原|2025-07-27 08:47:44|浏览:32
国家级规划教材是指教育部组织评选认定的普通高等教育国家级规划教材,是比较正规的教材,是很多学校都认可的教材。国家级规划教材的认定主要由教育部组织实施,具体流程如下:
教育部会在每个五年规划期间组织国家级规划教材的申报和评审工作。
各高校可以根据自己的实际情况,自主申报国家级规划教材。
申报材料包括教材的编写情况、教材的质量、使用情况、社会反响等方面的资料。
教育部会组织专家对申报材料进行评审,评审结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
获得优秀等次的教材将被认定为国家级规划教材,并在全国范围内推广使用。
需要注意的是,不同的学校教材认定方式可能会有所不同,以上流程仅供参考。如果您需要申报国家级规划教材,建议您详细了解相关的申报流程和要求。
规划教材是指列入五年规划的教材,是为了深化教育教学改革,跟上五年规划的步伐,全面推进素质教育,培养创新人才,而进行规范的科学的编写出版教材,比如十三五规划教材、十四五规划教材。
规划教材分为国家级规划教材和省级规划教材。其中,国家级规划教材,主要由教育部主持主办,适用于全国。省级规划教材,主要由各省教育局主持主办,适用于各省。
规划教材有要满足的要求和审核的标准,比如编写人员水平、编审制度、经费支持、出版社选择、出版数量和规模上,要比普通教材有更高的要求。
一般来说,只有优秀的教材或者精品教材才有可能入选为规划教材。另外,教材出版后,规划教材在封面会有规划教材的字样,而普通教材则没有。
规划教材的选用非常严格,个人能够参与规划教材编写,要比普通教材,更能体现个人的能力和水平,得到的好处会更多。建议相应人员以成为规划教材作者为目标,且署名越靠前越好,为自己的职业生涯增添一份非常高的荣誉。
- 申报范围:2019年1月1日(含)以后出版、再版、重印(以版权页信息为准)的中等职业学校、高等职业学校(含高职本科)公共基础课程教材和专业课程教材。
- 申报程序:以教材第一主编(作者)所在单位为申报单位(教育部直属高校除外),包括省内中等职业学校、高等职业院校、本科高校、教科研机构等。各申报单位根据申报条件,择优遴选申报教材,会同教材出版单位向省教育厅申报。
- 申报限额:中等职业教育教材申报限额为每个申报单位不超过5项;高等职业教育教材申报限额为每个申报单位不超过10项。
- 申报材料:各申报单位须提交“十四五”职业教育国家规划教材申报表、“十四五”首批职业教育国家规划教材推荐汇总表、申报教材等材料。
“十四五”国家规划教材申报指南可能会因学科、专业等不同而有所差异,建议你访问所在院校或教育部门的官方网站,获取更准确的信息。
算奖项,十三五规划教材就是国家列入第十三个五年计划里的教材。此外,十三五规划教材编写主体有很多,各省市教育局和高校都可以参与。十二五规划教材,就是指2011到2015年的规划编写的教材,十三五规划教材就是2016年到2020年规划编写的教材。
"十四五"高职国家规划教材的申报要求通常由教育部门或相关管理机构制定,并面向高职院校和相关教育机构发布。这些要求可能会涉及以下几个方面:
1. **教材内容**:
- 教材应涵盖相应专业或课程的核心知识和技能,符合国家教育标准和职业标准。
- 教材内容应体现时代性、先进性和实用性,反映最新的技术进步和产业发展。
2. **编写团队**:
- 申报单位应具备一定的教育资源和编写能力,编写团队应包括具有丰富教学经验和专业知识的教师、行业专家等。
- 编写团队成员应具备相应的学术背景和专业技术水平。
3. **教材特色**:
- 教材应具有鲜明的高职教育特色,注重实践技能的培养和实际工作能力的提升。
- 教材应结合高职学生的学习特点,采用适合高职教育的教学方法和学习活动设计。
4. **教材形式**:
- 教材可以是纸质教材,也可以是数字教材或线上线下结合的混合式教材。
- 教材应采用便于教学和学习的格式,如活页式、工作手册式等。
5. **申报材料**:
- 申报单位需要提交完整的申报材料,包括教材编写计划、编写大纲、样章、编写团队介绍、教材特色说明等。
- 申报材料应详细说明教材的编写目标、内容结构、教学设计、评价体系等。
6. **评审标准**:
- 教材申报后,将根据评审标准进行评审,这些标准可能包括教材的适用性、科学性、先进性、实践性、创新性等。
- 评审过程可能包括专家评审、公开征求意见等环节。
7. **申报时间和流程**:
- 教材申报通常有明确的时间节点和流程要求,申报单位需要在规定时间内完成申报材料的准备和提交。
- 申报流程可能包括在线申报、材料提交、专家评审、结果公示等步骤。
请注意,以上内容是一般性的描述,具体的申报要求可能会根据教育部门发布的正式文件和通知有所不同。因此,如果您需要了解最新的申报要求,建议直接咨询相关教育部门或查看最新的官方文件。
十三五规划教材就是国家列入第十三个五年计划里的教材。我国国家发展规划每五年更新一次,教育也包括在里面,每5年我们教育用的教材就会重新规划一次,做一些改动,以做到与时俱进。比如我国十二五规划教材,就是指2011到2015年的规划编写的教材,十三五规划教材就是2016年到2020年规划编写的教材
十三五规划教材好。
十一五和十二五的教材没什么太多的区别,简单来说,十一五和十二五是国家发展规划的过程,教育也包括其中,五年一次规划,从1953年开始,虽然中途遇到些波折停止了规划,但是后来又重启规划,比如说十一五,指的是2006到2010年这五年,而十二五指的是2011到2015年,每5年教材用书就重新规划一次,不过通俗来说教材方面是换汤不换药,目前教材基本已经到了比较全面成熟的地步了,比如说十二五,基本知识内容和十一五的教材差不多,只是说有些许改动,改的不是知识,而是书中的一些学习方法或题目等,但最后学的东西都是一样的,像十一五教材,很多大学至今都还在用,也有部分大学开始使用十二五教材了,一般来说,很多大学都是有一个规划过渡期,比如说出到十三五规划教材后,估计很多大学才开始慢慢放弃十一五而使用十二五的教材,可能很多地方不太一样,因为在大学除了马克思的那本书是全国统一外,其他很多教材都是学校决定的,而且再根据专业的不同,教材也会和其他专业的学生不同
十三五规划教材就是国家列入第13个五年计划里的教材。我国国家发展规划每五年更新一次,教育也包括在里面,每五年我们教育用的教材就会重新规划一次,做一些改动,以做到与时俱进。
2015年10月14日,全国中医药行业高等教育十三五规划教材主编会议在京召开。第一批中医药行业高等教育108门十三五规划教材建设工作启动。
一般说规划教材,都是普通高等教育教材,也就是高校用的教材,可以是高职高专教材也可以是本科高等教育教材。我国每5年一规划,教育行业肯定也要跟上时代发展的节奏,编写一些更新,更符合时代发展的内容。
一二五规划,指的是中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议(2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过)。其主要内容有加快经济发展,扩大内需,推进农业现代化,提高核心竞争力,加快建设,科教兴国,健全公共服务。





































































