大自然的语言是什么？ 大自然的语言？

一、大自然的语言是什么？

大自然也有语言.这语言到处都是,睁开眼就能看见.

1、那天上的白云,这就是大自然的语言：白云飘的高高,明天准是晴天.

2、那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?

3、大自然在水面上写着：春天来到人间.大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?

4、大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前.

5、大树如果被看倒,你会把年轮发现——1年长一圈,这是大自然的语言.

6、你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圆圈—— 1圈就是一岁,这又是大自然的语言.

7、大自然把“三叶虫”化石,嵌在喜马拉雅山脉.这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片.大自然的语言啊,真是妙不可言.不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现.

8、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

9、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

10、自然现象都是大自然的语言，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

二、大自然的语言？

这是一篇科学小品。从阅读文体说是说明文，从写作目的说，是介绍事理的。从创作方法上说又充满了文学性。所以这个说法是对的。花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言是在举例子。

三、“大自然的语言”共写了大自然的几种语言？

“《大自然的语言》中共写了四种语言,分别是: 白云、蚂蚁——天气 白云高飘,明天便晴。 蚂蚁搬家,就要下雨。 蝌蚪、大雁——季节 蝌蚪水中戏,春天就来到。 大雁南飞,秋来到。 大树、年轮——年龄 大树年轮,一年一圈。 大鱼鱼鳞,一圈一岁。 化石、漂砾——变迁 拥有海洋生物化石的高山,曾是冰川...”

扩展知识：大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂

四、大自然的语言是什么描写？

题目“大自然的语言”是采用（拟人）的修辞手法,其实是“（物候现象）”的形象说法,全文按（从现象到本质的逻辑）顺序安排,先从（四季的物候现象）谈起,然后举例子来说明什么叫物侯和物候学,再由主到次地来说明（决定物候现象来临的四个因素）.最后说明研究物候学的意义,首尾呼应.

五、大自然的语言是什么文体？

大自然的语言是【说明】文。

《大自然的语言》课文大意分析：

本文可分为四个部分：

第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。

第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。

第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。

第五部分说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。

简而言之：

第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候学。

第二部分(第4～5段)说明物候观测对农业的重要性。

第三部分(第6～10段)说明决定物候现象来临的因素。

第四部分(第11～12段)说明研究物候学的意义。

这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。

六、大自然的语言线索是什么？

大自然的语言线索那就是大自然的本身，大自然以各种形状和形态展现在广阔的宇宙中，那么大自然的各种形状和形态就是大自然的语言，人们通过智慧的思维，把大自然的语言变成人类的语言，又把大自然的形状和形态会声会色地表现在人们的面前。

七、大自然的语言物候是什么？

动植物的变化提示了季节的变化，小燕子来了说明夏天到了，大雁南飞说明冬天来了。

八、大自然的语言文体是什么？

<<大自然的语言>>的作者是气象学家竺可桢，体裁是说明文。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明顺序分为空间顺序、逻辑顺序、时间顺序。

九、《大自然的语言》的主旨是什么？

文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

十、大自然的语言有哪些语言？

大自然的语言有很多种，例如动物之间的语言、植物之间的化学信号以及地球上各种自然现象所表达的语言等。其中，动物之间的语言是最为广泛和复杂的一种语言形式。动物之间的语言包括许多种形式，例如声音（如鸟鸣、鸣叫声等）、肢体语言（如猫咪摇尾巴表示不满意等）、化学物质的释放以及震动等。植物之间的语言则是通过化学物质的释放来进行信息交流，从而进行协作和防御。而自然现象所表达的语言则是通过地震、闪电等自然现象的产生来进行信息传递和交流。总之，大自然中存在着各种形式的语言，它们都是自然界中不可或缺的一部分，为我们的生存和发展提供了重要的支持。