原|2024-07-13 10:02:32|浏览:97
探索创客教育的未来发展方向时,我们需要一盏灯。本文尝试梳理创客教育短暂的历史,回顾中国创客教育的发展历程,将其大致划分为三大阶级:准备期(2012年)、探索期(2013-2014年)和发展期(2015-以后)。追述创客教育发展的几个重要阶段,希望能有更多的人一起思考。
幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究欲望,培养探究能力。主要步骤
第一步:观察现象,引发疑问
1.活动材料激发探究欲望
2.布置任务调动探究热情
第二步:自主探究,寻求答案
这个过程老师要注意
1.认真观察,了解幼儿的实验过程
2.个别指导,启发幼儿深入思考
第三步:交流发现,得出结论
第四步:再次实验,验证道理
第五步:拓展知识,迁移应用
通过以上“五步法”能引导幼儿通过观察,比较,操作,实验等,学会发现问题,分析问题,并尝试解决问题,对幼儿学习习惯的养成及终身学习都有着积极的影响。
工商注册,法人企业,正规。
安徽新探索教育科技有限公司,成立于2022-02-21,注册资本为500万人民币,法定代表人为梅帮国,经营状态为存续,工商注册号为340102000563794,注册地址为安徽省合肥市新站区当涂北路300-1号启创产业园二期五楼B516。
经营范围包括一般项目:技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;教育咨询服务(不含涉许可审批的教育培训活动);社会经济咨询服务;信息技术咨询服务;咨询策划服务;知识产权服务(专利代理服务除外);数据处理服务;招生辅助服务;信息咨询服务(不含许可类信息咨询服务);教育教学检测和评价活动;组织文化艺术交流活动;办公用品销售;文具用品零售;教学用模型及教具销售;互联网数据服务;软件开发;互联网销售(除销售需要许可的商品)(除许可业务外,可自主依法经营法律法规非禁止或限制的项目)
幼儿园教学方法有哪几种
1、启发探索法
启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验,启发其去探索并获得新的知识,这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法,它能最大限度地激发幼儿学习热情,充分调动幼儿学习的主动性。启发探索法的运用过程中必须注意:(1)启发探索法要贯穿整个数学教学过程,以及教师指导下幼儿进行积极思考探索的学习过程;(2)启发探索法应与操作法结合进行;(3)教师的提问要能起到引导幼儿思路、引导探索方向的作用;(4)在教师的启发下,鼓励幼儿独立思考问题,充分调动幼儿的学习积极性;(5)当幼儿在学习过程中遇到困难时,教师要及时予以开导、鼓励,并给予帮助。
2、游戏法
游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法,也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有:(1)有情节的游戏,如看电影按票号坐座位;(2)运用感官进行的游戏,如听鼓声说数;(3)口头游戏,如数数歌;(4)竞赛游戏,如倒数比赛等。
3、归纳演绎法
归纳法是借助已掌握的知识,概括出简单本质特征和规律,以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。通过这两种方法幼儿可以获得初步的推理能力,并能运用之来学习新的数学知识。如幼儿在认识了三角形之后,知道凡是有三角三边的图形都是三角形;在学过1、2,3,4,5的排列规律后可以推理出6-10的排列形式。
其他方法(欣赏法、观察法、谈话法、归纳法、演绎法、情景法)
4、比较法
比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较,找出相同和不同之处。按照比较的形式来分,可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)。比较法的运用过程中必须注意:(1)比较过程中要引导幼儿进行认真观察比较;(2)教师要以启发性的提问(问题要围绕重点要求进行),指导幼儿进行比较;(3)观察的过程中要引导幼儿积极思考,努力发现,并学会总结和归纳。
可以和家长多互动和沟通,了解孩子在家里的表现及心理活动,给出一些积极的建议。
国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。 具备基本科学素养:只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。
科学素养表示拥有基本的语言学习和表达能力,能理解科学观念,了解科学研究过程和方法,能运用科学解释身边的事情,建立与评价有证据基础的论证,并恰当地运用结论来引领自己的行为。它包含运用书写、数值与资讯等能力来理解科学方法、观测与理论。
学霸班还可以,也分着A班和B班,学霸A班相对B班来说进度要快些。如果能考到探索班,那就更好了,进度比学霸A班要快一些(基本都是各学校成绩杠杠的学生)总的来说,能考进学霸班就已经非常好了。