原|2024-11-05 16:08:36|浏览:56
根据2012年教育部修订的《中小学心理健康指导纲要》内容,申喆在中小学生心理核心素养模型构建中指出,心理健康核心素养包括自我认知素养,学科学习素养,人际交往素养,环境适应素养。
①自我认知素养是指在心理健康教育中,使学生形成正确的自我概念,克服自卑和自负的不健康心理,比较全面、客观地评价自己,学会管理自我、约束自我,行为符合教育的要求;
②学科学习素养是指在心理健康教育中,培养学生的创新精神和能力,掌握学习策略,开发学习潜能,积极应对考试压力,达到一种有效学习的状态;
③人际交往素养是指在心理健康教育中,帮助学生形成乐于交往、主动交往的心理,掌握人际交往的基本技能、技巧,妥善处理与老师、父母和同伴的关系,把握异性交往的尺度,营造和谐融洽的人际状态;
④环境适应素养是指在心理健康教育中,培养学生与外部环境和谐相处,不畏惧挫折,珍惜生命,形成良好的意志品质。
上面四个要素相互联系、互相补充,都是该学科“心理和谐”核心素养的组成部分和培养内容。
心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。
其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容
心理健康素质考试会给你一些关于心理上活动的题目,然后让你去做一些选择,从中来判断你是一个什么心里的人。
编写健康素养调查问卷需要注意以下几点技巧:
1.明确调查目的和对象,制定有针对性的问题。
2.问题要简明扼要,不含有歧义和模糊性。
3.问题要避免引导和干扰被调查者的回答。
4.选项数量应适中,不宜过多或过少。
5.要注意问卷的逻辑顺序,问题间要有一定的连贯性。
6.考虑到被调查者的时间和精力,问卷要尽可能精简。
7.进行前应进行小规模试验,调整不合理的问题和选项。
8.对于敏感问题,要注意保护被调查者的隐私。
心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称,它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
其目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。
青少年心理健康问卷调查有现成的,不需要自己设计的,因为涉及一个问卷需要涉及到项目、信度和效度。
一般复制新问卷出来是要做修改,如果复制出来的问卷有答卷,只能修改文字信息的,而不能增减题目及选项。
首先,打开手机小程序里的问卷星,,然后点击左上方,之后系统会进入到问卷星的搜索列表页面,,然后在问卷星就可以搜索到想要问卷。
问卷网是一个在线问卷制作和数据分析平台,它提供了发布问卷的多种方式,具体如下:
1. 邮件发送:在问卷网上创建好问卷之后,可以通过邮件发送问卷链接给受访者,受访者点击链接后就可以进行答题。
2. 微信发布:问卷网支持在微信公众号中发布问卷,需要先将问卷网平台和微信公众号进行绑定,然后在公众号中点击“自定义菜单”,添加问卷链接即可。
3. 嵌入网页:如果你有自己的网站或博客,可以将问卷网提供的代码嵌入其中,让访问你的网页的用户能够直接填写问卷。
4. 扫描二维码:问卷网也支持生成二维码,受访者可以通过扫描二维码的方式进入问卷填写页面。
5. 其他方式:除了以上几种方式,问卷网还支持发布到QQ空间、微博等社交平台,并且还能够通过短信、电话等方式发送问卷链接。
总体来说,问卷网提供了很多种发布问卷的方式,可以根据自己的需求选择最合适的方式。
问卷星是一款在线调查问卷工具,对于有效和无效问卷的判定,通常可以从以下几个方面考虑:
有效问卷的判定:有效问卷是指填写者在问卷星平台上完成了问卷,并且提供的答案真实、可信。通过以下几个方面可以判断一个问卷是否有效:
问卷完成度:有效问卷应该是填写者完整填写了问卷的所有问题。
问卷时长:有效问卷的填写时间应该在一个合理的范围内,不能过于短暂或者过于漫长。
答案一致性:有效问卷的答案应该是一致的,不能存在自相矛盾的情况。
答案真实性:有效问卷的答案应该是真实的,不能存在填写者故意提供虚假信息的情况。
无效问卷的判定:无效问卷是指填写者在问卷星平台上填写了问卷,但是提供的答案不真实或者不可信。以下几个方面可以判断一个问卷是否无效:
问卷完成度:无效问卷可能只回答了部分问题,或者干脆没有回答任何问题。
问卷时长:无效问卷的填写时间可能过于短暂或者过于漫长。
答案一致性:无效问卷的答案可能存在自相矛盾的情况,或者与其他回答不协调。
答案真实性:无效问卷的答案可能是虚假的,可能存在填写者故意提供虚假信息的情况,或者是一些无意义的随意选择。