高水平职业院校建设有哪些内容？

原|2025-07-16 13:04:22|浏览:51

高水平职业院校建设有哪些内容？

服务国家重大战略、引领高职战线创新发展和高职院校内涵建设角度, 阐述了建设高水平高职院校的重要意义, 提出了“宏、中、微”三位一体的内涵体系, 从世界性、发展性及特色性等方面论述了建设的内涵要求, 从专业建设载体、人才培养质量核心、产教融合主线等方面介绍了创建高水平高职院校建设的重点工作, 从融合发展、内涵发展、创新发展、合作发展等4方面提出创建高水平院校建设路径。

双高职业院校建设标准？

（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

（二）学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效：被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；财务管理规范，内部控制制度健全；牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大；成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室；非学历培训人日数不低于全日制在校生数；近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

（三）学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。

（四）学校在以下9项标志性成果中有不少于5项：

1.近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）；

2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；

3.承担国家级教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；

4.有国家级重点专业（仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业）；

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校）

高职院校教师如何发表高水平的学术论文呢？

多积累素材。在我们的教育教学中，有许多教育案例，也有很多学科经验，如何把这些事例转化成创作的素材，这是我们要特别注意的。

以往教育学生，只是被动接受，处理完就不再思考和总结。其实我们已经积累了很多经验，就差最后一步的记录。

高水平医院建设要求？

面向一流，高位跃升。在前期高水平医院建设基础上好中选优，集中力量重点支持若干家医院，进一步提升临床疑难复杂危重疾病诊疗水平、临床医学研究水平和医学人才培养能力。

深化改革，内涵发展。推动重点建设医院深化综合改革，建设成为国内一流医疗机构。加快现代医院管理制度建设，在学科发展、人才培养、科研创新等关键环节先试先行，进一步提升临床、科研、教学、服务能力水平，实现高质量发展。

汇集资源，共建共享。加强统筹规划，大力推动高等院校、科研院所和部分企业的各类重点实验室、工程(技术)研究中心、分析测试中心及大型科学设施中心等研究实验基地、设施共享，并向重点建设医院开放，支持重点建设医院改善条件，提升水平，争创一流。

强化考核，完善机制。优化财政支持方式，定期开展绩效考核，完善激励评价指标。根据绩效考核结果，动态调整财政资金支持力度，体现扶优扶强原则。

高职院校排名？

1、深圳职业技术学院（分数线每个省不同）

深圳职业技术学院（Shenzhen Polytechnic，SZPT），位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校。

2、山东医学高等专科学校（分数线每个省不同）

山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校。

3、山东中医药高等专科学校（分数线每个省不同）

山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，为国家中医药管理局重点建设院校、全国职业院校数字校园建设实验校、全国中医药文化宣传教育基地。

4、浙江金融职业学院（分数线每个省不同）

浙江金融职业学院（Zhejiang Financial College），位于浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府举办的公办全日制普通高等职业学校，为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”、浙江省重点建设高职院校。

5、北京信息职业技术学院（分数线每个省不同）

北京信息职业技术学院（Beijing Information Technology College）位于北京市，是公办全日制普通高等职业技术学院，为国家示范性高等职业院校、国家现代学徒制试点单位、北京市示范性高职院校、北京市深化创新创业教育改革示范高校，CDIO工程教育联盟成员单位。

郑州高职院校？

郑州十大高职专科院校：

1、河南职业技术学院河南省郑州市专科，

2、郑州铁路职业技术学院河南省郑州市专科，

3、郑州电力高等专科学校河南省郑州市专科，

4、河南水利与环境职业学院河南省郑州市专科，

5、河南司法警官职业学院河南省郑州市专科

6、郑州澍青医学高等专科学校河南省教育厅郑州市专科民办

7、河南检察职业学院河南省郑州市专科，

8、郑州信息科技职业学院河南省郑州市专科

9、郑州电子信息职业技术学院河南省教育厅郑州市专科民办

10、嵩山少林武术职业学院

高职院校与提前批高职院校的区别？

区别如下。

主要在于招生对象不同。提前批包括的考生类型为：军事，公安，空乘，司法，安全，航海，师范等院校，如果不是选择以上类型高校就不必要填提前批志愿。高职高专面向全体考生进行招生。

提前专科就是提前录取的军事、公安、司法院校、国防生、体育及艺术类专科院校志愿。提前批包括军队、公安院校或专业，海洋运输类、司法类部分专业，教育部及省招生委员会规定提前录取的院校和专业及本硕博连读专业，省内院校高水平运动员预科班。

高职高专（高等职业学院和高等专科学校）是专科（大专）层次的普通高等学校。所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主，结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

高职院校教学资源库建设有哪些内容？

教育教学资源库应该具备以下功能：能够进行方便、快捷的信息检索；教师可以自行添加资源；资源种类齐全、科学；要有一定的权限设置；系统维护简单。

它主要包括以下模块（1）资源管理模块资源管理模块的操作对象是资源库中的各类资源，在进行操作时要保证内容的安全性和可靠性。这一模块具备的功能主要包括：资源上载：允许在线的教师和教育工作人员进行单个或多个资源的上载。资源下载：注册用户可以下载免费的资源。资源审核：审核管理员主要负责对教师上载的资源进行评审，以确定是否发布该资源。资源查询：用户根据查询条件，输入关键字查询相应的资源。资源删除：资源审核员或系统管理员可以删除不符合标准和过期的资源。（2）系统管理模块。系统管理模块主要负责对这个系统的维护工作，以保证系统的稳定性和可扩展性及对并发访问的支持。应具备的功能有：资源库系统的初始化：属性、参数数据入库访问控制：对访问本资源库系统的用户数量的控制，可采取限定ip或限定访问流量的方法。安全控制：使用防火墙等措施以保证系统不受病毒侵蚀和黑客的攻击。（3）用户管理模块教育资源库有其特定的用户群，其中应为不同用户赋予各自的权限，从而确保系统的安全性和资源的质量。一般可以包括：系统管理员、资源审核员、教师、学生和游客（未注册用户），如有特殊的需求，还可视具体情况而变动。他们的权限应设置如下：系统管理员应对数据库系统有完整的控制权，允许他以浏览器方式通过internet实施管理和维护，掌握所有用户的情况，并具有初始化资源库系统和审核注册用户的权限。资源审核员：根据管理员分配的权限，主要负责对相应学科下的资源进行审核和管理。教师：主要负责对某一特定学科的资源进行管理，包括浏览、查询、使用和上载和审核该学科的资源。学生：可以浏览、查询、上载和下载信息库中的资源。游客：可以浏览、查询和上载资源。