原|2024-11-10 05:09:42|浏览:73
最上方是学生的基本信息,例如:名字,民族,性别的这部分内容按实际情况填写即可,家庭成员情况主要听写父母祖父母的信息,工作单位或学习单位对应的单位名称即可,继父母或养父母情况,按实际情况填写
只要没有医疗机构出具的心理问题诊断书,没有进行过心理疾病治疗的病理档案,你就应当在心理健康档案表上填写健康两字就行,反之,具实填写。
幼儿心理健康档案表格填写方法如下:
1、基本情况 姓名班级性别出生年月 民族籍贯学习情况健康状况 家庭住址 寄住住址 兴趣与特长。
2、家庭情况 称谓姓名年龄学历职业爱好与特长个性 特点你对他(她)的喜爱程度 喜爱较 喜爱无 所谓不 喜爱 父 母 继父母(或)养父母情况。
3、学习经历 起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度 喜欢较 喜欢一般不太 喜欢不喜欢。
中学生心理健康档案是对学生心理健康状况进行记录和跟踪的工具。为了填写一份完整的中学生心理健康档案,我们需要考虑以下几个方面:
1. 填写个人基本信息
在心理健康档案的首部,我们需要填写学生的基本信息,包括姓名、性别、年龄、出生日期、年级、家庭联系电话等等。这些基本信息是档案管理和查询的基础,必须保证填写准确无误。
2. 填写心理评估报告
心理评估报告是中学生心理健康档案最核心、最重要的部分。在填写心理评估报告时,需要基于专业的心理测试或者心理咨询结果,对学生的心理状态进行详细的描述和评估。这包括学生的心理健康水平、心理问题类型、症状表现、治疗建议等等。
3. 填写关键事件记录
中学生在学习生活中,可能会遭遇许多关键事件,如家庭变故、学习压力、人际冲突等等。这些事件会对学生的心理健康产生影响,需要在档案中进行记录和分析。每一条记录需要填写时间、事件类型、影响程度等信息,并且需要对事件进行评估和解决方案的制定。
4. 填写心理咨询记录
学校心理咨询师对于学生的心理健康非常重要。填写心理咨询记录是对学生心理健康跟踪管理的重要手段。在填写心理咨询记录时,需要记录学生咨询的内容、咨询的时间和咨询师的建议等信息。同时,需要对每次咨询的效果进行评估,并及时调整咨询方案。
5. 填写学校评估报告
学校教育部门需要对学生的心理健康状况进行综合评估。这些评估报告需要填写学生综合素质评价、课程及成绩评估、师生关系评估等多个方面的内容。只有通过全面系统的评估,才能针对学生的情况制定出科学的教育方案。
总结起来,中学生心理健康档案的填写非常重要,它能够帮助学校及各级教育部门对学生心理健康进行全方位的分析和跟踪管理。在填写档案时,需要高度关注学生的需求,尊重学生的隐私,同时也需要保证信息的准确性和完整性。通过科学规范的心理健康档案管理,帮助学生更好的解决心理问题,提高学生的成长与发展。
1.准确填写学生的个人信息,比如学校班级,姓名和出生年月,家庭住址等。
2.如实填写是否有家庭遗传病史,既往重大病史、外伤史、手术史、过敏史、体质状况、能否参加体育课程等信息。
3.最后确认信息,由家长、学生、班主任签字。
1.小学学籍档案怎么填写
学生的学籍档案表是学生在校学习的写实性材料,是转档案馆永久保存、备查的主要学籍材料之一,请务必组织学生用碳素墨水或者中性黑色笔认真据实填写。有关说明如:
一、“照片”:用双面胶(两条)贴一张一寸照片,彩色或者黑白都可以。
二、“在校学籍变动情况”:
1、文理大类招生的第一学年的院部填写“一年级工作部”,专业按照招生的专业填写,即理科填“机械设计制造及其自动化”,文科填写“汉语言文学”;第二学年开始,院部及专业根据当时所在的学院及专业据实填写。
2、1+3学分互认转为本科的学生,第一学年按照专科所在学院及专业填写;从第二学年开始根据实际填写。
3、如果有休学情况,请在休学的学年填写“休学”即可。复学及以后的院部、专业按照实际填写。
三、家庭主要成员:主要填写学生自己的父母相关内容。
四、主要社会关系:主要填写学生父母的兄弟姐妹,即学生的伯父、叔叔、姑姑、姨妈等的相关内容。
五、备注一栏:一般不用学生填写。学校教务处在整理归档时根据实际填写。
一、填写步骤
拿出学生心理健康档案表后浏览一遍表格需要填写的信息。最上方的是学生的基本信息,例如:名字、民族、性别等等,这部分内容按照实际情况填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息,工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。
二、心理健康档案表的填写原则:遵从客观事实规律,通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。
三、档案注意事项
1、学生要客观如实填写个人资料。
2、学生的心理健康档案应严格保密。这些信息不得带出心理诊疗室,更不允许复印。
3、如果不是专业的心理辅导人员不能查看学生的心理档案。
4、学生的心理档案与一般人事档案不一样,不允许作为学生品行评定依据,更不可以作为学生终生档案放入人事档案材料。
学生的心理档案通常在毕业后被封存。拓展关于孩子的心理健康问题,家长和老师要时常注意以下几个特征:敏感、叛逆、失落、自卑、嫉妒。青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低
心理健康写评价:
1.认识自我、接纳自我(自我意识)
了解自己,客观恰当地评价自己,有一定的自尊心。体验自我存在的价值,接受自己。
2.自我学习、独立生活(生活和学习能力)
具有从经验中学习,获得知识与技能的能力,并能够解决常见问题;能够独立处理日常生活中大部分的衣食住行活动。
关于这个问题,小学家长心理健康培训表的填写步骤如下:
1. 填写个人信息:包括家长姓名、联系方式、学生姓名、学生年级等信息。
2. 填写对孩子的关注点:列出您最关心的孩子方面的问题,如学习成绩、行为习惯、人际关系等。
3. 填写个人心理健康情况:填写您自己的心理健康情况,包括是否有焦虑、抑郁、失眠等问题。
4. 填写对家庭的期望:列出您对家庭的期望,如家庭和睦、父母子女之间的沟通等。
5. 填写个人心理健康需求:列出您需要哪些方面的心理健康支持,如心理咨询、心理治疗等。
6. 签名确认:在表格底部签名确认您的信息填写完整、真实无误。
填写完毕后,您可以将表格提交给学校或相关机构,以便他们为您提供相应的心理健康支持服务。
打开小学生心理健康档案表后,最上方的为学生的基本信息,例如:名字、民族、性别等等,这部分照实填写即可。
家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息,工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填写。