对初中生活的展望？ 对初中生活的期待？

对初中生活的展望？

我知道，学习上我们将会更加紧张。它将不再像我想象的那样简单。所以，我必须要鼓足勇气，勇敢的前进。记住：不要在省略号的长河中徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在分号的途中躺下来，千万别被反话的铁锤吓倒，学习中有无穷的问号，它等着我们去探索，记住，千万不要在学习的路上轻易的画上句号。就像小溪不会因为路途的崎岖而不去寻找大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，回到大海宽广的怀抱中。 　 　　初中生活应睿智绽放，不悔错过阳光，不惧袭来风霜。带着绚丽的色彩，演绎无悔的青春。在走过的路上，留下永久的美丽。 　 　　初中生活可以无所谓而来，但不可以无所谓而去。追赶属于自己的朝阳，做一个勇往直前的强者。初中生活是无限美好的。甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。

对初中生活的期待？

转眼间，我那多姿多彩的小学生活已经消逝了。所以，我开始期待故事的第一章---初中生活。

我期待的初中生活，就像正在成长的小草，渴望阳光雨露，当我们迈进中学的大门，就仿佛走进了知识的殿堂，那代表着我们正逐渐成长，也意味着我们将受到更高层的教育。记得，在小学里，同学们都是玩耍与学习并重的；但我认为，在中学里，我们会把更多的精力放到学习上，可也得劳逸结合。

不过业精与勤荒于嬉，当我成为一名真正的中学生时，我必将更加努力，更加勤奋。期待初中快节奏的生活，就等于期待更完美的自己! 在以后的日子里，我不仅要学习书本上的知识，还要学会自理和自立。 中学，我展示的平台，飞地多高，看地多远，全由自己掌控，当然，我也会严格要求自己做得更好，更完美!

我想，我的新老师将会是和蔼可亲的。老师是我们最知心的朋友，他们无私奉献，传道授业解惑，就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了我们前进的方向。老师会把我们当成他们自己的小弟弟小妹妹一样照顾，也会把我们当成他们自己的孩子一样培养。他们和蔼可亲，与学生们教学相长，我们一天天健康长大，一天天茁壮向上，就是对老师最好的回报。

我想，我的新同学将会是友爱善良的，我们之间，会有新交，也会有旧识，我们年轻，我们活泼，我们友善，我们会在不断的交往中成为志同道合的好同学、好朋友，我们互相帮助，团结友爱，共同进步成长。当朝阳升起的时候，我们并肩步入校园；当铃声响起的时候，我们齐声诵读篇章；当下课的钟声敲过，我们会一起奔向人生的跑道；当夕阳来临，我们会互道再见，期待着新的一天相逢……

这就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可爱。

我期待着我的初中生活快快到来！

初中私立学校生活老师工作总结？

发份组织的参考下

组织委员工作总结

06应用电子

我担任班的组织委员快一年了，一年的时间说长不长，说短不短，通过

这一年的学习，使我认识到作为一名组织委员该做的事和要做的事。

组织委员，顾名思义，负责组织一下班里搞的一些活动。必要时候，还

要协助文艺委员拉节目，以活跃现场气氛，同是，还要维护一下班组织活动

时秩序，使班组织生活能顺利进行，险此之外，作为一个组织委员还要以适

时地组织一些有益的活动，以丰富同学的课余生活，使大学生活不致于太枯

燥，同时也能增进同学之间的相互了解。

以上是我一些不成熟的总结，但是，担任我们班课程的老师都认为我们

活跃，不过，在学习方面的动力还是不足，何况平时班委们商量搞一些课

外活动，同学们的兴致都不太高，每次都是一超过50%的人参加。

也许我

们班委的工作做得还不到位，甚至是我这个组织委员做得不称职，

,这是将我一学期的班委工作作一个总结,取其精华,去其糟粕,认知自我,益于将来。

我想,无论我之前的工作是好是坏,它们都是我的一笔宝贵的财富,我将基于它们,并高

于它们,使我今后的工作更加尽善尽美。

组织委员：

2008年6月22日。

怎么对初中数学题型归纳总结？

1. 初中数学有归纳型解题技巧。

2. 归纳型解题就是通过前一项到后一项的逐步推理，来寻找规律，然后得到解题思路，例如，求1+2+3+...+n的和，先计算1+2=3，然后将3+3=6，再将6+4=10以此类推，可以得出换算公式为：1+2+3+...+n=(n+1)*n/2。

3. 在日常生活和工作中，归纳型思维也是很常用的一种方法，例如，在工作中，遇到新的问题，可以先通过资料、经验等寻找规律，再有针对性地解决问题。

and的用法总结初中？

1.and用作连词,主要用来连接两个或两个以上的词、短语或句子。

2.and连接两个相同的词语可用以加强语气或表示动作的反复或一再发生。

3.常用and连接十位数和百位数。

4.两个名词被and连接,如前一名词带冠词,后一名词不带冠词,则整个结构表示一个整体。

5.and所连接的两个名词之前有each,every修饰时,其谓语动词用单数形式。

6.and连接两个相同的复数名词可以表示不同的种类或者用来加强语气。

7.and连接两个名词,其后共用一个介词时,以后一个名词决定使用什么介词。

8.and通常可代替动词不定式符号to,表示目的; and连接两个动词不定式,后面的不定式符号to常省略。

关于对初中的生活更加向往的句子？

1你笑起来真像好天气。

2有些笑容背后是紧咬牙关的灵魂。

3陌上花开，可缓缓归矣。

4太阳尚远，但必有太阳。

5经常梳理下自己，热爱生活，生活也会爱你的。

6在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

7愿所有温柔付出，都有深情回应。

8没有人，会把你所有缺点包容。

9每天进步一点点，希望的火苗不熄灭。

生活总结文案？

无论是阴天还是晴天，记住带上自己的阳光。无论您身在何处，我的心与您同在。

天气会改变，但感情永远不会改变。无论刮风还是下雨，为您撑伞都是我一生的命运！

在我的心里，你是最好的，使你生气，我最不舒服，让我给你发信息，希望你会生气，莫再很伤心，并向你保证下次不会有。

愿你原谅我的内，愤怒，因为你内心内心深处，不会因为我的不舒服而原谅我。

自己对初中生活的寄语范文？

我期待的初中生活，就像正在成长的小草，渴望阳光雨露，当我们迈进中学的大门，就仿佛走进了知识的殿堂，那代表着我们正逐渐成长，也意味着我们将受到更高层的教育。

记得，在小学里，同学们都是玩耍与学习并重的；但我认为，在中学里，我们会把更多的精力放到学习上，可也得劳逸结合。

suppose的用法总结初中？

1.suppose的基本意思是指在证据不全、情况未确定时所作的猜想。可指缺乏确切的事实但可根据一些现象来推测; 也可指提出合乎逻辑推理的假设来论证某事; 还可指委婉地提出建议。

2.suppose用作及物动词,可接名词、代词或that/wh-从句(可用于虚拟式)作宾语。还可接以“(to be+) n./adj. / prep. -phrase”或动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。suppose搭用to be构成的复合宾语,如用于被动结构, to be有时可以省去。

3.suppose作“作为建议来考虑”解时,常用于祈使句,用以提出建议,可译为“…如何〔怎么样〕?”。与“what if”用法相似,动词一般用现在时或过去时。用过去时时,所提建议听起来不十分肯定。

初中数学根号的总结？

根号下没有负数，必须要大于或者等于零