原|2025-08-03 14:54:00|浏览:45
现在无锡师范分三个校区:一个是洛社的无锡高等师范(学前教育等专业),一个是八佰伴附近的无锡高等师范(动漫类专业),还有一个就是在原来的老市北-现在的无锡高等师范(会计和商贸类专业),也称之为工业。以后这三个校区会合并在一起搬迁至藕塘的新校区
当然有啊,有以师范类为名字的学校,都可以看看,对了,还有首都师范大学科德学院,是经首都师范大学申办的一所二级院校,主要依托首都师范大学的教学资源,一所二级院校,而且学校的各项管理制度都是由首都师范大学直接管辖的呢,没准就适合你的
本科招专科的有师大、红河学院、昆明学院,本身就是师范类大专的师专现在和昆明大学合并成为昆明学院了,还有曲靖师范学院、丽江师范高等专科学院、德宏师范高等专科学院
辽宁师范类院校包括辽宁师范大学、鞍山师范学院、阜新高等师范学校、辽宁外国语职业学院等。辽宁师范大学坐落于中国历史文化名城辽阳市,是一所国家“211工程”重点支持的大学,在教育、历史、生态等领域开展研究并取得显著成果。鞍山师范学院位于鞍山市铁东区,是辽宁省本科高校和卓越师范院校,荣获国家级文明校园称号及全国育人工作先进集体称号。阜新高等师范学校位于辽宁省阜新市,是一所以本专科教育为主的普通本科高等师范学校,奉行“治学质朴、育人尽责、谦虚务实、追求卓越”的办学理念。辽宁外国语职业学院成立于1973年,是新时代中国特色外语人才培养与大众外语教育的高职高专教育的重要基地。
1、华中师范大学:位于九省通衢的湖北省武汉市,坐落在武昌南湖之滨的桂子山上,占地面积120余万平方米,是教育部直属重点综合性师范大学,国家“211工程”重点建设大学。
2、湖北师范大学:是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校。
3、湖北第二师范学院:位于九省通衢的湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、理学、工学、文学、管理学、艺术学等学科为支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一。
4、黄冈师范学院:地处楚头吴尾、通江达海、和省会武汉同城化的人文重镇与全国宜居城市,是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校。
5、汉江师范学院:是一所国家举办的全日制省属普通高校,其前身是创立于1904年的湖北郧阳府师范学堂,文脉可追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。
广东师范大学有以下几所:
1、华南师范大学。华南师范大学坐落于广州市,是广东省人民政府和教育部共建高校,入选首批“211工程”、国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学,是中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。
2、韩山师范学院。韩山师范学院是广东省属本科师范院校,是广东省与潮州市共建高校,位于国家历史文化名城潮州市。
3、岭南师范学院。岭南师范学院简称“岭南师院”,坐落在港城——广东省湛江市,是一所具有百年师范教育历史的专业涵盖教、文、法、经、史、理、工、农、管、艺等10大学科门类的省属全日制综合性普通本科高等院校。
4、广东技术师范大学。学校是经教育部批准设立的省属本科层次公办普通高等学校,入选卓越教师培养计划改革项目、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划,是首批广东省普通本科转型试点高校。
5、广东第二师范学院。学校有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩,占地面积50万平方米,共建5所附属学校和3个教育实验区;设有19个教学院(系)和14个研究机构,开设44个本科专业;有教职工889人,其中专任教师532人,全日制本科学生14000余人,成人在校生40000余人。
1.西北师范大学 甘肃 兰州 本科 公办
2 .天水师范学院 甘肃 天水 本科 公办
3 .甘肃民族师范学院 甘肃 甘南 本科 公办
4. 陇南师范高等专科学校 甘肃 陇南 专科 公办
5.定西师范高等专科学校
上海地区有以下几所师范类院校:
上海师范大学
华东师范大学
上海外国语大学
上海音乐学院
上海戏剧学院
上海体育学院
以上是上海地区的主要师范类院校,其中上海师范大学和华东师范大学是教育学综合性大学,其他的四所分别专注于音乐、表演、体育和外语等领域的教育。这些院校的办学历史悠久,教学质量较高,对培养人才做出了积极的贡献。
山东公费师范生院校有,山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂大学、青岛大学、齐鲁师范学院、潍坊学院、泰山学院等
主要区别如下:
1. 设置体系:
- 师范类院校是以培养中小学教师为主要目标设立的高等教育机构,院系设置以教育相关专业为主。
- 师范类专业是高校某个学院下设立的专业方向,旨在培养特定学科教师,与院校其他专业平行。
2. 培养目标:
- 师范类院校的培养目标比较单一,主要为中小学教师。学生一般直接取得教师资格证。
- 师范类专业的培养目标较广,不仅限于中小学教师,还涵盖高中和高校教师。学生取得教师资格还需要参加教师资格考试。
3. 课程设置:
- 师范类院校的课程设置侧重教育理论、教学法和教育实践,學生从一年级开始系统学习教育学相关知识与技能。
- 师范类专业的课程相对更加注重所学学科知识,教育理论与技能的学习难度和强度略逊于师范院校。
4. 教学资源:
- 师范类院校的教学资源更加侧重于教育学科与教学技能,实验资源和实习基地较为丰富。
- 师范类专业的教学资源仍以学科知识为主,教育学科与教学技能的资源略逊于师范类院校。
5. 学位与职业:
- 师范类院校的毕业生一般可以直接取得教师资格证,并具有相应的教师学士学位。职业方向较为单一。
- 师范类专业的毕业生取得的学位不限于教育学士,需要参加教师资格考试才能成为教师。职业选择广泛。





































































