什么样的文化？ 民族的文化是什么样的文化？

一、什么样的文化？

中华优秀传统文化是中华5000年文明和智慧的结晶，是中华民族的独特标识。包括语言、文字、诗词、礼乐、经典、医术、传统技艺等等，分为传统经典和传统技艺两个层面。

首先说经典层面，主流就是儒释道三部分。

一、儒家以人为本，主张仁爱，解决的是人与人之间的关系，追求人与人的和谐，以孔子为代表，其经典包括蒙学经典和四书五经。

二、佛家以慈为本，主张善行，解决的是人与自己内心灵魂的和谐，其主要经典是心经、金刚经等。

三、道家以天为本，解决的是人与自然的关系，主张天人合一、道法自然，追求的是人与自然的和谐，主要经典是道德经，以老子为代袁。

二、民族的文化是什么样的文化？

民族文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。包括物质文化和精神文化。

饮食、衣着、住宅、生产工具属于物质文化的内容；语言、文字、文学、科学、艺术、哲学、宗教、风俗、节日和传统等属于精神文化的内容。

民族文化反映该民族历史发展的水平。

语言是民族文化的重要组成部分，同时也是民族文化的表现形式。如历史、文学（包括口头文学）、历法、医药、科学技术等，都是用一定的语言表现出来的。

三、什么样的文化属于先进文化？

具有生命力的文化就是最先进的文化。世界文明古国当中的古埃及，古巴比伦，古印度和古中国，古埃及已经没有了自己的文字，古巴比伦更是早就扑街了，而现在的印度没有自己的历史，连印度的历史都是英国人写的??，印度更是没有了自己的语言。

世界上只有中国，几千年的历史文化传承过程当中保留了自己的语言，自己的历史得以延续。这说明了中国文化的生命力极其旺盛。虽然中华大地历经了25次的改朝换代，但是老百姓在这片土地上还是顽强地生活着，生生不息，这就是文化最重要的体现，文化的目的是要让百姓可以更好的生活，走可持续发展的道路。所以那种具有不断自我更新，不断变化调整底蕴的基础，就是最先进的文化。这就要说到中国传统文化非常重要的一部著作《易经》，《易经》的核心思想是通过变易，不易和交易三种核心元素，将世界是如何运转的逻辑通过数学模型的分析加以解释，帮助人们更好地分析事物发展背后的规律。《易经》通过64个卦象，将社会发展的规律又细分成384个小的阶段，它背后体现的哲学思想就是告诉人们事物背后发展是有连续的规律可循的，那些掌握了事物背后发展规律的人，能够更深刻的洞察社会发展的先机，掌握社会发展的趋势，从而能够得到更多的社会资源去改造社会，让更多的人受益，让自己得到对应的财富和声誉。那如何去提升我们对事物发展背后规律的洞察力。阅读包括人文、地理、历史、军事、科技、金融各领域的经典著作，吸收先哲的思想精华，对于完善我们的知识结构有巨大的帮助。拥有完善知识结构的人，看待事物不会偏激，具有良好的情绪管理能力，可以更好的定位自己，找到自己发展的立足点，有更大的可能性去实现自己的人生目标。

每天能够持续的阅读各个领域的经典，不仅可以帮助我们自己成功，还可以带给社会更多的正能量。关键是如何养成每天阅读经典的习惯！欢迎更多的朋友，一起每天阅读经典，提升改造现实生活的能力，追求可持续的成功。阅读经典，独立思考，理财理人生！

四、玛雅文化是个什么样的文化？

玛雅文化是世界上重要的古文化之一，孕育与墨西哥和中美洲，是从旧石器时代开始形成发展转变而来的一种森林文化，它对人类文化的研究意义重大，玛雅文化的突然兴起和消 失存在很大的谜团，至今也没有明确的解释。

大约在公元前2000年，玛雅人进入定点群居生活阶段，已经开始进入农耕时期，他们从事农业活动，在这过程中逐渐形成了玛雅文化。

农耕时期，他们培育玉米，可可，烟草等新品种，为他们自身的生存提供了物质基础，从大量的玉米种植来看，玛雅人的创新能力非常突出，他们不满足于现状，而是寻求更大的进步。

玛雅人信仰宗教，崇拜玉米神，他们是上帝的化身，相信死后灵魂不灭，定期举行祭祀活动。玛雅人处于特殊的环境中，热带草原为他们城邦的兴起提供了条件，城邦制的发展为他们的贸易提供了便利。他们的早期文物中，有中国元素的影子，各种图腾和建筑标志与中国有些元素相似，这不排除当时的他们已经开始交往，进行某种贸易。

五、什么样的礼仪文化？

中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作 为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。

六、什么样的教研文化？

研究教学有效性通常将重点放在课堂教学上，事实上，课堂教学是教师将教学内容形象化、语言化和文字化的过程，内容的选择、采取的方式是在备课环节完成的，备课的质量将直接影响到教学的实施。教研是我国长期实行并行之有效的备课策略，要发挥教研活动的作用，重点是要培育学校的教研文化，将教研活动纳入到学校的整体文化建设中。

七、什么样的神木文化？

一是通过阶梯式窑洞宾馆和一院一品的农家小院，体验陕北神木建筑文化；

二是通过精致、新颖、地道的餐饮服务，体验陕北神木餐饮文化；

三是通过实地操作的农耕活动，让城里人开一块地，种上自己喜欢的蔬菜，感受自给自足的田园生活，体验神木农耕文化；

四是通过荡秋千、滚铁环、跳绳、推车、负重爬坡等活动，体验陕北神木农村体育游乐活动；

五是通过骑驴、坐轿、赛猪、赛羊、刺绣、穿针、剪纸和编制活动，瓜果粮蔬状元赛、约斤赛，体验神木农村生产生活乐趣和丰收喜悦；

六是通过陕北民歌、秧歌、陕北说书、二人台、跑旱船、舞龙狮、杨家鼓、陕北各地特色鼓表演、比赛，体验丰富多彩的陕北神木民间文艺。

八、什么样的文化典籍？

最早的历史书：《尚书》（简称：书） 最早的道德行为规范书：《礼记》（简称：礼） 最早的编年体史书：《春秋三传》（简称：传） 最早的诗集：《诗经》（简称：诗） 最早的字典：《尔雅》我国地一本编年体史书是《春秋》我国地一部汇编古代文化典籍的书是 《尚书》

九、什么样的商业文化？

体贴入微的商业文化，历史传承的商业文化。

十、什么样的红军文化？

红军精神即长征精神，集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量