关于大自然中的各种声音？

一、关于大自然中的各种声音？

大自然的声音有：

青蛙：呱呱呱呱；北风：呼呼；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡；雷声：轰隆隆；树叶：沙沙；泉水：叮咚、叮咚；小鸟：唧唧喳喳；流水：哗哗、哗啦啦；马蹄：嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅沥沥。

二、大自然的各种声音，越多越好？

这个问题回答主要包含以下几方面。

第一，大自然的各种声音，越多越好，是有道理的，但不是绝对的。

第二，大自然声音多，说明自然生态环境的多样性，环境保护做的很好。实现了人与自然的和谐相处。

第三，但是，并不是说声音越多越好，有些声音太多了，是对其他物种的骚扰啊！。

三、《大自然的声音？

整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的，具体从 风，水，动物所发出美妙的声音 三方面来写的 （看完谢谢我啊！这是我回答的第一个问题）

四、大自然的声音叫什么声音？

叫美妙的音符，只有大自然能演奏出这样美好的声音

五、中班大自然果实娃娃教案？

目标，让中班的孩子们了解大自然果实的种类，并自己进行认知

内容，首先让中班的孩子自己发挥想象，说出一些大自然果实的种类，它的特点，它的颜色，然后老师进行总结，老师也可以搜一些资料，列举列举一些大自然果实的种类，供孩子们观察

考评，把孩子们分成组别看谁说出的果实最多，挑出好的进行表扬

六、海螺的声音教案？

在海螺里能听见声音，主要是因为共振。

根据物理学原理，如果来自海螺以外的振动或声音的频率与海螺内腔固有的频率相同，则就会发生共鸣。共鸣会把声音放大。当我们把海螺扣在耳朵上听时，我们听到的就是这种共鸣，或说是放大了的声音。其实，不光是海螺，我们把一个纸盒或空的热水瓶扣在耳边，同样也能听到共鸣声。

那么，我们在海螺里听到的是什么声音呢？

以前，童话故事告诉我们：这是海浪声。甚至说：这是远古时期的海浪声。这当然只是故事。

也有人说：这是空气流动声，或者是风声。这也只说对了一小部分。

我们在海螺里听到的，主要的竟是你自己血管中血液的流动声！

七、大自然的声音词语？

词语有：呼呼、簌簌、吱啦、嗡嗡、轰隆、隆隆等。

1、呼呼 [ hū hū ] 解释：象声词，形容风声。引证：《十月》1981年第1期：例“﹝我﹞直立在卡车上，风从我耳边呼呼地吹过。”

2、簌簌 [ sù sù ] 解释：形容风吹叶子等的声音。引证： 郭小川 《万里长江横渡》诗：“看前方：大水汹汹，巨浪滔滔，风声簌簌。”

3、吱啦 [ zī lā ] 象声词。引证：张士杰 《蚌螺号》：“老头也没言语，后退几步，拿起蚌螺号‘吱啦吱啦’就吹开了。”

4、嗡嗡 [ wēng wēng ]解释：发嗡嗡声、像飞虫一样发出低调的嗡嗡声、飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。引证：韩北屏 《非洲夜会·不巧的巧遇》：“茶座的客人越来越多，嗡嗡声四起，仿佛有一大群苍蝇在周围飞旋着。”

5、轰隆 [ hōng lōng ]形容雷声、爆炸声、机器声等。引证：杨沫 《青春之歌》第一部第七章：“好像万马奔腾似的吼叫，随着再一次的轰隆一声门的巨响，人群潮水一般涌到第二道门里来了。”

6、隆隆 [ lóng lóng ]拟声词。沉重的震动声。

八、大自然的声音出处？

《大自然的声音》是一篇初中语文课文，节选自法国生物学家法布尔的《昆虫记》。该书以生动形象的语言，详细地记录了大自然各种昆虫的特点和生活习性。

九、大自然的声音诗句？

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

十、大自然的声音点评？

文章里用其中的风声，雨声，雷声，鸟叫声作为对比，让孩子们更加的对大自然更加的亲近，也可以静静的聆听。

可以让孩子们感悟大自然的神奇，让孩子们自己去分析，用声音作为整体，让人有种身临其境的感觉，让孩子们可以更近的品味，体会大自然