原|2024-11-08 10:09:37|浏览:47
2020年-2021年上海财经大学MBA(工商管理硕士研究生)的第一期学费是 (全日制)全球班费用为人民币95,200.00; (非全日制)综合精英费用为人民币78,400.00。 (非全日制)金融投资费用为人民币90,400.0)。
2019级第二期学费是 (全日制)全球班费用为人民币109,000.00; (非全日制)综合精英费用为人民币99,200.00; (非全日制)金融投资费用为人民币115,200.00。另外住宿费(仅限全日制学生)为人民币1,200.00。
上海财经大学mb a学费为每学年10000万
央财MBA项目包括:
1. 全日制MBA:学制:2年,学费:10.8万元,招生人数:60人,上课时间:工作日白天为主,专业方向:金融管理、会计与财务管理、企业管理、金融与大数据营销。
2. 非全日制MBA(普通班):学制:2年,学费:16.8万元,招生人数:322人(含非全日制普通班、集中班、国际班),上课时间:工作日晚间为主/周六日为主,专业方向:金融管理、会计与财务管理、企业管理、金融与大数据营销。
3. 非全日制MBA(集中班):学制:2年,学费:16.8万元,招生人数:不少于20人,上课时间:每月月末集中四天上课(周五至次周一),专业方向:金融管理(FMBA)。
4. 非全日制MBA(国际班):学制:2年,学费:16.8万元,招生人数:不少于20人,上课时间:英文授课,工作日晚间为主/周六日为主,专业方向:金融管理、会计与财务管理、企业管理、金融与大数据营销。央财MBA报考条件为:获国家承认的大学本科学历后,有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年以上工作经验或获国家承认的硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。参考资料:HZMBA
在职MBA一共学费是32.5万元,较2019年涨10万;国际双学位MBA学费共26万元,较2019年涨7.5万元,两个项目的学费均有高涨。此外,学校还设置了大量奖学金,在学费大涨的同时也让奖学金惠及更多同学。MBA作为目前世界上最受欢迎的专业学位课程,招收的都是未来的中高级职业经理人员。报考人数的剧增,加上南京大学的光环,学费大涨也是情理之中。
南京MBA排名(根据报考人数及世界排名)
南京大学:学费:18.50万-22.50万 南京航空航天大学:学费:9.80万 南京农业大学:学费:8.50万 南京师范大学:学费:8.90万 南京理工:学费:9.80万 南京邮电:学费:6.00万 南京财经大学:学费:8.80万 南京矿业大学:学费:4.00万-6.00万 南京工业大学:学费:6.90万
您好,内蒙古大学MBA学制3年,学费每年2万,共6万。内蒙古工业大学MBA学制2.5—3年,学费共3.5万。内蒙古财经大学,学制3年,学费共3.9万。希望对您有所帮助。
南京财经大学MBA的报考条件为:1. 中华人民共和国公民,拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。2. 大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。3. 身体健康状况符合国家规定的体检要求。学费为10.8万,分2次缴纳。具体信息请咨询在线辅导老师。
现在大学的学费如公办的,国家敎育部门己有明文规定的,一般一年的学费在5000元左右的。但由于私立学校的学费,就根据自身的条件来收取较贵的学费了。
17年入学上海财大MBA的学费:
全日制全球班,学制为2年,学费为21.8万元
在职普通MBA学制为2.5年,学费为24.8万元;
金融投资班学制为2.5年,学费为28.8万元;
EMBA学制为2年,学费为32.8万元。
财大MBA联考奖学金一、二、三等奖的奖金数量与名额都有一定幅度的提高,勤学奖不再有分数线的限制,成绩排名前60%的学生都可以获得。
南京财经大学有MBA项目的,是双证MBA,学费:6.8万。全日制MBA(Full time MBA):学制两年,全日制脱产学习。1、在职学习MBA(Part time MBA):学制二年半。分为集中班、周末班和分授班三种形式。学员可自行选择班级。
2、南京财经大学(Nanjing University Of Finance & Economics)是一所以经济管理类学科为主,经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。
3、工商管理硕士(MBA)一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。
4、特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。