原|2025-08-17 12:44:30|浏览:80
榆林能源职业技术学院学费国家有补助,一年下来三千二
答:正规的,由2020年2月15日,经省政府批准,同意榆林市设置 榆林能源科技职业学院,由省教育厅管理和指导,列入省高等教育序列。
该学院系民办非营利性专科层次的高等职业学校,主要实施专科层次高等职业教育。学院全日制在校生规模暂定4000人, 开设化工自动化应用技术、机电设备维修与管理、高速铁路客运乘务、汽车检测与维修技术、学前教育等5个专业,除学前教育专业须按教育部有关规定报批后方可招生, 其他4个专业从今年开始招生。
学院将不断加强“双师型”教师队伍建设,深化产教融合、校企合作,围绕产业需求完善教育体系、开发实训课程,大力开展职业技能培训,不断提高教育教学质量和办学水平,为榆林市经济社会发展做出新的更大贡献
10000左右一年
榆林能源科技职业学院是民办大学通常来说,学费一般不是很贵,民办大学由于需要自筹资金,通常在8000-15000元每年,也有超过20000元一年的。
榆林能源科技职业学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案,成立的一所全日制普通高等职业院校。学院坐落于国家历史文化名城、陕甘宁蒙晋最具影响力城市——陕西省榆林市,国家级高端能源化工基地、榆林国家现代农业科技示范园区。
学院围绕榆林市建设“世界一流高端能化基地、陕甘宁蒙晋区域中心城市、黄土高原生态文明示范区”三大目标,坚持“质量立校,人才强校,特色兴校,文化铸校”的总体战略,遵循“高端引领、校企合作、内涵发展”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以素质为核心,以能力为本位,以社会满意为目标”的办学方针。
开创了招生、教学、鉴定、科研、就业“五位一体”的育人模式,立足榆林,辐射陕甘宁蒙晋,为社会培养更多的德智体美劳全面发展、行业领先、有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
这个学校就业主要面向榆林地区能源行业,就业面广。
榆林能源科技职业学院有多个专业。其中包括能源与动力类、机械制造类、电子信息类、计算机与网络技术类、建筑工程类、汽车类、文化、艺术等类别的专业。这里有一张学校的官方招生简章供您参考(http://yz.dgxc.org/html/14/1/)。
榆林能源科技职业学院是民办大学通常来说,学费一般不是很贵,民办大学由于需要自筹资金,通常在8000-15000元每年,也有超过20000元一年的。
家庭条件困难的学生,可以选择国家助学贷款,毕业后分期还款,国家财政还贴息,也算是国家对大学生的政策福利,在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。
榆林能源科技职业学院于2020年5月通过教育部备案,前身是榆林北大职业培训学校。2020年教育部公示榆林北大职业培训学校升格为榆林能源科技职业学院。2020年6月19日,陕西省榆林能源科技职业学院举行揭牌仪式。
学校基本情况:河北科技工程职业技术大学是经教育部批准,以邢台职业技术学院(原中国人民解放军军需工业学院)为母体、与华北电力大学科技学院合并转设成立的省属全日制公办本科层次职业高等学校,是全国第一批、河北省第一所“国家示范性高等职业院校”,全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位、教育部首批学徒制建设单位,多次荣获“全国毕业生就业先进集体”、“全国高校毕业生就业典型经验50强”、“全国创新创业典型经验高校50强”和“全国深化创新创业教育改革示范校”等荣誉称号。
邓州市职业技术学校成立于2017年11月,是河南省普通公办中等专业学校,是一所集中等职业教育、成人教育、职业培训等多种办学功能于一体的现代化职业学校,坐落在南水北调中线工程渠首市、丹江口水库库区区域中心城市、享有“中国第一雷锋城”荣誉称号的河南省邓州市。邓州职业技术学校招生专业:助产、护理、国际护理、康养护理、休闲体育服务与管理、体育与健身、计算机平面设计、电子商务、机电技术应用、航空服务、高铁服务、电气技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用、酒店服务与管理、中餐烹饪、计算机应用技术、数控技术、音乐、美术绘画、会计电算化、综合高中。
江西新能源科技职业学院学校代码是14166。
江西新能源科技职业学院是经江西省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发普通高等教育高职(专科)学历文凭资格、纳入普通高等教育计划内招生、国内首家培养新能源人才的普通高等职业院校。学院坐落在环境优美、交通便捷的“国家森林城市”、“中国新能源之都”、“全国节能减排财政政策综合示范城市”——江西省新余市。校园占地面积800余亩,校舍建筑面积17万㎡,固定资产2.5亿元,教学设备总值5024万元,图书24.75万册,教职工400余人,各级各类在校生5000余人。学院重点面向太阳能光伏光热、风能、其他新能源、节能减排技术等领域的制造工艺、生产管理、设备制造、设备维修与管理、市场营销、工程施工与管理和产品应用等环节构建特色专业,形成以工科类专业为重点,经济管理和建筑设计等专业协调发展、相互促进的专业架构





































































