大学体育选什么课比较好？

原|2025-09-20 17:12:23|浏览:88

大学体育选什么课比较好？

首先体育选课看你的性别，大学生男生女生能选的课是不一样的

拿我们学校举个例

男生可以选

1.篮球（运动量大，考核难，容易受伤）

2.足球（运动量大，考核难，容易受伤）

3.排球（运动量适中，考核简单，比较推荐）

4.散打（运动量大，考核简单，比较推荐）

5.网球（运动量适中，考核简单，比较推荐）

6.乒乓球（运动量小，考核难）

女生的体育选修课跟男生不一样

1.健美操（运动量小，考核简单）

2.乒乓球（运动量小，考核简单）

3.女子排球（运动量适中，考核简单）

4.女子足球（运动量大，考核难）

5.女子篮球（运动量大，考核难）

6.网球（运动量适中，考核简单）

大学体育选什么课比较好呢？

具体情况具体分析吧，每个学校的情况不一定相同，简要概括一下：

高校体育选修大致为：

乒乓球

篮球

羽毛球

网球

太极拳

排球

健美操

体育游戏

户外运动

跆拳道

华尔兹

运动量相对较少的，乒乓球、健美操、羽毛球、太极拳、华尔兹和体育游戏这种不是很激烈的体育项目非常合适。

体育生上哪所大学比较好？

体育生升学的渠道也很多。高考报名一般体育类兼报理工，如果文化成绩也好的话，上军校、普通高校都可以。还有体育成绩不好时，就是普通理工类。

首选当然是专业体育院校。专业体育院校有北京体育大学、首都体育学院、天津体育学院、上海体育学院、武汉体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、沈阳体育学院、山东体育学院等。女排队员丁霞、颜妮、王梦洁、林莉上的是北京体育大学，李盈莹、姚笛上的是天津体育学院。

其次是有体育相关专业的师范院校。北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、南京师范大学、杭州师范大学等。女排朱婷、袁心玥在读北师大，张常宁、龚翔宇在南京师大。

最后是综合类大学的体育特招生。浙江大学、重庆大学、吉林大学、苏州大学、山西大学等。如都熟知李娜为华科校友，邓亚萍为清华大学，姚明为复旦大学等。

总之，体育生出路也很广，甚至是名牌大学、985、211。再加上《体育发展"十三五"规划》和2022北京冬奥会带来的新机遇。好好学文化、认真练专业，前途无量！

吉林省什么体育大学比较好？

吉林大学体育学院是吉林大学的一个院，吉林大学一共有40多个院，5个校区，我就是吉林大学体育学院毕业的，和别的院都是一样的，好多院住在一栋宿舍楼。

安徽哪个大学体育系比较好？

安徽省内体育本科：安徽师范大学，安庆师范学院，巢湖学院，滁州学院，阜阳师范学院，淮北煤炭师范学院，淮南师范学院，黄山学院，宿州学院，皖西学院省内只有这10所学校招体育本科生。个人认为最好是安徽师范大学！

北京体育大学体育特长？

北京体育大学单招体育特长有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球，田径包括跑、跳、投，武术、拳击、摔跤、跆拳道，游泳、体操包括竞技体操、艺术体操，体育舞蹈等。单招体育特长生必须持有国家二级以上运动员等级证书，才可以报名。由国家体育总局科教司负责组织单招体育生的文化考试。各招生高校负责组织单招体育生的专业技术考试。

上海有哪些比较好的体育生可以考的大学？

招收体育生的大专院校有。

一。华东师范大学。

二。上海师范大学

三。上海体育学院

四。上海体育职业学院

五。上海交通大学。

六。华东理工大学。

七。同济大学。

八。上海大学。

九。上海财经大学。

以上大专院校都设有体育专业。其中上海交通大学，同济大学和华东师范大学是985大学。华东理工大学，上学大学，上海财经大学为211大学。

女生在大学体育选修什么比较好？哪个比较好过？

女生在大学体育选修太极拳和健美操，或者散打都挺好过的

大学体育与高中体育的区别？

大学的体育课与中学的体育课在组织形式上有着非常大的区别。　　中学的体育课采取的是以班为单位的形式。以我曾在的中学为例，体育课的教学项目从低年级到高年级有统一的安排。比如，在一个学期内，上半学期上羽毛球课，下半学期上跨栏，测试项目是长跑或引体向上等。　　而大学的体育课则以项目为单位。学生可以选择其中的一种体育项目学习。在我们大学，大一入学时便有机会挑选体育课，一个学期之后如果不满意还有一次更改的机会。在这种以项目为单位上课的形式下组成的体育班，里面的成员可能来自不同的院系。　　我们不妨对比一下这两种体育课授课形式的优劣。　　中学的体育课教学形式是顺应其需要的。学生要对体育这门学科有整体的认识，以至日后养成科学锻炼的习惯，学校在教授时就必须有计划地安排体育的课程，使其多样化。再者，学生在中学求知阶段好奇心强，多样化的体育课程更能激发学生锻炼的兴趣。　　而大学的体育课就如同大学的专业课一样，更多地考虑专一化。用我们体育老师的话说，大学的体育课是一种“俱乐部”的形式。学生完全可以依照自己的兴趣爱好选择一项体育运动学习，并在更多的时间里对这一项目产生更多的认识。而且由于跨专业，跨班授课，学院各专业的学生之间可以籍体育运动有更广阔的人际交往空间。　　然而从体育锻炼对人身体产生的影响来考虑，只有少数体育项目能达到全面锻炼的效果。体育锻炼项目的多样性还是必须的。所以在中学时，我的一些当运动员的同学里，平时训练长跑的常常会在训练之余打打篮球作调剂。　　现在大学体育课这种类似“俱乐部”的授课形式是可取的。如果能在以体育项目为单位授课的同时插入一些共同的素质训练，比如力量，肺活量等相关训练，效果也许会更好。