原|2024-11-08 21:07:38|浏览:80
用EXCEL格式作比较合适,还要分成一条一条的,内容包括:产品名称,规格,材料,标准,合同日期,合同号,等等,总之把自己要问的产品或服务的描述写全写清楚。 另外,最重要的要写自己想问的问题:产品质量,产品价格,产品功能以及方便性,产品的知名度,产品的使用过程中有无质量问题,或方便使用否,还有产品的使用寿命,产品样式和产品样式能否跟上时尚,以及产品的售后服务和维护等是否满意等等。以上写成选择题,最后让客户自己写出自己的其它建议或看法。 总的来说,要尽量全面,想从客户那里了解什么就写出来。最后,不要期望每位客户都能给你回馈,因这他们很忙。但让客户写意见反馈是很我错的方式,应该说是每个做企业都必须做的。
信息反馈表的感想,可针对信息的内容写出自己最深切的感受。如信息是听取了一位老红军的革命传统报告,可写出自己从报告里感受到了今天的幸福生活真是来之不易,我们要百倍珍惜。
建议可写多举办这样的革命传统报告会,加强这方面的教育。
一、填写步骤
拿出学生心理健康档案表后浏览一遍表格需要填写的信息。最上方的是学生的基本信息,例如:名字、民族、性别等等,这部分内容按照实际情况填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息,工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。
二、心理健康档案表的填写原则:遵从客观事实规律,通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。
三、档案注意事项
1、学生要客观如实填写个人资料。
2、学生的心理健康档案应严格保密。这些信息不得带出心理诊疗室,更不允许复印。
3、如果不是专业的心理辅导人员不能查看学生的心理档案。
4、学生的心理档案与一般人事档案不一样,不允许作为学生品行评定依据,更不可以作为学生终生档案放入人事档案材料。
学生的心理档案通常在毕业后被封存。拓展关于孩子的心理健康问题,家长和老师要时常注意以下几个特征:敏感、叛逆、失落、自卑、嫉妒。青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。
一般来说要夸夸学生先,接着再说学生的缺点。说优点是为了学生和家长都心情愉快,说缺点是为了学生能改正,这是作为教师的责任。具体怎么写下面有几个例子供参考。 对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长,学习刻苦,积极参加学校的各种活动,成绩优异,是一位品学兼优的学生。接着写缺点,优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写,真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。 对于中间层学生,一般写团结同学,尊敬师长,遵守学校的规章制度,表现良好,学习认真,学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强,学习积极性欠佳,情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。 对于后进生,一般来说是教师头疼的学生,写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点,避开学习来找。譬如说该生有礼貌,尊敬师长,交际能力较强,与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了,缺点一句话带过就可以了,家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人,但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子,不管孩子多么地差。 也可以写得真实些不那么官方,全在于老师的性格。
信息反馈是指在进行沟通或交流过程中,接收方向发送方提供关于信息接收情况的回应。它可以是口头或非口头的,以确保发送方知道其信息是否被正确理解和接收。
信息反馈有助于建立有效的沟通和交流,并确保信息传递的准确性和完整性。它可以包括以下形式:
1. 口头反馈:接收方通过口头语言(如说话或回答问题)向发送方提供信息反馈。
2. 非口头反馈:接收方通过非口头方式(如书面反馈、姿势、手势或面部表情等)向发送方提供信息反馈。
3. 肢体语言反馈:接收方通过身体姿势、手势、面部表情等方式向发送方传达信息反馈。
4. 写作反馈:接收方通过书面方式向发送方提供信息反馈,例如回复邮件、留言或给出评论。
信息反馈的作用包括:
1. 确认理解:通过信息反馈,发送方可以了解接收方是否正确理解所传递的信息。
2. 纠正误解:如果接收方提供了错误的反馈,发送方可以对信息进行澄清和修正,以确保准确传达。
3. 激发互动:信息反馈可以促使发送方和接收方之间的互动和进一步的交流,有助于建立更好的沟通关系。
信息反馈是有效沟通的重要组成部分,它可以帮助确保信息在沟通过程中的准确传递和理解。
大学生教学信息反馈填写方法:反映各科老师上课是否认真,有无特色。
反映课堂互动、作业、教学等安排是否合理。
反应对于教师教师讲课的可改进之处。
反映课程进度安排是否合理,在期末都能否把课程学完。
反映考试时是否有同学作弊,希望更严格监控。
反映教师教学能力、讲解是否熟练清楚和内容是否充实。
反映老师是否按时上下课和有无随意调停课。
首先,你开始必须先肯定老师的教学成果,说说老师教学的优点,这样老师看了心里舒坦,老师心情好了各方面对同学都是有利的。。。
然后来一个转折,说说老师的不足,但这部分尽量少写点,毕竟谁都不希望自己的缺点太多。优点缺点都要写,人无完人。。!!
这样才完整。。!!
希望能帮到你!!
真实填写就可以了,什么情况就写什么情况
最上方是学生的基本信息,例如:名字,民族,性别的这部分内容按实际情况填写即可,家庭成员情况主要听写父母祖父母的信息,工作单位或学习单位对应的单位名称即可,继父母或养父母情况,按实际情况填写
只要没有医疗机构出具的心理问题诊断书,没有进行过心理疾病治疗的病理档案,你就应当在心理健康档案表上填写健康两字就行,反之,具实填写。