大自然的语言主旨概括？

一、大自然的语言主旨概括？

简述了物候学研究对象，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。 

1至3段: 说明了物候和物候学 

4至5段 : 说明了物候观测对农业的重要性 

6至10段: 说明决定物候现象来临的因素 

11至12段: 说明研究物候学的意义

二、大自然的语言分层概括？

《大自然的语言》分段标准是采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。

第一部分：说明物候学研究的对象。

第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。

第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素。

第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义

三、大自然的语言概括50字？

此文通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

此文最大的特色是以引人入胜的笔法，用生动优美的语言，概述中外物候知识的发展、物候学研究的内容和方法，特别是物候知识在农业生产中的应用。

这篇文章着重介绍了物候、物候学、影响物候学的因素以及物候观测对农业的意义。将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

写花的传语，鸟的歌唱也只是为了说明劳动人民发现这些自然现象与农事安排的某些联系。作者只是借用形象的语言来说明“物候”这个概念的意义，并进一步阐明由“物侯”现象发展起来的“物候学”的研究是为了“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的关系”；

这样，读者对“物侯学”这门科学范围、性质、任务就豁然明白了。

四、红烛每段概括？

第一节，诗人高度赞扬红烛颜色的“红”。

第二节，诗人问红烛为何要烧蜡成灰才放出光芒。

第三节，肯定光需要“烧”出来的自然方法。

第四节，鼓励红烛燃烧，以拯救世人的灵魂。

第五节，由红烛的发光过渡到红烛的流泪。

五、孔乙己每段概括？

《孔乙己》全文一共分为两个部分，第一部分（第1～3段），第二部分（第4～13段）。

小说第一部分即1-3段，交代故事发生的时间、地点，介绍人物活动的社会环境和故事发生的地点。

第二部分又可分为三层：第一层（第4～9段）、第二层（第10～11段）、第三层（第12～13段）。

第一层（第4～9段），写孔乙己的身份、地位、经历、言行、性格，是小说情节的开端和发展。

第二层（第10～11段），描写孔乙己的不幸遭遇，是小说情节的高潮

第三层（第12～13段），交代孔乙己的悲惨结局，也是小说情节的结局。

六、大自然的语言内容概括50字？

此文通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

此文最大的特色是以引人入胜的笔法，用生动优美的语言，概述中外物候知识的发展、物候学研究的内容和方法，特别是物候知识在农业生产中的应用。

这篇文章着重介绍了物候、物候学、影响物候学的因素以及物候观测对农业的意义。将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

写花的传语，鸟的歌唱也只是为了说明劳动人民发现这些自然现象与农事安排的某些联系。作者只是借用形象的语言来说明“物候”这个概念的意义，并进一步阐明由“物侯”现象发展起来的“物候学”的研究是为了“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的关系”；

这样，读者对“物侯学”这门科学范围、性质、任务就豁然明白了。

七、大自然的语言主要内容概括？

立春过后，大地渐渐的从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌芽，各种花次第开放，再过两个月。

燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹

八、大自然的语言，概括物候是什么？

指植物在一年的生长中，随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结果及落叶、休眠等规律性变化的现象，称之为物候或物候现象；与之相适应的树木器官的动态时期称为生物气候学时期，简称为物候期。

主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。

例子：植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结果、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也称物候现象

九、大自然的语言主要内容概括50？

此文通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

此文最大的特色是以引人入胜的笔法，用生动优美的语言，概述中外物候知识的发展、物候学研究的内容和方法，特别是物候知识在农业生产中的应用。

这篇文章着重介绍了物候、物候学、影响物候学的因素以及物候观测对农业的意义。将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

写花的传语，鸟的歌唱也只是为了说明劳动人民发现这些自然现象与农事安排的某些联系。作者只是借用形象的语言来说明“物候”这个概念的意义，并进一步阐明由“物侯”现象发展起来的“物候学”的研究是为了“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的关系”；

这样，读者对“物侯学”这门科学范围、性质、任务就豁然明白了。

扩展资料：

1963年，竺可桢与宛敏渭共同编写的《物候学》一书即将出版，为了迅速普及这门学科知识，作者写了此篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。

此文最早以《一门丰产的科学—物候学》为题发表于1963年第1期《科学大众》，当时文后注有：“本刊根据作者尚未出版的《知识丛书》之一《物候学》摘编”的字样。而在原作中，“大自然的语言”是4个小标题中的第一个小标题。此文被选入教材后改题为《大自然的语言》。

十、香鱼的故事每段概括？

第一部分（第1、2自然段）：贫穷的渔夫打鱼时捞上来了一个盖着所罗门印章的瓶子。

第二部分（第3∼5自然段）：渔夫打开了瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。

第三部分（第16∼25自然段）：渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新锁在瓶子里。

中心思想：

本文通过描写渔夫通过智慧战胜魔鬼的帮事，告诉我们对待恶人不能怯懦，要敢于斗争还要善于斗争，既勇敢又要机智。