一流本科课程？一流本科评选条件？

原|2025-08-07 00:20:07|浏览:97

一流本科课程？

2019年10月，中华人民共和国教育部发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），建设适应新时代要求的一流本科课程，全面开展一流本科课程建设。

国家级一流本科课程主要分为五类：

第一类是线上一流课程。

第二类是线下一流课程。

第三类是线上线下混合式一流课程。

第四类是虚拟仿真实验教学一流课程。

第五类是社会实践一流课程。

一流本科评选条件？

一流本科评选应该由全世界来制度，联合国教科文组织应该有这个能力和信誉。

其实，标准已经有了：为人类做出重大学术贡献的大学，就是世界一流大学。

有了这个标准，评选就非常容易了，诺奖评选委员会和菲尔兹评选委员会每年都在做，把获得诺奖和菲尔兹奖的大学评选为世界一流大学，应该是非常公正的。没有获得这些奖项的大学，应该排到二流或更低档次中去。世界一流大学，必须为人类做出过一流贡献。

一流本科和一流学科的区别？

第一，层次规格不同。在层次上，一流大学高于一流学科大学；在数量上，一流学科大学多于一流大学。一流大学共计42所，囊括了原有的全部985大学，不过划分为A和B两类，其中A类36所，B类6所。一流学科大学共计95所，囊括原985以外的所有211大学，另有24所学科优势突出的大学入选。

第二，创建目标不同。一流大学并非已经是世界一流大学，离世界一流大学尚有差距，目标和任务是创建世界一流大学。一流学科大学也并非现有的优势学科已经达到世界一流学科水平，目标和任务是创建世界一流学科。经过五年创建，是否达到目标还要通过国家评定。

第三，综合实力不同。一流大学综合办学实力显著高于一流学科大学，其一流学科或者是优势学科、特色学科大大多于一流学科大学。当然这并非绝对的，个别一流学科大学的一流学科或优势学科、特色学科多于一流大学，但综合实力上的差距仍然是明显的。

第四，录取分数不同。大学招生录取的分数与自身层次高低是相对应的，层次高录取分数就高。因此，一流大学的录取分数明显比一流学科大学录取分数高。但是也不是绝对的，有少部分一流学科大学的录取分数会高于一流大学的录取分数，如北京邮电大学、中国政法大学、中国传媒大学等一流学科大学录取分数普遍高于西北农林科技大学、中国海洋大学、湖南大学、郑州大学、新疆大学、云南大学等。

动画专业国家一流专业学校有哪些？

北京电影学院

中国传媒大学

中国美术学院

吉林动画学院

一流本科建设点和一流学科的区别？

层次规格不同。在层次上，一流大学高于一流学科大学；在数量上，一流学科大学多于一流大学。一流大学共计42所，囊括了原有的全部985大学，不过划分为A和B两类，其中A类36所，B类6所。一流学科大学共计95所，囊括原985以外的所有211大学，另有24所学科优势突出的大学入选。

一流本科课程建设目标？

实现立德树人+专业人才培养有机融合，课程的德育目标可以通过学科教育和道德教育来实现。让学生充分认识专业学习的重要性，激发学生专业知识技能的培养，并将学生个人职业发展与国家建设紧密结合，树立正确的价值观。

一流本科是什么意思？

一流本科专业是指教育部以一流本科教育为基础实施“双万计划”建设的本科专业，分为国家级一流本科专业与省级一流本科专业。一流本科专业包括有：哲学类、经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类、法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类、教育学类等。

一流本科是重本吗？

一流本科不是重本。“重本”一般指的是“211工程”中提到的重点大学，包括39所985在内的所有211大学。而“双一流”是世界一流大学和一流学科的简称。两者的具体区别如下：

1、评定的侧重点不同

985和211的评定更注重于大学综合实力和社会影响力，对学科的把关比较放松。而双一流则更注重学科的建设，双一流大学是以先有“一流学科建设高校”名单为基础，再选出“一流大学建设高校”，因此，能不能成为双一流大学首先就要看学科建设能不能过关。2、标签的固化型不同

985和211是早在上世纪就已经提出并且确定的学校，虽然在确定之初，在原有名单的基础上增加了一些学校，但毕竟是极个别的数量，而且近些年来都没有再增加或减少也就是说，“985”和“211”的头衔是固定的。而双一流的名单则不是固定的，据教育部介绍，考虑到一流大学建设高校的整体建设任务更重，示范效应更加明显，更需要提升主动性和积极性，为打破身份固化、激发建设活力，将一流大学区分为A、B两类。而且教育部特意强调，遴选认定不是一劳永逸，教育部也会根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。