原|2024-11-01 05:42:22|浏览:88
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满足学生个性化发展和多样化的学习需求,全方位培养学生的综合能力与素养,提升社会竞争能力。
中央的文件给了心理健康工作建设标准,但在经费方面没有具体规定,各省制定了具体细则和文件,每省不同的,一般是不低生均10元,也有不低于生均15元的
高校心理健康教育工作已经在优化学生心理素质,开发学生心理潜能,提高心理健康水平,减少心理疾患发生,促进大学生全面成长中发挥了积极的作用,取得了良好的效果。
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《大学生心理健康教育》是学院结合实施学生素质教育工程而开设的一门集理论知识教学、个体咨询、团体心理辅导以及宣传教育活动等为一体的必修和任选相结合的课程。
开设《大学生心理健康教育》课程,旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义,掌握并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。
1、问题:低自尊的自我信念不太会通过( )的形式表现出来。
选项:
A:躯体动作
B:情绪和想法
C:身体状态
D:当事人言语表达承认
答案: 【当事人言语表达承认】
2、问题:人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感,补偿的基本途径有( )
选项:
A:觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。
B:发现自己有某方面的不足后,通过幻想的方式满足自己。
C:承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。
D:发现自己有某方面的不足后,通过损害别人的方式满足自己。
答案: 【觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。;
承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。】
3、问题:养成自尊的过程可以包括( )三个过程。
选项:
A:认识自己
B:接纳自己
C:爱上不够完美的自己
D:用跟比自己差的人比较增加自信
答案: 【认识自己;
接纳自己;
爱上不够完美的自己】
4、问题:阿德勒认为自卑感是人格发展的动力,他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
5、问题:在人际关系中,低自尊者常常不会敏感,能够独立的表达自己的观点和需要。
选项:
A:错
B:对
答案: 【错
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1、问题:低自尊的自我信念不太会通过( )的形式表现出来。选项:A:躯体动作B:情绪和想法C:身体状态D:当事人言语表达承认答案: 【当事人言语表达承认】2、问题:人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感,补偿的基本途径有( )选项:A:觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。B:发现自己有某方面的不足后,通过幻想的方式满足自己。C:承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。D:发现自己有某方面的不足后,通过损害别人的方式满足自己。答案: 【觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。;承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。】3、问题:养成自尊的过程可以包括( )三个过程。选项:A:认识自己B:接纳自己C:爱上不够完美的自己D:用跟比自己差的人比较增加自信答案: 【认识自己;接纳自己;爱上不够完美的自己】4、问题:阿德勒认为自卑感是人格发展的动力,他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。选项:A:错B:对答案: 【对】5、问题:在人际关系中,低自尊者常常不会敏感,能够独立的表达自己的观点和需要。选项:A:错B:对答案: 【错