春的第四自然段感悟？ 春第四自然段仿写？

一、春的第四自然段感悟？

花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

从色深到色浅,从上到下的顺序运用了拟人的手法描写了花 ,突出花的“争相斗妍”，画出春天百花盛开的繁荣景象。

二、春第四自然段仿写？

银杏树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛谐般的红，翡翠般的绿，宛始画家精绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。

雏菊、一串红、矮牵牛，一眼型去遍是m：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，生长在六自然里，像地毯，述迎着秋风微笑呢。

三、春的自然段概括？

《春》这篇散文可以分为三个自然段：

1. 第一自然段是盼春，表达出作者对春天的盼望和喜爱之情。

2. 第二自然段是绘春，描绘了春天到来后大自然的各种景象和人们的活动。

3. 第三自然段是赞春，表达出作者对春天的赞美和热爱之情，同时也表达出对未来的希望和憧憬。

四、朱自清的春第四自然段赏析？

《春》的第四自然段主要描述了春天的花朵。这段文字通过运用多种比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘了春天百花齐放、百花争艳的景象。

首先，作者用“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”的拟人手法，描绘出春天各种花竞相开放的情景。接下来，作者通过“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的比喻手法，形象地表现了桃花、杏花、梨花争相斗艳的场景。

然后，作者用“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”来形容花朵多、花香浓郁，并通过拟人的手法表现了蜜蜂飞舞、蝴蝶翻飞的情景。

最后，作者用“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”来描绘野花的景象，用比喻手法形象地表现了野花的繁多和灵动。

总体来说，《春》的第四自然段通过对春天花朵的生动描绘，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

五、搭石一到四自然段谈体会？

第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。

那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。

六、仿写朱自清的春第四自然段？

仿写:

柳树、槐树、榆树，它们相互映衬，都披上了翠绿的新衣。绿的如碧玉，翠的如翡翠，碧的如湖水。绿叶间洒落着阳光；闭上眼，树梢上仿佛已经挂满了柳絮、槐花、榆钱。树下成千上万的鸟儿欢快地歌唱，大大小小、五颜六色，飞翔在林间，像音符，像繁星，还在翩翩起舞。野花遍地开放：各种各样的，有名字的，没名字的，点缀在草丛中，如珠宝，如珍宝，还闪闪发光。

扩展:朱自清的春第四自然段原文

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

七、春第四自然段的重音和停顿？

朱自清《春》第四段重音和停连可以按照以下方式标出：

重音：

1. 像火一样

2. 刚睡醒的样子

3. 鸟儿高兴起来

4. 呼朋引伴地

5. 唱出婉转的曲子

6. 嘹亮的歌声

7. 杂在悠扬的乐曲声中

8. 卖迎春花的一路高唱

9. 妇女们也拿着各色的灯笼出来

10. 店外

11. 趁热闹

12. 走进店门

13. 仔细地挑拣

14. 春花们也毫不悭吝地

15. 吐出更繁密的花香和光彩

16. 轻飞漫舞地

17. 抖擞着精神

18. 各具特色地

19. 粉妆玉琢

20. 整个世界

21. 融为一体

22. 在微风中散发出迷人的芬芳

23. 蜜蜂也出来采蜜了

24. 蝴蝶也在这里狂陶醉的舞蹈

25. 融化的雪水从峭壁林间奔腾而下

26. 飞溅的水花冲击着岩石，发出悦耳的声音

停连：

1. 春草也从低矮的灌木丛中探出头来。

2. 春雨密密的、细细的，仿佛给大地披上了一层轻纱。

八、仿写春的第四自然段秋天？

秋姑娘轻轻地走进田野里，放眼望去，满是金黄的稻子，秋风吹来，稻子们向我点了点头，笑弯了腰。

一旁的红高粱也都涨红了脸，低着头，害羞的站在那儿，像极了做错事的小朋友。

走在田间的小道上，抬头望望高高的天空，深深的呼吸一下，更能体会秋高气爽的含义。

九、春要背诵哪些自然段？

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

十、介绍春梅的自然段？

远远看去春梅像一位扎满了粉色发夹的少女，羞答答的站在太阳下沐浴着春天的阳光;又像一把粉色的遮阳伞，等着人们去用它遮风避雨呢!当我走近些才发现原来是挂满枝头的春梅，浓郁的清香吸引着我向它靠近，展现在我眼前的是一朵朵娇嫩欲滴的花瓣，每朵花大概有十来片花瓣，层层叠叠簇拥在一起，使花朵的颜色深浅不一，美丽极了。嫩黄色的花蕊像一束麦子，扎进花朵中间，让花朵显得精致而又生机勃勃。深褐色的树枝像一个个倔犟的小孩总是不听大人的劝阻朝着各自的方向任性生长着，长到一定长度，它们的树梢又会微微的向上扬起，给人一种生命的力量和积极向上的动力。

　　一阵微风吹过来，树枝随着微风轻轻摇动，一片一片的花瓣从树上洒落下来，落到树下的灌木上，使灌木焕然一新，恍惚间，不知道它是长在上面的，还是掉下来的。它给春光平添了许多生趣。

　　春雨莎莎的落在梅树上，好似给春梅洗了个澡，春雨过后，树枝上留下了好多晶莹剔透的小水珠，就像一颗颗点缀树枝的钻石，晶莹透亮。有几个调皮的小孩跑过来，摇晃了一下树枝，霎时间，树上的小水立马滴落下来，小孩们吓的赶紧四面逃跑，发出阵阵欢呼声。……

　　这样的一幅画面就简直是美不胜收!

　　春梅，在这特殊的疫情期间它展现的不仅仅是它独特的美和带给人们的欢乐，更重要的是让恐慌中的人们看到了生命的力量和希望!