数学文化小故事？ 中国数学传统文化小故事？

一、数学文化小故事？

英国著名数学家艾略特·爱默生有一次在一家书店里，他看到一个年轻人正在翻阅一本数学书，不禁好奇地问他：“你为什么喜欢数学？” 

年轻人笑着说：“我喜欢数学，因为它能让我更聪明，另外，它还能让我认识一些有趣的朋友。”

爱默生听了这句话，非常有感触地说：“你说的太对了，数学可以让你更聪明，它还能让你认识一些有趣的朋友，但是更重要的是，它可以帮助你更好地理解世界。”

从此以后，爱默生再也没有忘记这位年轻人对数学的热爱，他也深切地意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种文化，它可以帮助我们更好地理解世界。

二、中国数学传统文化小故事？

一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。我已经在那里生活了许多年了。”

　　蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在那里，我必须要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢？”

　　“我不怕苦不怕累，每一天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最后爬了5米，蜗牛个性高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。”

　　想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原先是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎样离井底这么近？”

　　原先，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛最后爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？

三、数学小故事？

八戒吃了几个桃子

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说，大家一起吃！可怎么吃呢，数了数共30只猴子，八戒找了个树枝在地上左画右画的，列起了算式，100÷30=3…1知道八戒怎么分了吗??

四、趣味数学小故事？

蒲丰试验

一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3.142。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。

五、小爱迪生数学故事？

小爱迪生小时候非常喜欢数学，经常自己做数学题。有一次他把一套新出版的代数题给做完了，他觉得太简单了，于是他开始自己发明数学问题。

他通过自己的探索和努力，最终成功地发明了一种新的数学方法——“制图法”，这种方法后来被人们广泛应用于各种数学研究中。这个故事告诉我们只要勤奋努力，不停探索，就能发现新的事物，创造新的方法。

六、数学趣味小故事？

蒲丰试验

一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3.142。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。

七、数学演讲小故事？

以下是一个关于数学的小故事：

有一次，一位教授到一所小学进行演讲。他用一个有趣的故事来向小学生们解释什么是数学。

教授说：“有一天，一位农夫在山上捡到了一只兔子，他很高兴，就把兔子带回家。第二天，他又捡到了一只兔子，他更高兴了。但是第三天，他什么也没捡到，这时他心里会怎么想呢？”

“他会想：‘第一天我捡到了一只兔子，第二天又捡到了一只兔子，那么第三天应该也会捡到一只兔子。’”一个小男孩大声地回答。

教授笑着说：“是的，这就是数学。我们用过去的经验来预测未来的结果。”

另一个小男孩举手问：“那如果第四天他还是没捡到兔子呢？”

教授回答：“那他会想：‘我前两天都捡到了兔子，第三天没有捡到，那么第四天应该也会捡到兔子。’这就是数学中的概率。”

然后教授又讲了一个关于鸽笼原理的故事。他说：“在一个有10个鸽笼的院子里，如果9个鸽笼里都有鸽子，那么第10个鸽笼里也会有鸽子。这个原理就是‘如果有n个鸽笼，且n-1个鸽笼里有鸽子，那么第n个鸽笼里也会有鸽子’。”

最后，教授总结道：“数学就像故事一样有趣。它能帮助我们理解世界，预测未来，解决日常生活中的问题。”

演讲结束后，教授的精彩讲解给小学生们留下了深刻的印象。他们开始更加喜欢数学，对它产生了浓厚的兴趣。

八、汉字文化小故事？

关于汉字的故事有不少，例如天心取米就是其中之一。相传汉武帝时期，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”，内容为四个字“天心取米”。

其实这只是匈奴借此谜题寻找出战借口而已，但当时满朝文武大臣，没有一个解得此谜。

皇上无法可想，只得张榜招贤，最终由何塘破解且避免了双方刀兵之灾。

何塘分别在四个字上各添了一笔，就变成了“未必敢来”，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅收到信件一看，顿时大惊失色，急令退兵。

九、什么是数学小故事？

数学小故事，指与数学有关(如巧妙运用数学规则解决问题、发现新的数学知识)的故事。

如德国数学家高斯的一个小故事：小学时，老师出题，让学生们计算从1到100累加的和，大家都算得焦头烂额，只有高斯按等差数列的方式迅速得出答案为5050。

十、数学小故事10个？

华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。

趣味数学小故事：阿拉伯数字的来源2

阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。