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藤野先生教案 教案内容介绍

|2020-06-04 15:32:57|浏览:42

1、导入新课,介绍作者留学日本的目的以及本文相关的写作背景。

2、初读课文,疏通阅读障碍。

(1)学生迅速默读课文,标记出自己把握不准确的字词。(2)教师引导学生解决部分字词的读音和意义。(3)划分文章的段落层次,理清文章的写作思路。(4)思考讨论:这篇散文是以什么顺序记叙的?又是以什么作为中心记叙的?以什么为线索来记叙的?  

学生讨论后明确:文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。以藤野先生为记叙的中心,以作者思想感情的变化为线索。

3、研究藤野先生的人物形象。

(1)学生默读课文,采用跳读法,阅读与藤野先生有关的内容。(2)请学生根据所阅读的内容,在下列空缺处填上适当的内容。藤野先生是一个----的人。

梦璐
06-04 15:32优质作者
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