原|2025-07-29 02:48:47|浏览:39
排名 名称 所在地 生源质量分
1 清华大学 北京 100
2 北京大学 北京 96.4
3 中国科学技术大学 安徽 92.1
4 复旦大学 上海 91.5
5 中国人民大学 北京 90.8
6 上海交通大学 上海 90.5
7 南京大学 江苏 88.4
8 同济大学 上海 87
9 浙江大学 浙江 86.3
10 上海财经大学 上海 86.2
11 南开大学 天津 85.9
12 北京航空航天大学 北京 85.4
13 中央财经大学 北京 85.2
14 北京师范大学 北京 85.1
15 武汉大学 湖北 84.4
16 对外经济贸易大学 北京 84.2
17 西安交通大学 陕西 83.6
18 天津大学 天津 82.5
19 华中科技大学 湖北 82.4
20 北京理工大学 北京 82.1
21 东南大学 江苏 81.8
22 北京外国语大学 北京 81.8
23 中山大学 广东 81.1
24 中国政法大学 北京 80.8
25 华东师范大学 上海 79.4
26 哈尔滨工业大学 黑龙江 78.2
27 北京邮电大学 北京 78.2
28 厦门大学 福建 77.9
29 上海外国语大学 上海 77.5
30 西北工业大学 陕西 77.1
31 西南财经大学 四川 76.6
32 中南大学 湖南 76
33 大连理工大学 辽宁 75.8
34 中国传媒大学 北京 75.8
35 四川大学 四川 75.7
36 电子科技大学 四川 75.4
37 中南财经政法大学 湖北 75.1
38 华南理工大学 广东 74.8
39 吉林大学 吉林 74.4
40 南京航空航天大学 江苏 74.4
41 湖南大学 湖南 74.2
42 重庆大学 重庆 73.8
43 北京科技大学 北京 73.8
44 北京交通大学 北京 73.5
45 山东大学 山东 73.4
46 华东理工大学 上海 72.9
47 西安电子科技大学 陕西 72.2
48 天津医科大学 天津 72.1
49 南京理工大学 江苏 71.8
50 中国农业大学 北京 71
51 华中师范大学 湖北 70.2
52 中国海洋大学 山东 70
53 哈尔滨工程大学 黑龙江 69.8
54 中央民族大学 北京
当然有区别但对某个人而言可能又是一回事专项计划招生是指针对特定计划而设定的招生定向培养既可以针对学生,也可以设定某项计划
目的是:
1强化治理能力。很多基层干部都是很年轻的,虽然学历比以前较高,但实际的政治能力还是要需要加强,所以需求相关的培训学习,提升治理能力和统筹群众工作的能力,并且提升改革落实能力。
2完善选拔机制,激法能力。很多青年基层干部思想都是活跃的,他们在岗位中都是敢于创新的,也是推动基层治理现代化的关键点,通过培训选拔机制,打破晋升壁垒,激励青年干部担当作为,让这些青年基层干部能够更好的发挥自已的专常。激发自己的动力,把乡村治理工作做的更好。
提高年轻干部的理论水平。通过培训系统学习党的基础理论和基本知识,学习党的历史,掌握先进的业务知识和本专业的前沿知识水平。
提高年轻干部的实践水平。通过培训的平台,互相交流,取长补短,丰富自身的实践能力。提升年轻干部的自身素质。通过学习不断修正自身的不足,提升自身的能力和水平。
大学高校帮扶计划是指地方高校定向招收实施区域的农村学生的帮扶专项计划。是省属重点高校定向招收本省实施区域农村学生的简称,由省属重点高校承担,实施区域为县。计划主要是针对农村户籍考生而言的,这是国家在教育方面扶持农村和贫困地区学生开展的一项工作。
是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策,主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)确定。
由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省(区、市)确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
属于长期培训计划
企业内部的培训计划,是企业为了提高员工综合素质、增强员工专业能力和创新能力,实现企业战略目标而制定的一种培训安排。
季度培训计划由企业的培训部门或者人力资源部门负责制定和实施,其中包括了培训的内容、培训的方式、培训的时间、培训的目标、培训的对象等方面的内容。
是一种需要长期进行的培训计划。
安全培训主要涉及到三个方面:管理人员培训、从业人员培训、日常安全教育。
每个方面对应的培训内容大致如下:
1、管理人员培训:
(1)国家安全生产方针、法律、法规和标准;
(2)企业安全生产规章制度及职责; (3)安全管理、安全技术、职业卫生等知识;
(4)有关事故案例及事故应急管理等。
2、从业人员培训:
(1)学习必要的安全生产知识;
(2)熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程;
(3)掌握本岗位安全操作技能。
3、日常安全教育:
(1)学习国家和政府的有关安全生产法律法规;
(2)学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全生产知识;
(3)讨论分析典型事故案例,总结和吸取事故教训;
(4)开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,异常情况的紧急处理及应急预案的演练;
(5)开展岗位技术练兵、比武活动; (6)开展查隐患、反习惯性违章活动。
专业好。
能够将教育资源向贫困的农村地区倾斜,给了农村地区优质学生更多的学习机会,让这些考生上好学校的机会多。
高校专项计划学校有:北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、中国政法大学、华北电力大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京师范大学等等;专业有:理科试验班类/文科试验班类,数学类,物理学类,天文学,计算机类,电子信息类,工科试验班类等。
关于高校专项计划利弊分别为:
一、高校专项计划的利:
高校专项计划增加了农村学生的学习机会,可以更加突出教育公平,可能一个对高考生不好的地方就是增加了入学的竞争。报考农村专项计划的优惠政策很大,重点院校基本上都可以优惠30-60分,有的学校甚至达到本科一批分数线就可以录取。
高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,招生高校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校。
二、高校专项计划的弊端:
首先就是考生专业选择余地比较小;其次重点高校招收农村学生专项计划批一般都会和考生签订协议的, 毕业之后按协议执行,一般是回生源地工作;还有一点需要注意的是,高校专项计划毕业之后,要离开大都市,下到基层城镇甚至农村,条件可能艰苦,收入可能比城市的同学低。





































































