办好职业技术院校的规律？

关于办好职业技术学院的一点思考丝与劈.

目前,大中专毕业生就业困难的问题越来越明显,大学生

的就业已经成为我国亟待解决的问题.高职学生的就业,就更加

严峻.如何解决这一问题,关系到职业技术学院成败的关键.如

何办好职业技术学院?我们认为应从以下几点着手解决.

一

,改变教学方向,增加教师实践经验

教师队伍的素质决定着学生的素质,改善教学模式,提高教

职员工的素质是办好高职院校的根本.要有的放矢地提高员工

素质,首先应该弄清楚我们培养出的学生要在社会上从事什么

样的工作.基于现在国内高校毕业生人数逐年增加,高学历人才

逐渐增多,现有企业的研究,设计人员已经基本饱和,高级研究

人员和高级操作人员却相对短缺的现实,我们认为:应该把培养

高级操作型的人才作为培养学生的方向,这就要求我们首先要

增加教师的实践经验.从我们从事职业教育的经验来看,应该抓

好以下几点:

1,转变思想,实事求是.我们到底培养什么类型的人才,应

该由社会的需求来决定.所以,我们应该根据现在的形势放下架

子,把从培养技术人员的思想转变成为培养高级技能型人才的

思想,只有转变思想,才能解决教育方向的转变,只有转变思想,

才能培养出社会需求的人才.

2.与时俱进,跟上时代的节拍.现在的科技发展El新月异,

要求我们要不断地学习.新的设备,新的工艺是学习的主要内

容,尤其是一些高,精,尖的设备,操作和执行起来有一定难度的

工艺将是我们主要的学习方向.目前我国的数控机床尚未普及,

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原因就是操作人员不够多,缺乏高级执行人才.因此,要培养出社会需求的学生,就要做新设备,新技术的第一批实践者和推广者,就要不断地学习.

3I理论联系实际,加强与外界合作.大部分高职院校都有自己的实习基地,应利用这一便利条件,加强和外界的合作.院校大部分教师都有很深的理论功底,有能力承担科研任务.因此,应该加强和企业的联系,承担一定的科研任务,并交由自己的实习基地来完成.在节约教育经费的同时,加强了教师自身的实践能力,也为学生提供了实践的机会.

二,改变教学方向,改进教学方法

一

位教授说过这样一句话:没有不好的学生,只有不好的教师.这句话虽有点偏激,但还是有一定的道理.青年人求知欲和好奇心强,但他们又有善变,逆反等特点,加上受西方思潮的影响,学生们的价值观,人生观都不能和改革开放前相比.老的教育教学方法已经不能满足现代教学的要求,因此,培养社会所需的人才要以改进教学方法为主.应从以下几点抓起:

1.思想先行.我们要把握学生的思想脉搏,尽可能多地了解学生的人生观,价值观,因势利导,不断地调整工作思路和方法,正确地引导学生健康成长.

2,创新是改进教学方法的灵魂.***同志曾经说过创新是

一

个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.因此,我们必须有创新的意识,必须用创新的思想来改进我们的教学方法.

3.改进教学方法要注重贴近实际.现在我国高职院校的资金,教学力量,实验设施等软,硬件还不够雄厚,这就要求我们必须要脚踏实地地进行改革,不能提出不切实际的改革目标和方案,否则只能是有损无益.

三,改变教学方法,切实解决学生就业问题

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其实,无论我们怎么改,怎么变,我们的最终目的是为社会培养所需的人才,使学生能够顺利地就业.因此我们应做好以下几方面的工作.

1调整学生的就业心理.传统的思想认为,一旦考上大学,以后的工作就坐在办公室里.现在我国的A.Yr~已经发生了巨大的变化,因此,必须让学生认识到,高职院校培养的是技能型高级操作人才,完成一些高,精设备的操作和先进工艺的执行.这种思想的转变是很不容易的,需要教师要根据不同的情况来具体解决,要进行长期的,不间断地教育,让这种思想在学校成为一种风气,才能在思想上保证学生的就业心理正常.

2,培养社会急需的技能型人才.我国并不是人才过剩,而是极其短缺,许多先进的设备无人操作,先进的工艺不能执行.我国的机械加工很落后,不能达到国际标准.我们的产品质量也不能和国际接轨,就是因为我们的操作工人素质过低,不能完全执行好操作工艺的要求.培养技能型人才是高职院校的根本,必须把这一目标坚持下去,只有这样才能使我们培养出来的学生在社会上有用武之地,只有这样我们培养出的学生才能被社会所接受,才能有就业的前景.

3培养多面手.人才的竞争是残酷的,变化也是巨大的.我们培养出的学生有可能不够,也可能剩余.有大部分学生毕业后不能从事所学的专业,这就要求我们全面地开发学生的潜能,培养多面手.

4在重培养学生的自学能力.俗话说"授之鱼,不如授之以渔"教给学生自学的方法,使其离开教师后仍能学习,拓展知识,为学生的就业乃至终身学习打下坚实的基础.

职业技术学院有着广阔的办学空间,做到以上几点,定会硕果累累,为国家输送更多,更好的技能型高级操作人才