《大自然的声音？ 大自然的声音表现了大自然的什么？

一、《大自然的声音？

整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的，具体从 风，水，动物所发出美妙的声音 三方面来写的 （看完谢谢我啊！这是我回答的第一个问题）

二、大自然的声音表现了大自然的什么？

大自然的声音主要运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。

风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

三、大自然的声音把大自然当什么来写？

人。大自然的声音运用了拟人修辞手法。自然界里的各种响声都是一种自然现象，把它说成像人一样发出声音是拟人手法。春天风吹大地一片碧绿，夏天，电闪雷鸣，哗哗下雨的声音滋润着庄稼，秋风吹落的树叶莎莎作响，山里的小溪缓缓流动发出清脆的水流声，还有好多好多美妙的声音那都是大自然的杰作。

四、大自然的语言大自然的声音有哪些？

大自然的声音有：青蛙：呱呱呱呱；北风：呼呼；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡；雷声：轰隆隆；树叶：沙沙；泉水：叮咚、叮咚；小鸟：唧唧喳喳；流水：哗哗、哗啦啦；马蹄：嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅沥沥。

大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界，此物质世界是以自然的方式存在和变化着的，即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的，它是人类和其它自然界的产物本身赖以生长的基础。水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都于大自然的范畴。研究大自然包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学对于大自然我们要抱以保护和亲近的心态去面对它。大自然给人类带来了很多使人类生存下去的美好环境，保护它就是保护人类自己的家园。

五、大自然声音仿写？

         大自然声音仿写如下：小溪流水的声音：淙淙潺潺。

泉水流淌的声音：叮叮咚咚。

河流发出的声音：汩汩滔滔。

大海的声音：哗哗哗。

羊叫的声音：咩咩咩。

牛叫的声音：哞哞哞。

六、大自然的声音词语？

词语有：呼呼、簌簌、吱啦、嗡嗡、轰隆、隆隆等。

1、呼呼 [ hū hū ] 解释：象声词，形容风声。引证：《十月》1981年第1期：例“﹝我﹞直立在卡车上，风从我耳边呼呼地吹过。”

2、簌簌 [ sù sù ] 解释：形容风吹叶子等的声音。引证： 郭小川 《万里长江横渡》诗：“看前方：大水汹汹，巨浪滔滔，风声簌簌。”

3、吱啦 [ zī lā ] 象声词。引证：张士杰 《蚌螺号》：“老头也没言语，后退几步，拿起蚌螺号‘吱啦吱啦’就吹开了。”

4、嗡嗡 [ wēng wēng ]解释：发嗡嗡声、像飞虫一样发出低调的嗡嗡声、飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。引证：韩北屏 《非洲夜会·不巧的巧遇》：“茶座的客人越来越多，嗡嗡声四起，仿佛有一大群苍蝇在周围飞旋着。”

5、轰隆 [ hōng lōng ]形容雷声、爆炸声、机器声等。引证：杨沫 《青春之歌》第一部第七章：“好像万马奔腾似的吼叫，随着再一次的轰隆一声门的巨响，人群潮水一般涌到第二道门里来了。”

6、隆隆 [ lóng lóng ]拟声词。沉重的震动声。

七、大自然有什么声音？

大自然的声音都有风声、雨声、雷声、溪水声及冰雹声。

1、风声

由太阳辐射的热量引起的空气流动引起的自然现象。太阳照射在地球表面，使表面温度上升，而表面空气受热膨胀作用而变得更轻、更高。热空气上升后，低温下的冷空气水平流动，上升的空气因逐渐冷却和重量而下降。由于表面温度较高，空气被加热上升，这种气流产生风。

2、雨声

雨是一种自然降水现象。它是由大气扰动产生的。它是地球水循环不可或缺的一部分，也是几乎所有远离河流的陆地植物供应淡水的唯一途径。雨点从天上落下，大的小的，快的，慢的。地球表面的水在冷却形成雨水时蒸发上升。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。

3、雷声

随着闪电而来的是雷声。听起来有三种类型的雷声。一种是清晰而响亮的，就像爆炸的声音，一般称为“爆炸”；另一种是低沉的隆隆声，有人称之为“低沉的雷声”。还有一个低沉而持续的隆隆声，有点像一个研磨的声音。

4、溪水声

溪水是指水道窄而浅，水流速度变化多端，多处于河流上游山谷的自然淡水。

5、冰雹声

冰雹又称“雹”，俗称霸子，“雹子”，在某些地区称为“冷”（如徐州、甘肃等地）。夏天或春天和夏天是最常见的。它是一些冰粒，如绿豆和大豆，它们像栗子和鸡蛋一样大。

八、大自然的声音出处？

《大自然的声音》是一篇初中语文课文，节选自法国生物学家法布尔的《昆虫记》。该书以生动形象的语言，详细地记录了大自然各种昆虫的特点和生活习性。

九、大自然的声音诗句？

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

十、大自然的声音点评？

文章里用其中的风声，雨声，雷声，鸟叫声作为对比，让孩子们更加的对大自然更加的亲近，也可以静静的聆听。

可以让孩子们感悟大自然的神奇，让孩子们自己去分析，用声音作为整体，让人有种身临其境的感觉，让孩子们可以更近的品味，体会大自然