原|2025-08-01 21:45:56|浏览:38
高职院校以培养技术型人才为主要目标。即目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本
建筑工程技术、道路桥梁工程技术、工程造价、市政工程技术、会计、财务管理、计算机应用网络应用、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、城市轨道交通机电技术、焊接技术与自动化、
机电一体化技术、应用电子技术、物联网应用技术、计算机网络技术、大数据技术与应用、环境工程技术、石油工程技术、安全技术与管理、应用化工技术、钻井技术等。
区别如下。
主要在于招生对象不同。提前批包括的考生类型为:军事,公安,空乘,司法,安全,航海,师范等院校,如果不是选择以上类型高校就不必要填提前批志愿。高职高专面向全体考生进行招生。
提前专科就是提前录取的军事、公安、司法院校、国防生、体育及艺术类专科院校志愿。提前批包括军队、公安院校或专业,海洋运输类、司法类部分专业,教育部及省招生委员会规定提前录取的院校和专业及本硕博连读专业,省内院校高水平运动员预科班。
高职高专(高等职业学院和高等专科学校)是专科(大专)层次的普通高等学校。所谓高职,可以用三句话来概括:它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。在国家宏观政策的指导下,省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主,结合招生能力、就业状况等综合情况,确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理,颁发学历证书,指导毕业生就业,确定生均教育事业费的补贴标准等,并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。
中职和高职的区别主要有定义上的区别,毕业学历上的区别,培养目标侧重点的区别等。
1、定义上的区别
中等职业教育:是实施中等职业教育的学校(职业高中)。
高等职业教育:简称高职。高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次。
2、毕业学历上的区别
中等职业教育:中等职业教育学生毕业属中等职业学校毕业学历。包括中等专业学校、技校、职工中等专业学校、职业技术学校、高等职业技术学校的中专、高等职业学校的中专。
高等职业教育:高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书,并享受普通高校毕业生的一切待遇。
3、培养目标侧重点的区别
高等职业学校:以培养知识性人才为主要目标。即目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,而又有一定专业技术技能的人才。
中等职业学校:在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
高职院校的学生可以通过以下途径考取本科院校:
1. 专升本考试:专升本考试,又称专科升本科考试,是中国大陆地区的一种专门针对高职、高专等专科学生的升学考试。通过参加专升本考试,高职院校的学生可以升入本科院校继续深造,获得本科学位。具体的考试科目和要求因省份和招生政策而异。
2. 成人高考:成人高考是针对在职人员和社会人士的一种升学途径。高职院校的学生可以通过参加成人高考,报考本科院校的相关专业,获得本科学历。成人高考通常包括语数外等基础科目和专业科目。
3. 自学考试:自学考试是一种以自学为主、社会助学为辅的考试制度。高职院校的学生可以报考自学考试本科专业,通过自学和参加考试,获得本科学历。自学考试的科目较多,需要考生具备较强的自学能力和毅力。
4. 网络教育:部分本科院校会提供网络教育课程,通过网络学习平台为高职院校的学生提供升本机会。学生可以通过网络学习平台学习相关课程,并参加在线考试,获得本科学历。
5. 留学:高职院校的学生还可以考虑出国留学,申请国外的本科院校。留学通常需要具备一定的外语水平和经济条件。在留学过程中,学生可以学习国外的专业知识,拓宽国际视野。
在选择升本途径时,建议您结合自己的兴趣、能力和发展规划,选择最适合自己的升学方式。同时,提前了解相关政策和要求,做好充分的准备。祝您学业有成!
学校严格执行重庆市教委、市财政局、市物价局核定的收费标准。具体专业收费标准详见各省(自治区、直辖市)招考信息
2021高职高专竞争力评价结果中得出,山西工程职业学院、山西省财政税务专科学校、山西职业技术学院在山西专科学校排名位居前三位。
1、描述薪酬状况,反映人力资源现状。
描述薪酬状况,反映人力资源现状。描述反映功能是薪酬分析的首要功能,通过薪酬分析,我们可以宏观地系统地了解企业薪酬水平与薪酬分布现状,准确把握企业外部竞争力和内部公平性。
2、评估薪酬方案,考量人力资源决策。
评估薪酬方案,考量人力资源决策。决策一个薪酬方案设计实施后,具体效果需要由薪酬分析来反馈评估。通过各种指标和分析技术,来客观评估考量某一阶段人力资源决策的正确性与有效性。
3、诊断薪酬制度缺陷,推进人力资源变革。
诊断薪酬制度缺陷,推进人力资源变革。不存在尽善尽美的薪酬制度,也不存在一成不变的薪酬制度,在薪酬分析中诊断发现制度缺陷,并提出建议,在新一轮的人力资源变革中加以克服或者弥补,实现薪酬的内部公平目标和外部竞争性目标,实现有效激励。
4、综合推进管理优化,达致人力资源战略目标。
综合推进管理优化,达致人力资源战略目标。薪酬分析不是孤立的,通过与岗位分析、人才结构分析等人力资源模块的相关分析,可以更加全面更加深刻地理解当 前的人力资源战略,综合推进管理优化,达致人力资源战略。
1.辽宁师范大学附属中专
2.大连市经济贸易学校
3.大连商业学校
4.大连市轻工业学校
5.大连海洋学校
6.大连铁路卫生学校
7.大连市皮口卫生学校
8.辽宁省大连体育运动学校
9.大连医科大学附属卫生学校
10.大连市交通口岸职业技术学校
1,深圳高职院校有3所
2,分别为:1998年成立的广东新安职业技术学院,1993年成立的深圳职业技术学院,2002年深圳信息职业信息技术学校
3,新安职院是民办,后面两所是公办





































































