高职院校副高职称条件？

高职院校副高职称条件？

高职院校晋升副高条件

一、基本素质要求

1.具备双师资格；

2.具有至少研究生以上学历；

3.具有至少硕士以上学位；

4.具有高校教师资格证；

5.具有高校教师岗培合格证。

二、需要培训、进修、企业锻炼经历要求

准备晋升职称教师需要近5年每年不少于90课时的培训经历，5年累计不少于450课时。

三、学生工作经历要求

准备晋升职称教师需要至少3年学生工作经历，比如说当班主任。否则没资格参加评审。

四、论文基本要求

晋升副高需要4篇论文，其中至少需要2篇是二级以上核心论文。

五、科研项目基本要求

晋升副高需要主持至少2项厅级以上课题，主持和参与课题不少于5项。

六、荣誉、奖励及与育人成果条件

晋升副高以上职称需要获取教学或者科研成果奖，一般需要省级成果奖。一般要填写5项。

七、团队业绩条件

主要是参与学科、专业、课程、实验室、各类基地建设的业绩，一般要填写5项。

八、社会服务成果业绩条件

主要填写项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等工作中的成就。一般要填写5项。

这样的职称晋升基本条件看起来不难，但是还有不少职称评审潜规则对一线教师是不利的，所以高职院校一线普通老师要晋升副高以上职称需要付出非常大的努力才有机会。

高职正高职称评审条件？

条件如下，1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。

高职和贯通高职有区别吗？

一，学制不同

高职：招收初中毕业生，学制一般为三年，学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

中高职贯通：学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。

二，毕业证不同

高职：侧重职业教育，其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，毕业发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。

中高职贯通：招生列入国家统招计划，学历在全国范围内承认，毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，省人事厅签发就业报到证，有整套干部人事档案手续。

三，学习的课程不同

高职：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。

中高职贯通：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

中高职对接和高职的区别？

一，学制不同

高职：招收初中毕业生，学制一般为三年，学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

中高职贯通：学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。

二，毕业证不同

高职：侧重职业教育，其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，毕业发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。

中高职贯通：招生列入国家统招计划，学历在全国范围内承认，毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，省人事厅签发就业报到证，有整套干部人事档案手续。

三，学习的课程不同

高职：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。

中高职贯通：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

高职和中高职贯通的区别？

一，学制不同

高职：招收初中毕业生，学制一般为三年，学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

中高职贯通：学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。

二，毕业证不同

高职：侧重职业教育，其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，毕业发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。

中高职贯通：招生列入国家统招计划，学历在全国范围内承认，毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，省人事厅签发就业报到证，有整套干部人事档案手续。

三，学习的课程不同

高职：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。

中高职贯通：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

骨干高职好还是示范高职好？

骨干高职更好。原因：1.骨干高职是国家确定的建设高水平、示范性职业院校，教学资源更加丰富，师资力量更加优秀，办学条件更加完善，教育质量更高。2. 骨干高职学生更多是具有广泛高中或中等职业教育背景的大专生，有更丰富的学习经历和知识储备，更能适应高质量的教育。3. 骨干高职的毕业生更容易就业，就业率和薪资待遇都相对较高。当然，示范高职的质量也不容小视，具体选择还需结合个人情况、专业需求、就业方向等多方面因素综合考虑。

高职统考就是中职升高职考试吗？

是的。

普通高等学校招生全国统一考试规定：凡报考“三校生”高职类的考生必须是省教育厅批准的具有报考资格学校的应届毕业生。应届“三校”毕业生可选择参加本市5月份举行的高职高专统一招生考试（俗称“三校生”高考）或6月份举行的普通高考，两者只能择一，不能重复。例如天津的考生春季高考和秋季高考都可参加。和一些地方不同。

三校生即来自技校（技工学校）、中专（中等专业学校）或职高{职业高级中学/高级职业中学（简称职业高中）}的学生的统称。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

什么叫双高高职和骨干高职？

所谓双高高职，即围绕办好新时代职业教育的新要求，集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。

“双高计划”每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。

骨干高职是指高职特色明显。学校具有良好的发展条件和较强的潜力

领导能力领先。学校领导班子办学理念先进，具有战略思维、科学决策能力和较强资源整合能力。

综合水平领先。学校办学定位准确，具备较好的师资、设备、经费等条件，教学质量好，就业率高，有较高的社会认可度。教育教学改革领先。与区域经济社会发展联系紧密，形成产学研结合的长效机制，以就业为导向，人才培养模式改革成效显著。

专业建设领先。专业建设理念先进，特色鲜明，在教师队伍建设、实习实训基地建设、推行“双证书”制度、课程和教材建设等方面取得明显进展。

社会服务领先。积极承担面向区域产业发展的社会培训，主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务，在区域高等职业教育发展中具有明显的带动作用。

高职春季高考春季高考是高职吗？

1、春季高考既可以考上本科院校，也可以上专科院校。高职其实就是通常所说的专科。

2、春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方抄面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。但由于对考生吸引力不大，面临被叫停的危险。

3、增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。山科院百春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招度生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。

高职和中高职有什么区别？

，学制不同

高职：招收初中毕业生，学制一般为三年，学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

中高职贯通：学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。

二，毕业证不同

高职：侧重职业教育，其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，毕业发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。

中高职贯通：招生列入国家统招计划，学历在全国范围内承认，毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，省人事厅签发就业报到证，有整套干部人事档案手续。

三，学习的课程不同

高职：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。

中高职贯通：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。