原|2025-07-17 09:49:24|浏览:67
1、北京电子科技职业学院
2、无锡职业技术学院
3、山东商业职业技术学院
4、陕西工业职业技术学院
5、天津市职业大学
6、金华职业技术学院
7、黄河水利职业技术学院
8、江苏农林职业技术学院
9、浙江机电职业技术学院
10、深圳职业技术学院
国家双高职业学院一共有197所。
打造技术技能人才培养高地
• 打造技术技能创新服务平台
• 打造高水平专业群
• 打造高水平双师队伍
• 提升校企合作水平
• 提升服务发展水平
• 提升学校治理水平
• 提升信息化水平
• 提升国际化水平
中国特色高水平高职学校和专业建设计划,简称“双高计划”,是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院做出的重大决策,亦是推进中国教育现代化的重要决策;由中华人民共和国教育部和中华人民共和国财政部共同研究制定并联合实施。计划旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群;引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。
重庆电子工程职业学院
重庆工业职业技术学院
重庆城市管理职业学院
重庆电力高等专科学校
重庆工程职业技术学院
重庆工商职业学院
重庆航天职业技术学院
重庆三峡医药高等专科学校
重庆三峡职业学院
重庆医药高等专科学校
1、福建高水平学校建设单位1所
福建只有1所学校福建船政交通职业学院入选了高水平学校建设单位,档次为C档。
序号 学校名称 专业群名称 档次 省份 城市
1 福建船政交通职业学院 航海技术、安全技术与管理 高水平学校(C档) 福建省 福州市
2、福建高水平专业群建设单位4所
福建共有福建信息职业技术学院、黎明职业大学等4所学校,入选了高水平专业群建设单位,其中A档1所,B档3所。
说明:同一档次内按国务院省级行政区划顺序及校名拼音排序
序号 学校名称 专业群名称 档次 省份 城市
1 福建信息职业技术学院 物联网应用技术 高水平专业群(A档) 福建省 福州市
2 福州职业技术学院 软件技术 高水平专业群(B档) 福建省 福州市
3 黎明职业大学 高分子材料加工技术 高水平专业群(B档) 福建省 泉州市
4 漳州职业技术学院 食品加工技术 高水平专业群(B档) 福建省 漳州市
3、全国“双高计划”学校名单
“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群。
“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
黄河水利职业技术学院,河南工业职业技术学院、河南农业职业学院、河南职业技术学院、许昌职业技术学院、郑州铁路职业技术学院
(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准,数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。
(二)学校人才培养和治理水平高,在产教融合、校企合作方面成效显著,对区域发展贡献度高,已取得以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》省级及以上优质高职学校建设单位;已制定学校章程并经省级备案,设有理事会或董事会机构,成立校级学术委员会,内部质量保证体系健全;财务管理规范,内部控制制度健全;牵头组建实体化运行的职业教育集团,合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室;非学历培训人日数不低于全日制在校生数;近三年招生计划完成率不低于90%,毕业生半年后就业率不低于95%;配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。
(三)学校坚持职业教育办学定位和方向,干事创业的积极性、主动性、创造性高,教育教学改革、校企合作和专业建设基础好,人才培养质量和师资队伍水平高,学生就业水平高,社会支持度高。
(四)学校在以下9项标志性成果中有不少于5项:
1.近两届获得过国家级教学成果奖励(第一完成单位);
2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;
3.承担国家级教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);
4.有国家级重点专业(仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业);
5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)
2021年双高专科院校名单有浙江机电职业技术学院,浙江机电职业技术学院,11所,由浙江省机电集团有限公司举办副厅级并经浙江省人民政府批准建立的公办全日制高等普通职业技术学院,入选国家优质专科,高等职业学院,国家示范性高等职业学院,学校创办于1952年的杭州工人技术学校。
双特高职院校的意思是:具有中国特色高水平高职学校和专业建设计划,是教育部、财政部实施的计划(“双高计划”),集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群。“双高计划”每5年一个支持周期,2019年启动第一轮建设。计划重点布局在现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等技术技能人才紧缺领域。
一、亚洲: 1、韩国(有条件承认)、菲律宾、柬埔寨、孟加拉国、斯里兰卡、巴基斯坦、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、格鲁吉亚、伊朗;
2、亚美尼亚、伊拉克、阿富汗、阿塞拜疆、土库曼斯坦、塔吉克斯坦、卡塔尔、马尔代夫、东帝汶、吉尔吉斯斯坦、也门、日本(22岁前选择)、乌兹别克斯坦、越南、塞浦路斯、土耳其。 二、欧洲: 1、爱尔兰、英国、葡萄牙、西班牙、法国、比利时、荷兰、德国(有限期承认)、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚、瑞典、瑞士、芬兰、波兰(默许)、奥地利(有特殊贡献)、匈牙利、意大利;
2、波黑(有条件承认)、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、保加利亚、摩尔多瓦、马耳他、希腊、罗马尼亚、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、保加利亚、克罗地亚、俄罗斯、乌克兰、丹麦(默许)、马其顿、列支敦士登、摩纳哥公国、安道尔、梵蒂冈(承认或一定程度承认双重国籍)。
三、西班牙与下列国家互相承认双重国籍: 阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、多米尼加共和国、厄瓜多尔、危地马拉、洪都拉斯、尼加拉瓜、巴拉圭、秘鲁、乌拉圭、安道尔、葡萄牙、菲律宾、赤道几内亚。
陕西省有几所国家双高职业院校,以下是其中一些代表性的院校:
西安电子科技大学附属中学:作为国家示范性高中,该校以培养电子信息类人才为主,拥有优质的师资力量和教学资源。
西安交通大学附属中学:该校是陕西省重点中学之一,以培养理工科人才为主,注重学术研究和科技创新。
西安外国语大学附属中学:该校以培养外语类人才为主,注重语言学习和国际交流,为学生提供广阔的国际视野。
西安工业大学附属中学:该校以培养工科人才为主,注重实践能力和创新精神的培养,为学生提供良好的实践平台。
西安邮电大学附属中学:该校以培养信息通信类人才为主,注重学科交叉和综合能力的培养,为学生提供全面发展的机会。





































































