原|2025-01-07 01:49:17|浏览:32
前者指主题墙装饰,后者指主题墙主体结构
园主题墙设计类型
1、应注意统一与变化的衔接,在墙壁的内容及样式的布局上,不管是大、中、小班,还是一面墙壁或是一间活动室内的数张画面中,绝大多是都是孤立的、单独地
表达一种意思,比较单调,这时可利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性,使墙壁布置表现出统一与变化的整体感。
2、应注意与幼儿审美和兴趣相一致,对于墙壁布局的内容,应选用幼儿最喜爱以及感兴致的内容,这样才能最大限度调动他们积极探索的精神,发挥主动性,另外那些形象具体、易于认识和理解的事物才能激发他们的好奇心,使他们乐于操作。
3、形式要丰富多样,一般来讲,墙壁布局的样式多种多样,比方说平面、半立体、立体等等,不过大部分人在进行布置时,更加倾向于采用平面的形式,虽说设置内容丰富,但在色调与形式上往往显得单一,缺乏多样性,并且容易给人一种千篇一律的感觉。
每个设计的都不一样,但最厚不能超过100MM如果超过那就会感觉太厚重,平面造型一般用双层石膏板,两公分厚度。凹凸造型不加灯带的八公分,加灯带的话要十二至十五公分。一般都是5mm标准厚度,但也可以根据需要增加不同的厚度。磨边、钢化也是根据自己的需要,但这是会另收加工费的。
一般背景墙突出墙面厚度10~15厘米就可以了。另外也要看电器插座的高度是否合适,免得以后电视柜将插座挡住,要么稍微高点要么稍微低点,别正好在电视柜的台面就好了。一般是350-400高左右。
1.开场要先说明主题的由来、意图,将孩子们的思想融入,让孩子们积极参与进来。比如动物主题的墙饰,以动物为切入点,让孩子们更容易接受,循序渐进地带孩子们进入到班级的建设,融入到集体的活动中,提升幼儿园整体的活动性。
2.要考虑循序渐进的问题,由易到难,由简单到复杂,层层深入地将孩子们带入到墙饰的教育环境中。比如家庭类宠物猫、狗、兔子、鹦鹉等多种形象,通过故事或者贴画的形式,让孩子们了解动物的习性和生活,便于孩子们进行分享自己的生活,表达自己的需求。
3.突出主题墙的重点区域,鼓励孩子和家长参与其中,促进孩子和家长的亲子关系,保证孩子多方面发展。比如动物农场系列,孩子们在农场里可以看到各种熟悉的动物,鸡、鸭、牛、羊等多种家禽,同时,可以让孩子们自己表达自己的想法,通过故事的形式,提升孩子们的动手和思考的能力,促进孩子们的自由发展。
体智能,体就是通过学习体育方面的知识锻炼孩子的身体,智,从小开发出智力上的优势,能能力的培养和体力的锻炼,成为一个德智体全面发展的好孩子
幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁,主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。
按使用功能分
功能型主题墙:代表班级的某个功能,比如值日生表、红华榜、每周好事榜等;
装饰型主题墙:主要作为室内装饰的工具,让幼儿园的环境更美观。
按布置性质来分
常规型主题墙:针对幼儿园各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙,如宣传墙。
主题型主题墙:以班级相关教育内容为主题。如红花榜。
互动型主题墙:孩子和老师共同准备材料并完成墙的装饰。
主题墙如何呈现主题内容?
主题墙
幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁,主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。
按使用功能分
功能型主题墙:代表班级的某个功能,比如值日生表、红华榜、每周好事榜等;
装饰型主题墙:主要作为室内装饰的工具,让幼儿园的环境更美观。
按布置性质来分
常规型主题墙:针对幼儿园各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙,如宣传墙。
主题型主题墙:以班级相关教育内容为主题。如红花榜。
互动型主题墙:孩子和老师共同准备材料并完成墙的装饰。
主题墙顾名思义就是主要重点展示的地方,所需的材料是根据要表达展示的主题来决定,一般需要的材料无非就是颜料,画笔,布这些,特殊材料看展示所需。
主题墙的意思是:可以提供主题的参考,和客厅风格有很大关系,可以增加客厅的统一感。
评价主题墙时主要依据以下几方面:
1、是否能调动和提高幼儿的“工作”热情。孩子能否主动地参与到主题墙的设计中,让他有成就感。
2、主题墙能否为幼儿提供表达自己对世界的认识的机会。
3、能否帮助幼儿进一步记忆和回忆本主题的探究内容,梳理经验。
4、能否帮助幼儿经验整合和集体建构。
5、是否对幼儿、家长、教师共同收集资料的协作过程有体现。