描写大自然景物自己创作的诗歌？

风雪飘摇的长夜,偶有婉转缠绵的笛声渺渺传来,于暗香疏影中一曲惊破梅心,催得舒枝挂玉,催得冷香轻凝,催得琼花满树.每逢此刻,花时往事,总是伴着雪花一片一片,梅花一朵一朵,历历而来：

八、雨是大自然中的景物吗？

雨中不是自然景观，雨是一种最普遍的自然现象。春雨细细柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨滋润着万物，但，雨在山洪、泥石流中其身影。春雨杏花急急落，车马春山慢慢行的意思是风调雨顺、五风十雨、雨旸时若形容风雨适时，气候调和，遂人所愿，和风细雨、柔风甘雨、斜风细雨、雨丝风片指春天的和风细雨。

自然景观的形象

自然景观指四面八方的急风骤雨，比喻局势变幻，激烈动荡，呼风唤雨：原指神道呼风唤雨的法力，现多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗，凄风苦雨：指寒冷的风，成灾的雨，形容天气恶劣，后常比喻处境悲惨凄凉

九、有关大自然景物AABB式的词语？

凹凹凸凸、高高大大、模模糊糊、明明亮亮、郁郁葱葱、曲曲折折、星星点点、朦朦胧胧、弯弯曲曲、平平坦坦、层层叠叠、隐隐约约、浩浩荡荡、摇摇晃晃、纷纷扬扬、形形色色、风风雨雨、红红火火、洋洋洒洒、轰轰烈烈、花花绿绿、密密麻麻、飘飘洒洒、安安稳稳、坛坛罐罐、熙熙攘攘、朝朝暮暮、林林总总、蓬蓬勃勃

十、写熟悉的景物作文写出景物的特点？

水是温暖的。蔚蓝的大海看起来凉凉的，让人不敢靠近，生怕进去马上变成冰人。可内心还是忍不住，刚踏进一步，感觉暖暖的，继续前行，全身都暖融融的了。好像所有的烦心事都走得一干二净。

沙子是温暖的。踩在上面软软的，暖暖的，好舒服，像一个自动按摩机，舒服的连路都不会走了。金黄的沙子在太阳的照耀下，像一粒粒金子，闪着金光。堆个沙堡，像是用金子堆成的，无比华丽。

人也是温暖的。你在拍照时，人们不会去打扰你，会很礼貌地躲开你的拍照区域；堆沙堡没有工具，热情的游客会把自己的工具借给你。

秦皇岛的海边，温暖无处不在，希望你有空也来秦皇岛玩。