巜大自然的声音》课文？

一、巜大自然的声音》课文？

1 《大自然的声音》是一篇课文。2 这篇课文通过描述大自然中不同的声音，揭示了大自然的神秘而美好之处，同时也表达了对大自然的敬畏和感慨。3 课文中提到了雨声、风声、鸟鸣、海浪声等等不同的声音，通过这些声音的描述，读者可以感受到大自然的丰富和多彩。此外，课文还加入了一些修辞手法，如 personification、comparison等等，使文章更加生动、有趣，更易于引起读者的共鸣。

二、三年级大自然的声音课文原文？

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

雨也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答..…..丁丁冬冬.…...所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出

不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，

我很快乐!”

三、三年级课文大自然的声音中描写声音的句子？

描写声音的句子：

1、这声音好像是一辆摩托车从远处的马路上飞快地奔驰着。忽然，我又听到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音，像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。这时，我感到一阵急促的飞行，让我想起了一幅画面：一只小鸟飞快地停在一棵树上，好像在说：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么样?　

　2、夏天来了，知了在树上叫着：“夏天来了，热死了，热死了!”小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他们荡起一片片浪花，发出哗啦哗啦的声音，银铃儿一样的笑声飞上了天空。

四、21课大自然的声音哪篇课文？

《大自然的声音》是三年级语文部编教材第七单元第二十一课。

本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。

课文围绕第一自然段展开， 第二、第三、第四自然段分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙。课文结构严谨，有助于进一步巩固第六单元的学习重点 “借助关键语句理解一段话的意思” 。

五、大自然的声音课文写了大自然的那些声音，这些声音是什么样？

《大自然的声音》课文中，分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音。

风的声音：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

水的声音：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

小动物的声音：树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！

六、三年级课文大自然的声音写作背景？

写作背景是一篇随心所想优美的短文。作者作者以浪漫的情怀，优美的文笔，描绘出大自然的声音。

①描写的风，是大自然的音乐家。不同的风和季节掠过森林→树叶…；季节…；微风…；狂风时的不同声音。

②描写的水，也是大自然的音乐家。下雨时→小雨滴所到之处，树叶…；经过房顶和窗户…；小溪到河流…；河流到大海…；再到海洋大合唱。

③描写的动物，是大自然的歌手。公园里→树上的小鸟，鸣叫；树下的虫鸣；水塘边青蛙在歌唱。都很快乐。

七、三年级 课文大自然的声音字组词？

妙miào（绝妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演讲）

奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）

琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）

柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）

感gǎn（感受、感想、感动）

受shòu（感受、接受、受宠若惊）

激jī（激动、激昂、刺激）

击jī（击打、击鼓、击败）

器qì（乐器、武器、服务器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）

鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）

呢ní（呢喃、呢绒、呢喃细语）

喃nán（喃喃、呢喃、喃喃自语）

伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）

汇huì（汇聚、汇集、融会贯通）

喳zhā（叽叽喳喳）

八、斗转星移是哪个年级的课文？

部编版小学六年级下册的课文

原文部分：

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了

九、大自然的声音课文中描写风的语句？

    不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

    以上就是大自然的声音课文中描写风的语句。

十、三年级课文大自然的声音里的比喻句？

一阵阵风吹过，大树发出了哗啦啦的声音，像是在为小鸟唱着催眠曲。

一群群蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵美丽的花儿在空中飞翔。还有一群蜜蜂在花朵上采蜜呢！