傅雷家书中傅雷怎样教育儿子的？

《傅雷家书》中18条教育铁律：

教育孩子，先教做人。

“第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”

这是儿子傅聪出国留学临行时，傅雷唯一的叮嘱。

培养孩子，犹如种树。

只有先在根上先滋养他，以品德之养分来灌溉，孩子才能心中有光。

孩子若不懂与世界相处，一切都是徒劳。

翻开《傅雷家书》，你看发现：教导孩子如何为人处世，傅雷格外的用心。

“万万不能动火，令人误会。”

“理直也不要气壮，得理也要饶人。”

“态度谦恭，虚怀若谷。”

“做人最忌交浅言深。”

教会孩子和世界相处的能力，才是父母对他最大的保护。

孩子能融入社会，游刃有余，才是父母最值得骄傲的事。

有远见的父母，都懂得逼孩子一把。

每一个优秀的人背后，都有一个“狠心”的父母。

傅雷在孩子学习上是出了名的严厉，对学业教导只一句：

“没吃足苦头绝不能有好成绩！”

俗话说，惯子如杀子。

那些会“逼孩子”的父母，其实活得最明白。

孩子学习的最佳年龄错过了，就再也回不来了。

与其让孩子未来后悔不已，宁愿让他现在埋怨自己。

不要忽视孩子“逆商”的培养。

所谓“逆商”就是：一个人在逆境中承受挫折的能力，以及反逆境的能力。

养育子女，从来不是让孩子吃饱穿暖这么简单。

挫折教育，是孩子人生的必修课。

傅聪成为一代大家，离不开他超强的意志力和抗打击能力。

正如傅雷所说：

“一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。 ”

言传身教，以身作则。

傅雷在信中写：

“世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。”

孩子对世界的认知，从模仿父母开始。

家庭是台复印机，父母是原件，孩子是复印件。

复印件出了问题，一定要回溯到原件上去找原因。

俗话说，三流父母做保姆，二流父母做教练，一流父母做榜样。

做最好的自己，才能教育出最好的孩子。

和颜悦色，是父母一生的修行。

北风与南风比赛谁的力量大，看谁能把路人的大衣脱掉。

北风吹得猛烈，行人将衣服裹得越紧；

南风轻轻拂动，人们却热得解开大衣。

这就是“南风效应”：宽容的力量，远强于惩戒。

傅雷就深谙此理：他从不惩罚谩骂，而是平等温和的沟通，将道理教给孩子。

对孩子大吼大叫，是无数家长的通病。

教育需要和颜悦色。

最好的教育，是用心的陪伴。

尽管和儿子傅聪天各一方，但傅雷给儿子写信的频率一直很高。

家书相伴，纸短情长，父子二人情谊日渐深厚。

陪伴孩子，不止是花时间，更是花心思。

好的家庭，一定是始于陪伴，陷于教育，忠于三观。

知其所想，懂其所言，才能架起彼此心的桥梁。

好的沟通，都是“听”出来的。

教育中有效沟通，源自三个步骤：

首先是倾听，让孩子把心里话说出来。

其次是理解，换位思考，去理解孩子话的意思。

最后，才是给建议。

对中国父母而言，三件事里面，倾听做的最差。

傅雷与傅聪写信一来一往，了解到孩子的想法，两人才越加亲密。

有句话说的好：“好的沟通，都是听出来的。”

想要了解孩子，先要听孩子“说”。

满分父母看过程，不及格父母看结果。

对于孩子的未来，傅雷只秉持一个态度：抱最好的希望，做最坏的打算。

只以成败论英雄，是教育中的最大误区。

对孩子抱有高期望，也必须先做好“事与愿违”的心理准备。

教育专家王人平说：

“一味关注结果，看不到孩子付出的努力，就做不到全然地接纳孩子的身心。”

教育的美好意义，在于过程，而非结果。

学会欣赏孩子在过程中的成长，才是每个父母必修的功课。

父母立“规矩”，孩子有出息。

爱孩子和立规矩，从来不是一道单选题。

即使是傅聪这样的人才，也是在傅雷夫妇的严格管教中成长的。

《战争与和平》中说：“没有人和你说不的时候，你是长不大的。”

