原|2024-11-11 21:58:45|浏览:66
一、在政教处的直接领导下,开展心理健康教育和心理咨询。
二、定期为师生开展专题讲座。
三、承担心理健康教育课程的教学。
四、定期为家长开设心理辅导讲座。
五、利用“悄悄话信箱”、心理小报、网上热线、心理自助社团等形式,开展心理辅导。
六、定期开放心理咨询室,咨询记录完整,收集典型案例。
七、起始年级团体心理档案完备,并有相应的分析与思考。
八、积极参加市、区举办的专门培训、学术研讨、教研交流等活动。
九、每学期须有心理健康教育计划和总结
一般来说教师心理健康培训在内容方面:
1.专业理论知识――通过发放资料自学完成;
2.实际操作技能――通过面授课程完成;
3.校本实习――学员在本学校进行学习实践;能够帮助掌握的有:1.初步掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能。2.能够胜任学校心理健康教育工作:能有效开展本校心理健康教育活动,依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施,能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题。3.促进心理教师的自我成长,提升从事心理健康教育的职业道德水平。
要想做好学生的心理健康教育工作,首先需要加强教师队伍的心理健康教育。5月21日,观山湖区第一小学召开全体教师会议,针对教师心理健康疏导开展专题培训,同时,要求老师做好疫情常态化防控期间学生和家长的心理疏导工作。
在观山湖区会展城第一中学的“开学第一课”上,该校专职心理老师从引导学生分享假期生活、复学后出现的不适应情况及解决对策等方面入题,鼓励同学们尽快适应全面复学后的校园生活,开开心心上学,快快乐乐成长。
贵阳一中新世界国际学校则开展“心灵守护神”主题课程,引导学生寻找心中的“快乐”。此外,该校每周都给一年级至六年级学生安排心理健康课,开放“心语新愿工作坊”,设置“心语信箱”,积极帮助学生纾解困扰。
贵阳市第一实验小学、观山湖区外国语实验小学也高度重视心理健康教育工作,从身心健康、亲子关系等方面开展全方位辅导,竭力把疫情对学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。
心理健康证需要登录心理健康知识证书官网查询。
中小学心理健康教育级教师资格证,可以证明持证人具有任教小学心理健康学科的能力和资格,证明持证者有这方面的专长。
具有中小学心理健康教育级教师资格证,可以凭此证报考并应聘中小学心理健康的教师编制岗位,获得公办学校心理健康教育的教师编制。
进入方法/步骤:
1.赣教云app页面,点击选择心理健康培训学习入口。
2.学习入口页面,选择注册新用户项目。
3.根据实际情况选择我的身份,提交报名赣教云心理健康培训。
心理健康教育教师的培训时间一般不少于100个学时。这个时间安排旨在确保教师具备足够的知识和技能来帮助学生解决心理问题并达到情感成长。在这100多个学时里,教师将接受关于儿童和青少年的心理状态和行为的详细介绍,学习如何识别和分析不同的情感问题,以及如何适当地处理和引导学生的情感和行为。
此外,教师还将学习如何与学生,家长和其他教育工作者合作,为学生提供全面的心理支持。
通过这样的培训,教师可以更好地了解学生,并且能够更好地帮助他们处理来自家庭和社会的情感问题,提高他们的心理健康水平。
主要考各个阶段学生的心理状态心理问题以及如何解决问题的一些方法技巧。
由卫健委审核。心理健康教育说到底还是卫生健康,是关于心理疾病的预防、宣传、教育及治疗等医疗行为,其教育的师资培训理应是卫健委的主管业务范畴,按照谁主管谁审批的原则,由卫健委审核。
专任。
教育部印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》明确要求,每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师,县级教研机构要配备心理教研员。
不是的,需要相对应的专业教师参加培训,一般都是取得心理健康教育专业证书的教师参加培训,其他教师不具备这种专业化知识。