21课大自然的声音哪篇课文？

一、21课大自然的声音哪篇课文？

《大自然的声音》是三年级语文部编教材第七单元第二十一课。

本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。

课文围绕第一自然段展开， 第二、第三、第四自然段分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙。课文结构严谨，有助于进一步巩固第六单元的学习重点 “借助关键语句理解一段话的意思” 。

二、21课大自然的声音作者是谁？

这本《大自然的声音》由王琪、张少辉主编。在书里既可以欣赏祖国的大好河山，又可以让思绪伴随文字到海外采风；既可以欣赏童话寓言，感受童真童趣，又可以咀嚼生命的意义，感受伟人、贤人的胸怀；既可以体验尊严的高贵，又可以体味宽容的博大；既可以为作品中感人的故事而落泪，又可以被作品中伟大的人格所感染。

《大自然的声音》的选文多则千余字，少则几百字。内容包括：亲情、感恩、励志、合作、宽容、理想、关爱、自信、爱国、尊重、教育、诚实……

三、21课大自然的声音小练笔50字？

《21课大自然的声音小练笔50字？》如下；

奇妙无比的大自然声音既动人，又迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

四、21课大自然的声音拟人句有哪些？

1、树叶在弹奏乐器，发出咔嗒咔嗒的声音。

2、小溪的声音很美，像音乐家。

3、树叶在微风的吹拂下沙沙作响。

4、当它安静下来，蟋蟀开始唱歌，好像没有人在看。

5、雪的声音像虫子的低语，诉说着冬天的消息。

6、当安静下来时，蟋蟀们开始扯着嗓子吱吱叫起来。

五、大自然的声音评课优缺点及建议？

大自然的声音呢是一片生动有趣的文章,让学生真正的走进的大自然,也体验发现了大自然,促进了学生们热爱大自然。

文章里用其中的风声,雨声,雷声,鸟叫声作为对比,让孩子们更加的对大自然更加的亲近,也可以静静的聆听。

可以让孩子们感悟大自然的神奇,让孩子们自己去分析,用声音作为整体,让人有种身临其境的感觉。

感受的方法是多种多样的,可以引导孩子们的感知能力,体验作者的构思,体会大自然的。

六、微课如何美化声音？

上微课如何美化声音？

微课上面应该有调音色的设置，你可以根据自己的声音变化来调整音色，你可以变声器，切换成你认为合适的声音。

七、录微课声音杂乱？

录微课有杂音的产生，有几种可能性：一是硬件设备（麦克风）的问题；二是录音录课软件本身对这种杂音的处理不够好造成的；三是Windows 系统里录音设置问题。

CourseMaker软件本身具备语音降噪功能，几十块钱的外置麦克风、手机用的耳机（个别的可以用）、笔记本电脑内置的麦克风都可以录制出很清晰的语音，如果录制时还存在杂音爆破音等，那我们就要检查下录音设备的软件设置了。

通常我们把麦克风加强的功能关闭就可以解决这个问题。

八、21课大自然的声音多音字有哪些？

多音字：

曲qǔ （歌曲）qū （弯曲）

乐yuè（音乐）lè（快乐）

近义词：

美妙一一奇妙 感受一一感觉 温柔一一温和

激动一一兴奋 热闹一一喧闹 汇聚一一聚集

反义词：

温柔一一粗暴 雄伟一一渺小 热闹一一安静

轻快一一笨重 汹涌澎湃一一风平浪静

妙miào（绝妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演讲）

奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）

琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）

柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）

感gǎn（感受、感想、感动）

受shòu（感受、接受、受宠若惊）

激jī（激动、激昂、刺激）

击jī（击打、击鼓、击败）

器qì（乐器、武器、服务器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）

鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）

九、21课大自然的声音有多少拟声词？

大自然的声音有动物叫发出的声音：咩咩，哞哞，叽叽喳喳咕咕喵喵 ，哼哼，嗷嗷，自然界的声音有：哗啦哗啦，噼里啪啦，h窸窸窣窣，扑通扑通，咯吱咯吱，轰隆隆，呜呜呜，哗哗哗，沙沙沙，突突突，嘟嘟嘟嘀嘀嘀呼哧呼哧，嘎嘎，咕嘟咕嘟叮铃铃，汪汪汪，嗤嗤，哇哇

十、大自然的声音公开课评课优缺点？

大自然的声音呢是一片生动有趣的文章,让学生真正的走进的大自然,也体验发现了大自然,促进了学生们热爱大自然。

文章里用其中的风声,雨声,雷声,鸟叫声作为对比,让孩子们更加的对大自然更加的亲近,也可以静静的聆听。

可以让孩子们感悟大自然的神奇,让孩子们自己去分析,用声音作为整体,让人有种身临其境的感觉。

感受的方法是多种多样的,可以引导孩子们的感知能力,体验作者的构思,体会大自然的。