原|2025-07-14 12:34:18|浏览:94
一、性质不同
1、职高
全称职业高级中学,是职业中学的一种,普通教育与职业教育(职业技能教育)相结合的中等学校 ,属于高中阶段的一种中等职业教育。
2、普高
全称普通高中,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等学校,是高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。
二、培养目标不同
1、职高
重点培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种职业工种。
2、普高
普通高中不分职业工种。
三、要求不同
1、职高
要求文化性和职业技能性并重,职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能,对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
2、普高
普高要求文化性重要。
区别是:温一职是高职,普高是普通高中。学制不一样,学习内容不一样。
温一职全名叫温州职业技术学院。创生班就是重点班的意思。温一职是国家示范高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、浙江省四年制高等职业教育人才培养试点院校。
参加高考是普通全日制高中生。职业高中课程:语文、数学、外语;专业课这就要看是什么专业了,比如电子相关的:模电、数电等等。
1、一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中,要求技术性和职业性重要;而普高则要求文化性重要。
2、职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
3、普高就是指普通高中,毕业后参加高考
深圳市一职跟普通高中是有区别的,一职属于职业技术学校主要是培养职业技能人才毕业后直接就业,学历基本上是中专或者大专有些可以参加对口的高考,而普通高中主要是全日制的为高等学校培养人才,毕业后主要是参加传统意义上的高考,然后进入高等院校深造也有部分进入职业学院但是级别比一职要高。
职融通的优缺点有哪些?
1. 优点
①学生全面发展
因为普职融通是普高和职高联合培养,普职融通的学生既要学习文化知识,也要学习所选专业课的知识,有利于学生个人的全面发展,培养更为全面、综合的人才。
②教育资源更好
学生在普职融通模式下,可以打破教育的壁垒,享受与普高生同等的资源待遇,普高老师在教授学生文化课时更加有优势,得到名师指导的学生在文化课上可以迅速弥补差距,补齐不足,达到普高学生的要求。
③拥有选择权
普职融通的学生是有一定选择权的,在就读完高一后,需要先提交转普高的申请,在参加完普高的期末考试后,成绩达标就可以进入普高学习,成为普高学生,最后参加高考。此外,学生也可以选择继续在职高就读,参加对口高考进行升学。
2. 缺点
①制度不完善
普职融通处于探索完善阶段,相关的制度和保障是不健全的,配套体系和框架构建不充分,普职融通容易被流于表面,课程设置以及学籍转变等方面不够完善,容易导致实际实施过程中问题浮现。
②功课压力大
职高生进入普职融通的学习后,通常需要追上文化课的短板,但是普通高中教育节奏快,对于基础知识经常一笔带过,学生可能出现越追越远的情况,并且在学习中还要兼顾专业课,压力更加大,需要学生做好心理准备,能够尽快适应节奏
铺高提前批指的是平时参加比赛获得名次的优秀学生。文化批指的是通过中考成绩招收的学生。
成都职业技术学院分为三个校区。高新校区(院本部)位于成都市高新技术产成都职业技术学院业开发区,系市政府投资 1.5 亿元建设的一所占地 150 亩的全新校园,标准运动场、游泳池、足球场、体育馆等设施齐全,拥有现代化设备完善的实习训练中心、实验室 60 多个。
高职和普通的区别在于高职是高级技工学校,学生进去是学习技术,毕业后是针对技术活的工作找活。普通院校是培养专业知识。毕业后是高才生。出来社会能有更好的发展。
高职和普通本质上是有很大区别,不然为什么中国高考就是学生过独木桥。改变命运的通道
一、考试形式
艺术生需参加专业考试,即艺术考、艺术考专业大致有艺术类、音乐类、广播主持人类、广播电视编导类、书法类等几大项目。艺术学生需要参加一月的艺术考试和六月的高考。文化类学生只需在6月份参加高考。因此,从入学考试的形式来看,艺术类学生要考两门,文化类学生要考一门。
二、填报志愿
文化学生应在高考成绩自愿填写后,根据自己的成绩来决定报考什么学校。而艺术类学生在半年前的艺术类考试时已经决定报考什么学校,艺术类学生通过高等院校的艺术类考试,取得职业资格证书,高考时报考志愿时直接报考该学校即可。
三、艺术生文化课分数要求较低
相比于文化化学类学生往往超过500分的分数线,艺术类学生对于文化类课程的分数线要求相对较低。大部分省级艺术推广线都在280分到350分之间,这也是许多考生选择艺术学习的主要原因。
然而,随着艺术考试改革的不断实施和艺术学生群体对文化课的关注,艺术学生文化课的分数线也在不断上升,很多学校的艺术专业在实际录取分数线上都超过了400分。
艺术类学生在报考艺术类专业的高考时,可以选择的专业范围比普通文理科考生要小。但是,由于艺术专业的特殊性,艺术专业的学费普遍高于普通的艺术和科学专业。这在全国的大多数学院和大学里都很常见。
熟悉艺术专业的学生,如表演,编舞,声乐,器乐,艺术,媒体,设计,舞蹈等,因为老师少,学校少,需要特殊的教学设备和设备,所以费用通常比较贵。
四、艺术生=文化生 文化生≠艺术生
如果艺术类学生在艺术考试中不及格,也没有拿到专业证书,他们在申请大学时,也可以作为文化专业学生申请文化专业。
事实上,这是艺术类学生最大的优势,这意味着他们有两次高考机会和一次在名牌大学的低分机会。当然,如果你想报文科专业,前提是你的文化课要足够好,否则就没用了。艺术高中,将来是专门考艺术传媒类的大学或专业,文化课占比不重,普通高中,也可以考这类大学,有的普通高中也设有艺术生。实力上可以这样做比较:艺术高中的专业水平不一定比有的开设艺术生的普高好,普高的文化课一定是比艺术高中好的。
职高和普高是中国教育系统中两种不同类型的高中教育,它们在培养目标、课程设置和学生选拔等方面存在一些区别。以下是它们的主要区别:
1. 培养目标:职业高中(简称职高)侧重培养学生具备实际职业技能和就业能力的人才,注重职业教育和实践能力的培养;而普通高中(简称普高)则更注重学生的学科知识和综合素质的培养,为学生提供进入大学深造的基础。
2. 课程设置:职高的课程设置更加聚焦于职业技能培养,除了一般的学科课程外,还会有相关的职业实训和实践课程,如机械制造、电子技术、酒店管理等。而普高则更加注重各学科的全面学习,包括语文、数学、英语、科学、社会科学等。
3. 学生选拔:职高的学生选拔主要以学生的兴趣和职业意愿为依据,通过面试或特殊的入学考试选拔学生。而普高则以学生的综合素质和学业成绩为主要选拔依据,通常通过高考录取。
4. 学术导向:普高更加强调学术研究和理论知识的学习,培养学生具备良好的学术能力和科学研究能力。而职高则更注重实践能力和职业技能的培养,着重于学生的实际应用能力。
需要注意的是,这些区别并不绝对,具体的职高和普高学校可能存在一些差异和交叉,如一些普高学校也提供一定的职业技能培训,或者有些职高学校也注重学生的学科知识学习。因此,在选择教育类型时,建议了解具体学校的情况,以便作出更准确的判断。





































































