原|2024-11-27 18:46:51|浏览:65
文化的主要功能是:
1、文化作为一种社会力量和精神力量,在人们认识和改造世界的过程中可以转化为物质力量,对社会发展产生深远影响。
2、文化、经济和政治一体化。文化对政治、经济产生反作用,对政治、经济产生重大影响。先进健康的文化会促进社会的发展,落后腐朽的文化会阻碍社会的发展。
3、文化日益成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。
4、文化影响着人们的交际行为和交际方式,影响着人们的实践活动、认知活动和思维方式。
5、良好的文化塑造一个人的生活。良好的文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
6、文化作为一种精神力量,对个人成长有着深刻的影响。先进的、健康的文化是人成长的催化剂,反动的、腐朽的文化会把人引入歧途。
7、文化对人的影响具有微妙而深远持久的特点。
首先,海洋文化的着重点在于人和海洋的互动关系,它是人类在海洋的影响下,不断努力征服海洋,开展相关实践活动的同时所形成的文化内涵,二者之间存在紧密的关联并彼此影响
(一)传递、保存文化
文化保存和传递功能又可以称为文化的传承功能。文化传承是指文化在时间上的延续、空间上的展开和代际间的传接。教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承;教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承。所以对此功能,考生可以从两方面把握:文化在时间上的延续和文化在空间上的流动。
(二)活化文化
活化文化指的是由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。因此我们可以认为教育可以激活文化。
(三)选择文化
教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。这一过程离不开确定的教育内容。而确定教育内容的过程,实际上就是选择文化的过程。教育选择文化的标准:统治阶级根据自身需要选择主流文化;根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。
(四)批判文化
批判功能是选择功能的深化,还具有改造功能。
(五)交流、融合文化——因为文化具有地域性
1、通过教育的交流活动(互派留学生、“孔子学院”)
2、对不同文化的学习,对文化进行选择、改造,促进文化的丰富和发展。
(六)更新与创造文化
教育不仅仅是传递固有的文化,而且要随着时代的发展和社会的变迁,在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育,把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富,培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力,从而使文化得以发展和更新。更新与创造文化主要表现在两方面:教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系,使文化得到不断更新发展;教育要创造一种新的文化:直接途径(直接生产新的文化)和间接途径(创造性人才的培养)。
科学家是科学文化形态和风尚的引领者和实践者,科学家们的科技活动始终是科学文化发展的坚实基础。我们今天讲座的主旨,就是讨论科学文化的社会功能包括哪些方面。
对价值理念的坚持和追求
科学家在选择科学研究这项活动或者职业时,都会自觉不自觉地持有潜在的价值取向,这就是科学家的信念追求。比如坚信宇宙是一个统一的整体,相信科学能够解释自然界的一切现象,相信知识既具有稳定性又具有变化性,等等。尽管这种价值取向不会明确直白地说出来,但在科学研究工作中,科学家持有的科学信念至关重要。
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教育文化功能是指教育系统对文化的保存、发展所起的作用。教育的社会发展功能之一。主要表现为:
1、选择、传递、保存文化。教育借助公开课程(教学计划所规定的课程)和隐性课程等形式,为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值,有选择地继承文化遗产,保存社会文化模式。
2、创造、更新文化。教育系统中进行的科学研究、设计,以及教育培养学生具有与文化相关的个性和创造力,都直接或间接地促进了文化的创造和更新。
3、传播文化。现代教育,尤其是现代高等学校的校际交流(学术交流、资料交流、联合培养学生等),直接促进了不同社会或地区文化的传播。
4、影响“身份文化”的分层。不同层次和类型的教育赋予不同的个体以一种相对特殊的“身份文化”——一定的社会期望、自我认同、自我期望、知识结构等。扩展资料:教育的主要功能是:1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化;2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。
体育文化之所以能够存在和发展,是与它具有特定的功能分不开的。
1.促进人的全面发展,为社会培养高素质人。
2.丰富人们业余文化生活,促进全民健身运动。
3.体现公平竞争原则,表现民族自尊
体育文化是人类社会文化的特殊组成部分,它的兴衰直接反映着社会政治、经济的发展。
1.能够高度概括所要表达的内容,使之凝炼集中.
2.能够增强节奏感,使语言整齐、语句匀称,琅琅上口,便于记忆和背诵.举例1.东风恶.欢情薄. 2.浮云富贵.粪土王侯. 3.绿窗明月在.青史古人空. 4.泪随流水急.愁逐野云飞. 5.感时花溅泪.恨别鸟惊心. 6.苔痕上阶绿.草色入帘青. 7.夜饮客吞杯底月.春游人醉水中天. 8.雨中竹叶含珠泪.雪里梅花载素冠. 9.抽刀断水水更流.举杯消愁愁更愁. 10.月照寒枫空谷深山徒泣泪.霜封宿草素车白马更伤情. 11.人去堂空朝雨暮云难见影.琴调弦绝高山流水少知音. 12.竹径萧条平生壮志三更梦.云山缥缈万里秋风一雁哀. 13.忠魂不泯一腔热血化春雨.大义凛然千秋壮志泣鬼神. 14.枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨.浔阳千尺水勾留江上别离情. 15.菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶.锦机声寂矣愁看夜月照空帏.
体育的政治功能是指体育的各个要素对一个社会或者国家的政治体系与政治过程的影响和作用。那么体育的政治功能有哪些呢?主要包括:一、为国争光,提高民族威望,振奋民族精神。二、为外交斗争服务。三、促进国内政治一体化。
体育文化的功能是:文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能 、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。
人文文化功能的核心是围绕人。
包括以下几方面:
1,广义上说,文化类的所有都属于人文类,包括哲学,艺术,美学,历史,法律等等多方面。人文文化从历史沿革来说。是人类社会各种文化现象的总结,是一个名族,一个国家的符号象征,在高级层面,它是价值观的集中体现。
2,概念上说。人文文化是人类文化的传承基因,是朴素的文化习惯,是种稳定的文化价值。人文文化的核心是人,它重视人的价值,人的思想,人的观念,人的经验总结。
3,中国文化重视人的中心作用,中国很多思想家的总结都显著体现了以人为中心的价值理念,儒家的道德信仰,是对人格完美的追求。是对文化的极大包容。中国的民本主义是以人为本,重民爱民。历来就有”民贵君轻”的思想,这就集中体现了人文精神。