原|2025-01-28 11:08:49|浏览:98
1.该同学率直。聪颖。上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。
尊敬师长,团结同学,专业能力强。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。
2.该生性格沉静,思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知识;热爱学习,总是能够及时认真的完成作业,不拘小节,待人接物稳重大方。
尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,平日里言语并不多,是个心
我认为高中阶段的家长是对小孩关爱有必要加强,现在的高中生大都是住校的寄宿生。实行月假制也就是每月只放一次,两三天的假由于学习忙,寒暑假期也比小学初中的短,家长与孩子们相处的时间也就相对较短,家长对小孩的影响时间短,而高中生正处于在心理断乳期和性格定型期,这时对他们多些关注及陪伴尤为重要,而高中的家长都是30多到40多岁正,处于事业的高峰期,花在这方面的时间和精力也相对较少,其实教育孩子们也是这个时期家庭的一个重要任务。
觉得庆幸,又觉得苦逼和心塞的生活。即便这样。也是印象最深刻的生活。
时光飞逝,转眼间,高中生活即将结束,对于高中生活,我最大的感受是,累并快乐着。 高中是人生的重要阶段,三年寒窗苦读只是为了给自己创造更好的未来,为了自己更加美好的未来,我们拼,我们闯,为了就是高考那最后的一搏。
有时自己停下来会想,我到底想考什么大学呢?我想学什么专业呢?
其实我真的不知道,但这并不会阻挡前进的脚步,我现在所必须知道的是我正在通往成功的道路上。
有人说,高中三年是苦的,但我认为他们是没有真正体会到高中生活的甜处,记得班主任说过这样的话:“当你走出高中校门,你再也不会体会到这样充实的生活。”
回头想想真的是这样,我们每天都遨游在知识的海洋里,保持着每天十几个小时的“工作时间”,我们心无旁骛,只为了心中那一个梦。当走出校园后,还有什么事情会值得我们这样去努力呢?
感谢老师的培养,孩子假期期间进步很大,作业写完了,还学会了做家务
责任心、检查与管理的重要。
没有范文。以下供参考, 主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点: 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考: 总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。 主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。 结尾:分析问题,明确方向。 3、落款 署名与日期。
、对于高中生来说,规划自己的学习生活是非常重要的事情。俗话说:无规矩不成方圆。只有规划好自己的生活,然后按照学习计划严格执行,这样才能保证学习的效率。
2、高中生在三年的学习生涯中,难免会有懈怠的时候,所以,在学习方面,高中生要找到自己学习中的榜样,尤其是在自己懒惰或是懈怠的时候,看看人家是怎么学的。另外,不要只顾着埋头学习,要学会总结和归纳,尤其是在考试之后,无论是好坏,都要学会总结,整理出自己的问题,争取下次不要再犯。
3、高中生在高一的时候主要任务就是过渡和适应,要积极适应各科老师的教学方法,同时稳住自己的脚跟,一步一步脚踏实地,打好基础。另外,还要培养良好的学习习惯,寻找适合自己的来学习方法,全面有序的发展。
高二被很多人称为高中成绩的分水岭,这个时候,学生对于高中生活和学习都已经习惯了,所以高二主要就是突破,要开始努力学习,并稳定学习成绩。稳定成绩之后,要学会客观的看待自己学习上的问题并及时解决。
在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。 高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高中,正是这个“紧要处 ” !或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。 我喜欢语文,就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表,这科学得比较好。可进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文,就是对自己精神上的全面包装。从那刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。 也正是从那一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动。我竞选上了学生干部,开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我不断地改造着自己:从包罗万象的知识竞赛中,我懂得了创造性学习的重要性;从《演讲、艺术》里,我懂得了努力才会有新的天地;从唇枪舌战的辩论会上,我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟。我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日。我相信,到我白发苍苍的时候,回想起高中这段生活,仍不失为最甜美的回忆。
as well as用于本义,可视为as…as结构与well的自然搭配,其意为“与……一样好”,在否定句中可用not so well as代替not as well as。如:
He speaks English as well as her.他说英语说得跟她一样好。
用于引申义,表示“不但……而且”“既是……也是”“而且”“还”。如:
He grows flowers as well as vegetables.他既种菜也种花。
有时还可译为“除……之外,还”,与besides, in addition to的用法相似。如:
As well as learning to swim he has been taking Spanish lessons this summer.今年夏天,他除了学习游泳外,他还在上西班牙语课。
当as well as连接两个成分作主语时,其后的谓语通常要与前面一个主语保持一致。如:
Tom as well as his parents is going toLondon.汤姆和他的父母要去伦敦。
as well as通常被视为介词,所以后接动词时,一般用动名词形式。如:
He sings as well as playing the piano.他不但会弹钢琴,而且会唱歌。
as well as后接动词用动名词的情况主要见于主句谓语为简单时态(即一般现在时和一般过去时)的时候。
如果主句谓语为复合时态(即其中含有情态动词或助动词),则as well as后的动词通常要与情态动词或助动词后的动词形式保持一致。如:
Students should pursue their own interests, as well as do their school work.学生不仅应该做要好家庭作业,而且还要有自己的兴趣。
如果as well as是连接两个不定式,则其后用不带to的不定式。如:
A museum should aim to entertain as well as educate.博物馆不仅要有教育性还且还要有娱乐性。
当as well as用于句首时,其后习惯上要接动名词。如:
As well as eating a seven-course meal, they drank three bottles of wine.除吃了一顿有七道菜的饭之外,他们还喝了三瓶酒。
as well as有时也被视为准并列连词,后接的动词可以与主句谓语动词形式一致(但这种情形远不如用后接动名词普遍)。如:
He publishes as well as prints his own books.他不但印刷而且还出版自己的书。
这是一个优秀的孩子,学习认真努力,而且成绩优异,在学校里也乐于帮助同学和老师,很勤快,在学生会也担任着重要职务,是个品学兼优的好孩子。
首先先大体概括一下孩子情况,其次从德智力体美劳这六个方面叙述一下,最后总结。