原|2024-11-01 22:49:25|浏览:100
教学目标:
1、能够运用走近大自然自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作,共同完成走近大自然作品。
3、走近自然,更加热爱自然走近大自然教学重点:
1、是否能积极参与走近大自然这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
生物感受大自然平均大自然的句子采菊东篱下,悠然见南山
1、亲近大自然更富有想象力,自然界有潺潺的流水,鲜艳的花朵,婉转的鸟鸣,茂密的树林,这些都将给大家带来美的乐趣和遐想,让大家的想象力更丰富。
2、观察力会更敏锐,春暖花开的时节,百花盛开,百花争奇斗艳,色彩斑斓。观察桃花、樱花、杏花的区别,孩子在分辨花的形状、颜色的过程中,观察力不知不觉提高。
3、注意力更集中,调查发现,孩子每日平均花在电子媒体上的时间超过六小时,想转移埋首于电脑或电视的孩子注意力,秘诀就在家门外。研究表明,在自然界中步行20
亲近大自然,让我们的动植物朋友和睦相处!
善待地球,就是善待自己!
地球是我家,人人爱护它,每人做一点,造福千万家!
有限的资源,无限的循环!
与自然重建和谐,与地球重修旧好!
破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋!
保护环境就是保护生产力!
尊崇自然,敬畏生命!
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首》
宋 · 苏轼
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
《早春呈水部张十八员外(其一)》
唐 · 韩愈
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新
《渭城曲 / 送元二使安西》
唐 · 王维
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
《绝句》
唐 · 杜甫
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
《咏柳》
唐 · 贺知章
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
《渔歌子》
唐 · 张志和
时有落花至,远随流水香
《阙题》
唐 · 刘昚虚
池塘生春草,园柳变鸣禽
《登池上楼》
南北朝 · 谢灵运
春草如有情,山中尚含绿
《金门答苏秀才》
唐 · 李白
二月湖水清,家家春鸟鸣
《春中喜王九相寻 / 晚春》
唐 · 孟浩然
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
《游园不值》
宋 · 叶绍翁
阳春布德泽,万物生光辉
《长歌行》
汉 · 汉乐府
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新
《春日》
宋 · 朱熹
春江潮水连海平,海上明月共潮生
《春江花月夜》
唐 · 张若虚
寒雪梅中尽,春风柳上归
《宫中行乐词八首》
唐 · 李白
春晚绿野秀,岩高白云屯
《入彭蠡湖口》
南北朝 · 谢灵运
林花扫更落,径草踏还生
《春中喜王九相寻 / 晚春》
唐 · 孟浩然
东风随春归,发我枝上花
《落日忆山中》
唐 · 李白
南朝宋 谢灵运《登池上楼》 喧鸟覆春洲,杂英满芳甸 寄语洛城风日道,明年春色倍还人 云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
唐 贺知章《咏柳》 林花扫更落,径草踏还生。 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 二月湖水清,家家春鸟鸣。
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》 闻道春还未相识,走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄王汉阳》 寒雪梅中尽,春风柳上归。
唐 李白《宫中行乐词八首》 东风随春归,发我枝上花。 唐 李白《落日忆山中》 东风洒雨露,会人天地春。
可以抽空去登山,呼吸新鲜空气放松,那种亲近大自然心情是愉快的。
走进自然,让心与绿色亲近。
大自然,心灵的港湾。
大自然,我们共同的家。
自然往往是最美好的,让我们去接近自然,感受自然吧!
大自然是绿色的,会让你留恋的。去吧!
在大自然里:风,更清新;鸟语花香,在耳边围绕。现在就行动吧,去拥抱大自然吧!
亲近或者接近大自然,实则意思差不多。现在的人在喧嚣的城市,忙忙碌碌的工作,日复一日,年复一年的为了美好的生活,不断的利用紧剩的那点业余时间提升自己,用不停歇的努力拼搏。身心就会疲惫不堪。
或许我们在工作之余,放慢自己的脚步,走进大自然,去亲近,了解大自然的一草一木。
发展大自然的美,或许我们的心境就会不一样,可能会有意外收获哦。
寒暑假带着孩子到全国各地去旅游或者到国际上去转一圈,这就是认识世界的一扇窗,也是亲近大自然的最好途径。
常带孩子出去,就让孩子直观的认识到了大自然的美景,你了解了祖国的大好河山,如果到国外去也就知道了,地球上有很多国家更直观的认识到的地球能够学到很多的知识,所以旅游是孩子认识世界的一扇窗。