李玫瑾教授的育儿视频哪里可以免费观看？

李玫瑾教授的育儿视频哪里可以免费观看？

抖音上有她的号，还有微信上的视频号也有，号的名字叫:李玫瑾育儿课。

李玫瑾育儿作品？

、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

李玫瑾教授语录？

【1】一无所有并不可怕，可怕的是你没心没肺——做一个有心的人，才会赢得别人的真心。

当我们一穷二白的时候，我们的信心并没有丢失，我们还充满着期望，这样的话，你的前途才会好，如果遇到了一些挫折，而你变得是一个没心没肺的人，也没有想法，也没有自己的规划，更没有向前奋斗的激情，那基本上就注定你这个人快废掉了。

【2】如果你的事业一直无法突破，一定是你的策略与方法出了问题。很多人总是觉得自己很笨，自己没有别人聪明，所以做事的时候没有别人做得好，这纯粹是无稽之谈，如果你没有实现自己事业上的突破，没有让自己的工作做出优于别人的业绩，一定是你的方法和策略出了问题，只是你没有意识到罢了。

【3】让你活得窝囊的，不是你没有能力，而是对自己不够狠，没有逼自己一把。

很多人活得确实很窝囊，在单位里面连一句说话的权利都没有，之所以出现这种情况，一定是因为你没有逼迫自己一把，对自己不够坏，一味的纵容自己的无能，一味的纵容自己的懒惰，你的这种状况就永远不会发生改变。

如何评价李玫瑾教授？

我丧偶式带娃，一步一步摸索着带了个自我感觉不错的孩子。直到有一天从头条接触了李玫瑾老师演讲的一个片段，觉得豁然开朗。于是如饥似渴的找了李老师各种视频，不仅仔细听了，而且认真做了笔记。非常认同李老师的许多观点:

李老师关于人类乳儿期的阐述，幼儿期抚育重要性的阐述，针对学习习惯的培养，延迟满足的论述，马加爵药家鑫案件犯罪心理学的分析，女孩子恋爱注意事项，等等等等，总而言之，我对李老师佩服得五体投地

李玫瑾育儿有哪些书籍？

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

李玫瑾智慧育儿的理解？

李玫瑾智慧育儿是一种以孩子为中心，注重培养孩子自主思考、创造力和独立性的育儿方法。李玫瑾认为，父母应该给予孩子足够的自由和尊重，让孩子在自由的空间内探索和成长。

在这个过程中，父母不仅要关注孩子的学习成绩，更要注重孩子的情感、品德和思维的培养，让孩子成为一个健康、自信、有思考力的人。因此，李玫瑾智慧育儿的核心理念就是：以孩子为本，注重全面培养，引导孩子自主成长。

李玫瑾教授多大年龄？

李玫瑾教授年龄是63岁，1958年出生的。

李玫瑾，女，1958年出生，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。

长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。

李玫瑾教授如何教育男孩？

李玫瑾教授：教育男孩秉持三个黄金原则，这么教出来的孩子有出息

随着经济的不断发展，如今许多家庭的经济条件已经越来越优越，可以给孩子创造出良好的物质生活条件。不少家长因为对孩子的宠爱，已经不舍得按照“穷养儿”的思维来教养男孩。而李玫瑾教授则认为，养育男孩子时，最好能采用“穷养原则”。即通过让孩子懂得金钱来之不易，不可能随意浪费，养成正确的金钱观与消费观，同时能培养出愿意艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，对于未来的学习、工作都是非常有利的。

当然，所谓的“穷养”也并非是对孩子在金钱上过于苛刻或是在吃喝住行上过于节俭，这样的“穷养”只会令孩子变得自卑、养成扭曲的金钱观与消费观。家长们应注重培养孩子养成勤俭的美德，不会铺张浪费，同时也懂得感恩父母的不易。如让孩子利用假期做一些力所能及的零工，体会赚钱的辛苦等，也能让孩子在管理自己赚取的金钱时，养成良好的理财观念。

第二个原则便是积极开拓孩子思维的原则，针对男孩喜爱冒险、体力比较充沛的特性，通过与孩子一起进行游戏、户外的运动等，丰富孩子的知识储备量，开拓孩子的眼界。在此过程中，可以注重开拓孩子的思维，让他们养成勤于思考，积极解决难题，不断完善自我的能力。

男孩相对于女孩来说，更习惯于理性思考的方式。所以，家长们要在培养男孩的思维能力的同时，也要注意提高孩子情商，让孩子懂得为人处世之道。提防孩子成为高智商低情商的人，戈尔曼就曾总结过成功之道，那就是拥有活跃的思维，且在取得成功的效果，情商占据80%，智商只占据20%而已。

最后一个原则便是培养责任心的原则。虽说一直提倡男女平等，但在当今社会，男孩的责任还是很重的，如果男孩子自身没有足够的责任心，足以担负起成家立业的重任，为自己的言行负责。

李玫瑾教授视频观后感？

李玫瑾教授主讲的视频通常是有关中国近代史和文化的，我个人观后感如下：

首先，李玫瑾教授的视频非常生动、详实，对于中国近代历史和文化的讲解非常深入，每一次观看都会有新的收获。她往往能够抓住历史事件或文化现象中的核心问题，并通过丰富的史料和案例进行深入剖析，给人留下了深刻的印象。

其次，李玫瑾教授的讲解方式非常清晰、易懂，没有过于复杂的学术术语或专业術語，同时也采用了大量的图片和演示，让观众能够更加直观地了解历史和文化的背景和内涵。

最后，李玫瑾教授的讲解风格也很亲切、幽默，不仅能够紧扣课题讲解，还会适时地穿插一些幽默和风趣的语言，让观众更容易接受和记忆课程内容。

李玫瑾教授谈孩子几岁寄宿好？

首先，孩子在很小的时候，本身就特别需要家长的关心和帮助，如果早早把孩子放养，容易让孩子幼小的心灵受到伤害，对于这些孩子来说，他们会觉得是家长抛弃了自己，所以长大后特别缺乏安全感，也容易变得自卑，因此过早将孩子寄宿这样的做法，不值得提倡。

其次，如果让孩子去寄宿家庭，其实并不能培养孩子的独立能力，甚至会影响亲子之间的关系。毕竟小孩子，谁关心他他就和谁亲，想必各位家长也深有体会。就比如孩子是由爷爷奶奶看大的，他们长大后肯定会非常爱自己的爷爷奶奶，同样的道理，寄宿出去的孩子对家长自然也会相对冷漠一些。

最后，在没有父母的关系和爱护下，孩子很容易“变坏”，因为本身孩子三观的形成就是由父母进行教育的，人们常说父母是孩子的第一任教师，但是这个教师撒手不管后，别人哪怕再用心，也很难起到同样的效果。这就导致这些孩子对于感情比较冷淡，但是对于物质要求会特别高，所以这不论对家庭还是孩子，都是一种伤害。