养而不教，父母之祸；教而无方，父母之过。

人生这盘棋，每一步都离不开规则。

不懂规矩的孩子走弯路，用一生去试错。

而优秀的孩子，多是被“规矩”管出来。

因材施教，才能养出优秀的孩子。

傅雷非常了解自己的孩子。

长子傅聪有音乐天赋，他就让傅聪学琴。

小儿子傅敏想学音乐，傅雷却指出，他更适合做教育。

果不其然，长大后的兄弟两，一个成为著名钢琴家，一个成为出色的教师。

很多家长认为自己的孩子不优秀，其实是不知道，孩子优秀的地方在哪。

其实，每个孩子都有一顶属于自己的王冠。

父母因材施教，给予正确的引导，孩子才能为自己加冕。

家风，才是一个家最大的财富。

教育，与家境无关，与家风有关。

傅雷未给孩子留下万贯家财，却留下了宝贵的精神风气：

一为目光远大，凡事多学——此可为人立志向。

二则处事乐观，为人正派——此可给人定性情。

不管是长子傅聪，还是小儿子傅敏，他们都品行端正，事业有成。

这离不开良好家风的熏陶。

正如马伯庸所说：

“一个家族的传承，它看不见，摸不到，却渗到家族每一个后代的骨血中，成为家族成员的性格乃至命运的一部分。”

一个家庭的家风，才是最贵的家庭不动产。

在“阅读”中长大的孩子，差不到哪里去。

傅雷嗜书如命，他也要求孩子多读书，读好书。

读书，是一个家庭最好的习惯，是一个孩子最好的教育。

一个在“阅读”中长大的孩子，无论如何也差不到哪去。

会读书的孩子，有知识，有眼界，有格局。

只要他守好内心的善良，未来又有什么好担心的呢？

优秀的家长，都擅长自省。

早年傅雷性格急躁耿直，在教育儿子的过程中，不够有耐心。

但这些，他在信里都给儿子道歉了。

为人父母，谁都是第一次。

养孩子，就是一个在对错中不断翻译“我爱你”的过程。

优秀的家长，都拥有自省的能力——不停学习反思，并及时调整教育的方法。

培养好习惯，要从小抓起。

傅聪作为钢琴家成名后，依旧十分刻苦，每日训练，从不间断。

自律成了习惯，自然离不开从小父亲的耳提面命。

人的习惯，就如走路一样。

最初选择了哪条道路，人就会沿着这条道路一直走下去。

这就是教育心理上的“路径依赖”法则。

好的习惯就如路一样，影响到孩子的一生。

越早培养的好习惯，越容易刻在孩子的骨子里，并使他们受益终身。

真正的教育，就是拼“爹”。

傅雷夫妇人缘广，学识高。

傅聪从小便观闻各行各业大人的谈话。

这些见识，开阔了傅聪的视野，打开了他对世界的思考。

真正的教育，其实就是拼父母。

这里的“拼”，是指父母的层次、家庭的环境。

你带着孩子走过的路，见过的人，听过的故事，欣赏过的风景......

都深深地印在了他们的心中，让他们有机会体验不同的人生。

不懂得放手的父母，养不出有出息的孩子。

教育学上有个“鱼缸定律”：

鱼缸中的金鱼，长不过三寸。

放入水池两月，却能长到一尺。

养孩子也是这个道理——父母的保护像鱼缸，庇佑下的孩子难以成长。

所以，一定要给他自由的空间。

爱子深切如傅雷，也懂得要“放手”，让儿子出国求学，不断成长。

养育孩子，切记不可越位，事事包办。

想要孩子飞得高，飞得远，该走的路，就让他自己走。

父母和孩子最好的关系：共同成长。

《傅雷家书》多是谆谆教诲，唯有这句，令人读来唏嘘不已：

“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。”

确实，每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。

同样，父母自身的成长，也有孩子带来的动力。

教育这条路，最大的幸运，是孩子和父母一同前行，共同成长。